PENGANTAR DAN SEJARAH PSIKOLOGI PERTEMUAN 1 NOVENDAWATI WAHYU SITASARI

Presentasi berjudul: "PENGANTAR DAN SEJARAH PSIKOLOGI PERTEMUAN 1 NOVENDAWATI WAHYU SITASARI"— Transcript presentasi:

1 PENGANTAR DAN SEJARAH PSIKOLOGI PERTEMUAN 1 NOVENDAWATI WAHYU SITASARI

2 VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

3 Materi Sebelum UTS 02. Dasar-dasar biologis perilaku
01. Pengertian, Bidang dan Sejarah dalam psikologi 02. Dasar-dasar biologis perilaku 03. Sensasi dan Persepsi, Kesadaran, Memory 04. Pendekatan psikoanalisa 05. Pendekatan behaviour 06. Pendekatan humanistik 07. Review

4 Materi Setelah UTS 08. Berpikir dan Bahasa 09. Motivasi
10. Emosi,Stress, & Coping Stress 11. Agresi, Frustrasi & Konflik 12. Social Perception & Social Influence 13. Inteligensi, Personality, Tes Psikologi 14. Abnormal & Terapi Gangguan

5 KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan sejarah perkembangan dan ruang lingkup psikologi

6 SEJARAH PSIKOLOGI Sebelum menjadi ilmu mandiri th 1879
ILMU FAAL Charles Darwin Marshall Hall MJ Pierre Florens Paul Broca H.L.F Von helmholtz Sir Francis Galton dll FILSAFAT Socrates Plato Aristoteles Rene Descartes John Locke J.Mill & J.S Mill dll

7 PSIKOLOGI SEBAGAI BAGIAN DARI FILSAFAT
Pada saat Psikologi masih tergabung dalam filsafat, maka pemikiran-pemikirannya masih didasarkan atas renungan-renungan atau metode spekulasi dan disebut psikologi metafisik karena : Mempelajari sesuatu di balik hal yang nyata Belum obyektif & belum dapat diukur Bersifat spekulatif Karenanya,disebut juga psikologi spekulatif Atau dikenal dengan psikologi filosofik Pokok-pokok pemikirannya tentang :jiwa & berbagai gejala kejiwaan seperti ingatan, persepsi,mimpi,belajar, tingkah laku abnormal, motivasi dll

8 Socrates (470 – 399 SM) Kebenaran dapat ditemukan dengan cara berpikir
Setiap orang harus mengetahui dirinya sendiri jika ia ingin mengerti hal-hal di luar dirinya Sejak lahir semua jawaban sudah ada dalam diri manusia, tetapi saat lahir manusia tidak lagi menyadari hal itu, sehingga perlu diingatkanjadi,sebenarnya manusia tidak mempelajari sesuatu yg baru. Jawaban itu harus ditarik keluar atau didorong keluar dengan bantuan orang lain maieutics Caranya : tanya jawablihat teknik terapi Carl R.Rogers (Non Directive Technique) Salah satu gagasan Socrates : sesuatu disebut baik bukan karena Tuhan menganggap sesuatu itu baik, tapi karena sesuatu itu bermanfaat bagi kehidupan.

9 Murid Plato:”Para Psyche” (Yun)/”De Anima” (latin)
Aristoteles (384 – 322 SM) Murid Plato:”Para Psyche” (Yun)/”De Anima” (latin) Jiwa adalah esensi kehidupan, tiap makhluk hidup berjiwa Segala yg berbentuk kejiwaan (matter) harus menempati wujud (form) ttt; Hanya Tuhanlah yang tanpa wujud Jiwa tak dapat dilihat tetapi dapat diamati gejalanya atau pengalamannya empirisdibentuk oleh pengalaman Ada 3 jenis jiwa - Anima vegetativa jiwa yg ada pada tumbuhan, berkemampuan makan,minum&berbiak - Anima sentitiva jiwa pada hewan, berkemampuan spt (1) dan dapat berpindah, mengamati, punya nafsu & menyimpan pengalaman - Anima intelektiva selain kemampuan spt (1) & (2), juga berkemampuan berpikir & berkemauan

10 Rene Descartes (1596 – 1650) Ahli filsafat,faal, matematika,berminat pd psikologi Konsepnya : psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kesadaranhingga kini,aliran yg mementingkan kesadaran disebut juga Psi.Cartian Cogito Ergo Sum :”saya berpikir,maka saya ada” Ada 2 macam tingkahlaku,yaitu mekanis (pd semua hewan dan juga manusia) dan rasionil (hanya terdapat pd manusia). Teorinya yg lain :meski tubuh & jiwa terpisah (lihat dualisme Plato),ada interaksi antara tubuh & jiwa, di suatu tempat tertentudi kelenjar pinealis dlm otak Saat lahir, manusia membawa 6 jenis emosi yg nantinya berkembang dng berbagai kombinasi yaitu :cinta,benci,sedih, kagum,gembira & keinginan

