Muhammad Donny Fitrah Guru IPA MTsN Doloksanggul 2016.

Presentasi berjudul: "Muhammad Donny Fitrah Guru IPA MTsN Doloksanggul 2016."— Transcript presentasi:

1 Muhammad Donny Fitrah Guru IPA MTsN Doloksanggul 2016

2 KD Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidup

3 Indikator Pertemuan I Menyebutkan contoh pencemaran air, udara dan tanah Menjelaskan dampak pencemaran air, udara dan tanah

4 Indikator Pertemuan II 3.9.3. Menyebutkan cara menjaga lingkungan
Mengkategorikan sampah organik dan anorganik

5 TP Pertemuan 1. Siswa dapat menjelaskan konsep pencemaran.
Siswa dapat mengelompokkan sampah organik dan organik

6 AMATI

7

8 Pertemuan I : Video TentangLingkungan
AMATI Pertemuan I : Video TentangLingkungan

9 Pertemuan I :Video Dampak Pencemaran
AMATI Pertemuan I :Video Dampak Pencemaran

10 Pertemuan II :Video Cara Menjaga Lingkungan
AMATI Pertemuan II :Video Cara Menjaga Lingkungan

11 Pertemuan II :Video sampah organik dan anorganik
AMATI Pertemuan II :Video sampah organik dan anorganik

12 Dari hasil gambar dan video yang kamu amati, maka :
Tanya Pertemuan I Dari hasil gambar dan video yang kamu amati, maka : 1. Coba Sebutkan dua contoh pencemaran air, udara dan tanah 2. Coba Jelaskan dampak pencemaran air, udara dan tanah

13 Dari hasil gambar dan video yang kamu amati, maka :
Tanya Pertemuan II Dari hasil gambar dan video yang kamu amati, maka : 1. Coba sebutkan lima cara dalam menjaga lingkungan 2. Coba kamu sebutkan lima sampah organik dan anorganik

14 Coba Pertemuan I Coba kamu identfikasi, bahan atau produk apa sajakah yang dapat menyebabkan pencemaran air, udara dan tanah lalu catat ke dalam lembar kerja

15 Coba Pertemuan II Coba kamu ambil beberapa jenis sampah organik dan organik yang ada di sekitar lingkunganmu lalu catat ke dalam lembar kerja

16 Peserta didik mencatat data hasil pengamatan dan mendiskusikannya
Asosiasi Peserta didik mencatat data hasil pengamatan dan mendiskusikannya

17 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya
Komunikasi Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya

18 Penilaian Penilaian pengetahuan (tes objektif) dengan instrumen soal uraian 2. Penilaian keterampilan (praktek) dengan instrumen soal LKS (Lembar Kerja Siswa)

19 Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran
Kesimpulan Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran

20 PENCEMARAN AIR 1 Pencemaran air adalah suatu perubahan keadaan di suatu tempat penampungan air seperti danau, sungai, lautan dan air tanah akibat aktivitas manusia.

21 PENCEMARAN AIR

22

23 PENCEMARAN UDARA 2 ZAT PENCEMAR : Karbon monoksida Hidrokarbon
Pencemaran udara adalah suatu kondisi di mana kualitas udara menjadi rusak dan terkontaminasi oleh zat-zat, baik yang tidak berbahaya maupun yang membahayakan kesehatan tubuh manusia. ZAT PENCEMAR : Karbon monoksida Hidrokarbon Nitrogen oksida Klorin Sulfur oksida Partikulat Ozon timah

24

25 PENCEMARAN DARATAN 3 Pencemaran tanah adalah keadaan di mana bahan kimia buatan manusia masuk dan merubah lingkungan tanah alami. Pencemaran ini biasanya terjadi karena: kebocoran limbah cair atau bahan kimia industri atau fasilitas komersial; penggunaan pestisida; masuknya air permukaan tanah tercemar ke dalam lapisan sub-permukaan; kecelakaan kendaraaan pengangkut minyak, zat kimia, atau limbah; air limbah dari tempat penimbunan sampah serta limbah industri yang langsung dibuang ke tanah secara tidak memenuhi syarat (illegal dumping). ciri-ciri tanah tercemar adalah : Trayek pH minimal 6, maksimal 8 Tanah tidak subur Tidak berbau busuk pH dibawah 6 (tanah asam) atau pH diatas 8 (tanah basa) tidak kering, memiliki tingkat kegemburan yang normal Berbau busuk Tidak Mengandung logam berat Mengandung logam berat Tidak mengandung sampah anorganik Mengandung sampah anorganik ciri-ciri tanah tidaktercemar adalah :

26 INI YANG TERJADI JIKA BUANG SAMPAH SEMBARANGAN

27 MENGOLAH SAMPAH MENJADI BARANG YANG BERMANFAAT

28 POSTER

29 Terima Kasih