Menguasai Perumusan Masalah

Presentasi berjudul: "Menguasai Perumusan Masalah"— Transcript presentasi:

1 Menguasai Perumusan Masalah
Metodologi Penelitian

2 Disusun Oleh Kelompok 2 Arinda Sari 14080554022
Arina Sabilla Haq Nur Aini Musariffah M. Rizky Kurniawan Kumala Dwi Anggraini

3 Masalah Masalah dapat diartikan sebagai penyimpangan antara yang seharusnya dengan apa yang benar-benar terjadi, antara teori dengan praktek, antara aturan dengan pelaksanaan, antara rencana dengan pelaksanaan Emory (1985) : baik penelitian murni maupun terapan, semuanya berangkat dari masalah, hanya untuk penelitian terapan, hasilnya langsung dapat digunakan untuk membuat keputusan. Setiap penelitian yang akan dilakukan harus selalu berangkat dari masalah, walaupun diakui bahwa memilih masalah penelitian sering merupakan hal hal yang paling sulit dalam proses penelitian (Tuckman, 198).

4 Ada penyimpangan dengan pengalaman
Sumber Masalah Stonner (1982) mengemukakan bahwa masalah-masalah dapat diketahui atau dicari apabila terdapat penyimpangan antara pengalaman dengan kenyataan, antara apa yang direncanakan dengan kenyataan, adanya pengaduan, dan kompetisi. Ada penyimpangan dengan pengalaman Penyimpangan antara rencana dengan pelaksanaan, teori dengan praktek, dan aturan pelaksanaan SUMBER MASALAH Ada Kompetisi Ada Pengaduan

5 Masalah yang Baik Richey, and Kelin,(2010) “Good problems are of interest not only to the researcher, but also to the profession at large, good problems are those that can be solved in the time available” “masalah yang baik adalah masalah yang tidak hanya menarik bagi penelitian saja, tetapi juga menarik bagi kelompok profesi yang luas, masalah yang baik adalah masalah yang dapat dipecahkan dalam waktu tertentu."

6 Masalah yang baik dalam penelitian pengembangan
Baru Original Signifikan Feasible Memiliki nilai pasar beneficial

7 Rumusan Masalah Rumusan masalah berbeda dengan masalah. Kalau masalah merupakan kesenjangan antara yang di harapkan dengan yang terjadi, maka rumusan masalah itu merupakan suatu pertanyaan yang akan dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data. Rumusan masalah berkaitan erat dengan masalah, karena setiap rumusan masalah penelitian harus didasarkan pada masalah.

8 A research problem is a question or a statement that a person wants answered. The research problem is the first step in the scientific process. Masalah penelitian merupakan pertanyaan atau pernyataan seseorang yang akan di jawab. Masalah penelitian merupakan langkah pertama pada setiap proses penelitian ilmiah

9 Bentuk-Bentuk Rumusan Masalah berdasarkan penelitian menurut level of explanation
1. deskriptif 2. komparatif Asosiatif 3. 4. Komparatif 5. Struktural

10 suatu rumusan masalah yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variable mandiri, baik hanya pada satu variable atau lebih (variable yang berdiri sendiri). contoh: Seberapa tinggi hasil belajar siswa sebelum/setelah guru menggunakan media pendidikan berbasis komputer? Deskriptif

11 rumusan masalah penelitian yang membandingkan keberadaan satu variable atau lebih pada dua atau lebih sampel yang berbeda, atau pada waktu yang berbeda. contoh: Apa perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah guru menggunakan media pendidikan berbasis komputer? Komparatif

12 Rumusan masalah Asosiatif (sebab-akibat) adalah rumusan masalah penelitian yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih. Pertanyaan penelitian yang menanyakan pengaruh penggunaan produk/alat/mesin/produktifitas kerja. contoh: Seberapa besar pengaruh penggunaan model media pembelajaran berbasis komputer terhadap hasil belajar siswa dalam Ekonomi? Asosiatif

13 Pertanyaan penelitian yang menanyakan perbandingan pengaruh penggunaan produk/mesin/alat/media antara tempat tertentu dengan tempat yang lain atau waktu tertentu dengan waktu yang lain. contoh: Adakah perbedaan pengaruh media pembelajaran berbasis komputer terhadap hasil belajar antara sekolah di kabupaten A dan kabupaten B? Komparatif Asosiatif

14 Pertanyaan penelitaian terhadap struktur atau performance produk secara keseluruhan.
contoh: Apakah penampilan produk tersebut menarik perhatian orang yang melihatnya? Struktural

15 Langkah-Langkah Menemukan Masalah
Identifikasi masalah Pembatasan Ruang lingkup Penetapan Research Question Identifikasi tujuan penelitian

16 Contoh Mencari dan Menentukan Masalah
Masalah : pendidikan Negatif : Sistem Pendidikan di Indonesia saat ini kurang efektif dan berkembang Positif : Sistem Pendidikan di Indonesia saat ini sangat efektif dan berkembang Fokus masalah : Sistem pendidikan efektif atau tidak? Implementasinya bagaimana? Carilah Peraturan/perundangan tentang pendidikan, sistem pendidikan, dinas pendidikan, fasilitas pendidikan. Kemudian bandingkan dengan sistem saat ini

17 Carilah isu pendidikan di media, mana yang terbaru, mana yang lama namun masih menjadi masalah berkepanjangan hingga saat ini. Carilah isu pendidikan di daerah kita. bagaimana perkembangannya? apa saja kelebihan dan kekurangannya? efektif atau tidak? bagaimana kondisi riil nya saat anda cek ke lapangan? faktanya seperti apa Carilah sumber-sumber dari Buku, jurnal, skripsi, tesis, atau makalah yang lain Tentukan masalahnya. Apakah masalahnya negatif, atau positif. Buat rumusan masalah dengan pertimbangan poin 1 hingga poin 9. Buatlah rumusan masalah dalam bentuk kalimat tanya. Seperti bagaimana implementasi sistem pendidikan yang efektif? atau Seberapa besar pengaruh fasilitas terhadap efektifitas pendidikan? 

18 TERIMA KASIH Sekian