11 Plato atau Aristoteles (437-347 SM)
The Academyth 386 SM (murid wanita,OK) Plato rasionalis; Ia adalah salah satu murid Socrates Paham Dualismemanusia terdiri dari : Tubuh (materi,mortal/fana,”moved”-dapat dipaksa) Jiwa (idea,immortal/baka,”unmoved”-free will) Jiwa berisi ide-ide,disebut Psyche, terdiri dari : Berpikir (di otakfungsi terpenting) Berkehendak (di dada) Berkeinginan (di perut) Ada 3 kelas masyarakat:filsuf,serdadu,pekerja Keadaan tiap orang sudah ditentukan sejak lahir nativisme/determinisme Manusia dilahirkan tidak sama/khususada individual differences

12 Abad 18,asosianisme dikembangkan oleh Uskup Berkeley & David Hume
John Locke (1632 – 1704) Filsuf Inggristeori asosiasi”dng mengalami rangkaian kejadian,manusia mendapat asosiasi sebab akibat” Pengindraansimple ideacomplex ideacompound ideaJiwa:gabungan dari ide campuran Abad 18,asosianisme dikembangkan oleh Uskup Berkeley & David Hume Locke menolak pendapat Descartes, ia setuju pada aristoteles saat lahir,jiwa kosong:Tabula Rasa (dlm An Essay Concerning Human Understanding) Locke memulai aliran Empirisme di Inggris,yang menekan kan pentingnya pengalaman dlm pembentukan jiwa seseorang Jadi,tiap tingkah laku pada dasarnya dipelajari lihat prinsip terapi modifikasi perilaku

13 James Mill (1773 – 1836) & John S.Mill (1806 -1873)
J.Mill : membedakan penginderaan dan ide Penginderaan : hasil kontak langsung pancaindera dng stimulus luar; Ide:salinan penginderaan tsb,yang muncul dalam ingatan Ide-ide dihubungkan dng mekanisme asosiasi yang tunduk pd satu hukum yaitu kontiguitas.Kuat lemahnya asosiasi ditentukan oleh :ketapan,kepastian dan fasilitas Jiwa itu pasif J.S.Mill: pengindraan dapat dibedakan dari ide Ada 3 (tiga) hukum asosiasi yaitu similaritas, kontiguitas, intensitas Jiwa itu aktif pandangan ini diambil oleh teori gestalt

14 PSIKOLOGI SEBAGAI BAGIAN DARI ILMU FAAL/KEDOKTERAN & BIOLOGI :
Charles Darwin (1809 – 1882) On the origin of species by natural selection  teori evolusi juga dimodifikasi Richard Dawkins.”The Selfish Gene”untuk menjelaskan a.l altruisme The Expression of emotion (1872)  tentang evolusi sinyal-sinyal yg digunakan oleh hewan untuk berkomunikasi – dihubungkannya dng ekspresi emosi manusia cikal bakal biologi sosial & psikologi evolusioner Marshall Hall (1790 – 1857) : penelitian tentang refleks, dng mengambil atau merusak bagian syaraf ttt hewan cobaan dan meneliti pengaruhnya pd tingkah laku per cobaan dng seekor ular yg syaraf tulang belakangnya di putus pd bagian ttt Hall berpendapat bhw refleks ter gantung pd syaraf tulang belakang, bukan pd otak

15 Marie Jean-Pierre Flourens (1794 – 1867): Cerebrum berpengaruh pd kemampuan berpikir & berkehandak,dan berfungsi secara holistik (beda dng Gallphrenology) Paul Broca (1824 – 1880):dari seorang pasien jiwa penderita gangguan tdk dapat bicaraaphasiaBroca kemudian “menemukan” pusat bicara di otakdisebut daerah Broca H.L.F Von Helmholtz ( ): sangat menyukai ilmu alam/fisika, sehingga ia berpendapat bahwa jiwa harus dapat dijelaskan melalui hukum ilmu alam,bukan dianggap sebagai sesuatu yg abstrakHelmholtz penganut empirismebahas tentang pengaruh pengalaman pd persepsimis :warna Sir Francis Galton (1822 – 1911), sepupu Darwin: Menekuni evolusi&keturunan:pewarisan ciri psikologis Mencetuskan individual diffrences (perbedaan individual) Sumbangan dlm metodologi Psi:penggunaan angket penelitian

16 Tingkah laku jiwa ditentu- kan oleh berbagai pembawaan
Menjelang th.1879 terdapat dua (2) teori yang mulai mengarahkan berdirinya psikologi secara mandiri Psi.Nativistik Jiwa terdiri dari bbrp faktor yg ada sejak lahir,yg dise- but pembawaan/bakat, a.l: pikiran,kehendak,perasaan Tingkah laku jiwa ditentu- kan oleh berbagai pembawaan F.J.Gall phrenologi Psi.Empirik/Asosiasi Jiwa berisi ide-ide yang didapat melalui pengin- deraan & diasosiasikan satu sama lain melalui prinsip kesamaan,kontras dan kelangsungan Tingkah laku dijelaskan melalui prinsip asosiasi ide-ide

