Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan & Pendidikan Kesehatan ProDi S2 IKM UNS Rossi Sanusi http://rossisanusi.wordpress.com.

Presentasi berjudul: "Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan & Pendidikan Kesehatan ProDi S2 IKM UNS Rossi Sanusi http://rossisanusi.wordpress.com."— Transcript presentasi:

1 Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan & Pendidikan Kesehatan
ProDi S2 IKM UNS Rossi Sanusi

2 Promosi Kesehatan “The process of enabling people to increase control over, and to improve, their health. It moves beyond a focus on individual behaviour towards a wide range of social and environmental interventions”. Sumber:

3 Visi ke Depan Intervensi Realitas Sekarang
Lingkungan Fisik & Sosial mendukung kesehatan Perilaku meningkat-kan kesehatan Populasi ResTi kecil Serangan jantung/ stroke & Kematian jarang Kapasitas fungsional tinggi/Resi-ko kambuh rendah Kualitas hidup baik sampai mati Intervensi Kebijakan & Perubahan Lingkungan Perubahan Perilaku Pengenda-lian FR Perawatan Darurat & Akut Rehab & Perawatan Jangka Panjang Perawatan Akhir Hidup Realitas Sekarang Lingkungan Fisik & Sosial tidak mendukung kesehatan Perilaku merugikan kesehatan Populasi ResTi besar Serangan jantung/ stroke & Kematian mendadak Cacat/Resi-ko kambuh tinggi Komplikasi fatal/ Dekompen-sasi Sumber: CDC. (2008). A PH Action Plan to Prevent Heart Disease & Stroke.

4 Contoh 1 Kebijakan & pengadaan penyelenggaraan Kafetaria Sekolah (sarapan & makan siang) untuk meningkatkan konsumsi Buah & Sayur (BS) anak usia sekolah. Intervensi (Lingkungan Gizi) Perilaku (Konsumsi BS) ResTi (TD, Choles-terol, DM)

5 Contoh 2 Perilaku (Aktivitas Fisik) Intervensi (Lingkungan Kerja)
Kebijakan dan penggunaan pedometer untuk meningkatkan Aktivitas Fisik (AF) orang dewasa di tempatkerja. Intervensi (Lingkungan Kerja) Perilaku (Aktivitas Fisik) ResTi (TD, Choles-terol, DM)

6 Pendidikan Kesehatan “Health education is any combination of learning experiences designed to help individuals and communities improve their health, by increasing their knowledge or influencing their attitudes”. Sumber:

7 Contoh Pengajaran di sekolah untuk meningkatkan perilaku makan BS.
Penyuluhan di tempatkerja untuk meningkatkan AF.

8 Tujuan Umum Bidang Kesehatan
Tujuan Umum PemDa Meningkatkan kualitas dan jumlah tahun hidup sehat. Melenyapkan kesenjangan (gender, sosek, geografis). Tujuan Umum Bidang Kesehatan Mengendalikan PM prioritas Mengendalikan PTM prioritas (PKV)

9 Populasi Sasaran Intervensi
Lingkungan Fisik & Sosial tidak mendukung kesehatan Perilaku merugikan kesehatan Populasi ResTi besar Serangan jantung/ stroke & Kematian mendadak Cacat/Resi-ko kambuh tinggi Komplikasi fatal/ Dekompen-sasi %? Komposisi*? Komposisi? Intervensi Kebijakan & Perubahan Lingkungan Perubahan Perilaku Pengenda-lian FR Perawatan Darurat & Akut Rehab & Perawatan Jangka Panjang Perawatan Akhir Hidup Interv Apa? Ditujukan kpd siapa#? Keluaran? Ditujukan kpd siapa? *Komposisi: Gender, Status Sosek, Geografi; # Perorangan, Kelompok, Institusi

10 Sasaran Intervensi Populasi Sakit (Sektor Kesehatan): stroke, infark miokard, gagal jantung kongestif. Populasi Resiko Tinggi (Lintas Sektor): merokok, tekanan darah tinggi, kholesterol tinggi, DM. Populasi Perilaku Merugikan (Lintas Sektor): merokok, kegiatan fisik kurang, pola makan hipertensi, ketahanan mental rendah. Lingkungan fisik & sosial (Lintas Sektor): tidak/ kurang mendukung perilaku hidup sehat.

11 Intervensi Informasi Hasil telaah sistematik (Systematic Review)
Surveilans & survei Dayaguna (efficasious) Hasilguna & Tepatguna (effective & efficient)

12 Contoh informasi SR PromKes
Ganann, R., Fitzpatrick-Lewis, D., Ciliska, D., Peirson, L. J., Warren, R. L., Fieldhouse, P., ... & Wolfenden, L. (2014). Enhancing nutritional environments through access to fruit and vegetables in schools and homes among children and youth: a systematic review. BMC research notes, 7(1), 422. (

13 Freak-Poli RL, Cumpston M, Peeters A, & Clemes SA. (2013)
Freak-Poli RL, Cumpston M, Peeters A, & Clemes SA. (2013). Workplace pedometer interventions for increasing physical activity. Cochrane Database Systematic Reviews, 2013(4), CD009209 (

14 Sumber: http://www. sfgate

15 Perencanaan & Evaluasi Program
Menetapkan tujuan program dan populasi sasaran. Menetapkan intervensi yang terbukti berdayaguna (efficacious). Mengelola program (POAC). Mengevaluasi hasilguna (effectieness) dan tepatguna (efficiency) program.

16 Sumber: http://www.mededirect.org/faculty.cfm

17 Sumber: http://www. improvingpopulationhealth