17 WILHELM WUNDT Wilhelm Wundt mendirikan laboratorium psikologi di Leipzig,Jerman pada th.1879 Wundt memperkenalkan metoda eksperimentalPsi Eksperimental Wundtstrukturalisme (menguraikan struktur/komposisi jiwa) Wundtelementisme(menganut paham bahwa jiwa terdiri dari elemen-elemen) Wundtasosianisme (menganggap bhw asosiasi adalah mekanisme terpenting dlm jiwa karena menghubungkan berbagai elemen kejiwaan sehingga membentuk satu struktur kejiwaan yang utuh)

18 Perkembangan selanjutnya ………
Ajaran Wundt dibawa ke Amerika oleh E.B.Titchener, namun kurang mendapat respon positif karena dianggap terlalu abstrak bagi mayoritas ilmuwan Amerika yang memiliki pola pikir praktis & pragmatis Karenanya lahir aliran Fungsionalisme (titik berat pada fungsi jiwa,bukan strukturnya) Tokoh Fungsionalisme a.l :W.James dan J.M.Cattel Sebagian ilmuwan AMerika masih menganggap aliran Fungsionalisme belum cukup pragmatis dan ingin agar psikologi hanya mempelajari yang obyektif saja, yaitu tingkah laku yg dapat diukur dan dilihat aliran Behaviorisme

19 ………………selanjutnya…………………..
Aliran Behaviorisme dipelopori J.B.Watson, dikembangkan kemudian oleh E.C.Tolman & B.F.Skinner. Di Eropa dan Jerman sendiri mulai ada kritik-kritik terhadap ajaran Wundt, sehingga muncul beberapa teori dan aliran baru a.l Psikologi Gestalt Psikologi Gestalt menolak elementisme,berpandangan bahwa gejala kejiwaan harus dilihat sebagai keseluruhan (khususnya tentang “persepsi”) Tokoh Psikologi Gestalt a.l :Max wertheimer, Kurt Koffka dan William Kohler

20 Pengaruh para dokter /psikiater
Pada umumnya dokter-dokter ini tertarik pada penyakit jiwa,terutama psikoneurosis Mereka mencari penyebabnya untuk mendapatkan teknik penyembuhan/terapi yang tepat Berbagai teknik terapi mis.hipnotisme, akhirnya meyakinkan para dokter ini bahwa dibalik kesadaran manusia, terdapat apa yg disebut ketidaksadaran (unconsciousness), yg justru merupakan tempat bagi berbagai konflik kejiwaanpenyebab penyakit jiwa Sigmund Freud mengurai kualitas & dinamika kejiwaan untuk menerangkan kepribadian seseorang aliran Psikoanalisa (Psikodinamika)

21 Kematangan Pembawaan (bakat) Belajar Perkembangan Manusia

22 MANUSIA Ciri-ciri tingkah laku manusia yg membedakannya dari makhluk-makhluk lain : Kepekaan sosial (kemampuan beradaptasi secara sosial) Kesinambungan /kelangsungan tingkah laku Orientasi pada tugas /tujuan Usaha dan perjuangan Perbedaan atau keunikan individual

23 FASE-FASE PERKEMBANGAN MANUSIA
Masa Kanak-Kanak Masa Remaja Masa negativistis 1 Masa negativistis 2 Proses Identifikasi Sibling Rivalry Nuclear vs extended family Masa negativistis 3 Konflik krisis identitas Kematangan fungsi sek- sual/puber

24 FASE-FASE PERKEMBANGAN MANUSIA
Perbedaan peran oleh faktor biologis & kebu- dayaan dlm rumah tangga, pekerjaan,dll Masa krisis l.k 40 th:pria remaja/puber kedua; wanitamurung,depresi Kesepian,kesendirian Kemunduran fungsi otak,mental,pelupa,ku- rang konsentrasi dll  Kemunduran senil Masa Dewasa Masa Tua

25 PSIKOLOGI DI INDONESIA
Sebelum PD II di luar negeri,Psikologi sudah berkembang,misal Behaviorisme,Gestalt,dll  di Indonesia Psi baru ada sesudah kemerdekaan (sebelumnya sedikit peminat) Di Indonesia,Psikologi berkembang bukan dari filsafat, melainkan dari bidang kedokteran & pendidikan Pendidikan teori Gestalt ;John Locke Kedokteran teori Psikoanalisa ; Freud,Jung, Adler FKUI Jur Psi th 1953 (Prof.Dr.R.Slamet Iman Santoso) 1961 berdiri sbg Fak.Psi dng dosen :Teutelink,Weinreb,Lie Pok Liem, Slamet Iman Santoso,dll Bandung,Pusat Psi AD fak Psi UNPAD berdiri th.1961 UGM Fak.Paedagogi jur.Psi Paedagogi gabung ke IKIP, Psi tetap di UGM berdiri sejak 1964 Tokoh (UGM) a.l :Prof.Dr.Sutrisno Hadiahli Met.Riset P&Ksubkonsorsium Psikurikulum minimal ditetapkan th 1974 oleh Kementrian Pendidikan, untuk menjaga standard