BAHASA INDONESIA DAN NOTASI ILMIAH Rustono Universitas Negeri Semarang

Presentasi berjudul: "BAHASA INDONESIA DAN NOTASI ILMIAH Rustono Universitas Negeri Semarang"— Transcript presentasi:

1 BAHASA INDONESIA DAN NOTASI ILMIAH Rustono Universitas Negeri Semarang

2 Masalah yang Dihadapi Bahasa Karya Ilmiah Kaidah Bahasa Indonesia untuk Karya Ilmiah Kaidah Kalimat Kalimat Bermakna Tunggal Kalimat Gramatis Kalimat Tidak Terinterferensi Bahasa Lain Kaidah Ejaan yang Disempurnakan Kata-Kata Baku Paragraf yang Baik Notasi Ilmiah Cara Merujuk Kutipan Langsung Cara Merujuk Kutipan Tidak Langsung Cara Menyusun Daftar Pustaka

3

4 MASALAH YANG DIHADAPI 1. BAHASA MASIH BANYAK KELIRU 2
MASALAH YANG DIHADAPI 1. BAHASA MASIH BANYAK KELIRU 2. TATA TULIS LEMAH 3. KURANG ARGUMENTATIF 4. KURANG DUKUNGAN TEORI 5. NOTASI ILMIAH KURANG AKURAT

5 BAHASA KARYA ILMIAH DIGUNAKAN RAGAM ILMIAH -> RAGAM PIKIRAN 1
BAHASA KARYA ILMIAH DIGUNAKAN RAGAM ILMIAH -> RAGAM PIKIRAN 1. BAHASA PIKIRAN 2. OBJEKTIF

6 3. RASIONAL 4. BERPEDOMAN PD KAIDAH BAHASA BAKU 5. KATA-KATA BAKU 6
3. RASIONAL 4. BERPEDOMAN PD KAIDAH BAHASA BAKU 5. KATA-KATA BAKU 6. KALIMAT EFEKTIF 7. TIDAK EMOSIONAL 8. TIDAK BERBUNGA-BUNGA 9. LUGAS

7

8 KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM KARYA ILMIAH: 1. TATA BAHASA BAKU 2
KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM KARYA ILMIAH: 1. TATA BAHASA BAKU 2. EJAAN BAHASA INDONESIA PEDOMAN UMUM PEMBENTUKAN ISTILAH  

9 REALISASI BAHASA INDONESIA DALAM KARYA ILMIAH: 1. KALIMAT EFEKTIF 2
REALISASI BAHASA INDONESIA DALAM KARYA ILMIAH: 1. KALIMAT EFEKTIF KATA-KATA BAKU EJAAN BENAR 4. PARAGRAF BAIK

10 KAIDAH KALIMAT KALIMAT HENDAKNYA BERISI GAGASAN YG LOGIS LOGIS = SESUAI DG NALAR/JA LAN PIKIRAN/ MASUK AKAL KELOGISAN DIKETAHUI DARI SUSUNAN KATANYA

11 *Dengan memanjatkan puji syu-kur ke hadirat Allah Yang Maha Pengasih yang telah melimpahkn rahmat dan karunia-Nya, maka laporan penelitian ini berhasil penulis selesaikan.

12 *Penulis menyadari bahwa la-poran penelitian ini masih banyak mengandung kekurangan di sana sini.   Saya sadar bahwa dalam laporan penelitian ini mungkin masih terdapat kekurangan.

13 KALIMAT HENDAKNYA BERMAKNA TUNGGAL-> TDK AMBIGU TIDAK TAKSA OBJEKTIF PASTI

14 *Polisi menemukan botol minyak wangi di dalam stoples yang setelah diperiksa ternyata berisi obat bius.

15 Polisi menemukan botol minyak wangi yang setelah diperiksa ternyata berisi obat bius. Botol minyak wangi yang berisi obat bius itu terdapat di dalam stoples.

16 Waktu itu responden tidak diobservasi secara langsung
*Waktu itu responden tidak diobservasi secara langsung. Pada waktu itu responden tidak diobservasi secara langsung.

17 KALIMAT HENDAKNYA GRAMATIS DAN TDK TERINTERFERENSI BAHASA DAERAH/ASING KALIMAT TDK GRAMATIS: 1. TIDAK BERSUBJEK

18 *B. Monosakharida Yaitu karbohidrat yang paling sederhana susunan molekulnya. B. Monosakharida Karbohidrat yang susunan mo-lekulnya paling sederhana disebut monosakharida.

19 2. KERANCUAN BERNALAR *Di daerah-daerah banyak memi-liki potensi unggulan. Daerah memiliki banyak potensi unggulan.

20 Dengan ilustrasi di atas merupa-kan kasus yang menarik untuk ditulis
*Dengan ilustrasi di atas merupa-kan kasus yang menarik untuk ditulis. Ilustrasi itu merupakan kasus yang menarik untuk ditulis.

21 *Menurut Gymnastiar (2005:7) menyatakan bahwa Allah telah menakdirkan setan sebagai mu-suh bagi manusia. Menurut Gymnastiar (2005:7) Allah telah menakdirkan setan sebagai musuh manusia.

22 3. TIDAK BERPREDIKAT *Di samping itu pula Sangiran yang merupakan pusat penemuan benda-benda purbakala. Di samping itu, Sangiran meru-pakan pusat penemuan benda-benda purbakala.

23 4. TERINTERFERENSI BAHASA LAIN. Tujuan daripada pendidikan adalah …
4. TERINTERFERENSI BAHASA LAIN *Tujuan daripada pendidikan adalah …. Tujuan pendidikan adalah ….

24 ayat 1 dari pasal 10 ayat 1 pasal 10
*ayat 1 dari pasal 10 ayat 1 pasal *Di antara penyakit dalam itu yang paling berbahaya sendiri adalah penyakit demam berdarah. Di antara penyakit dalam itu, yang paling berbahaya adalah penyakit demam berdarah.

25 Teknik analisis ini melaksanakannya sulit
*Teknik analisis ini melaksanakannya sulit. Teknik analisis ini sulit dilaksa-nakan.   *Eksperimen itu telah dilaksanakan oleh saya. Eksperimen itu telah dilaksanakan.

26 5. KESALAHAN MORFO- LOGIS
5. KESALAHAN MORFO- LOGIS *Banyak responden-responden yang kurang terbuka. Banyak responden kurang terbuka. *Berikut ini dikemukakan saran-saran. Berikut ini dikemukakan saran.

27 … terima kasih atas bimbingan dan pengarahannya
*… terima kasih atas bimbingan dan pengarahannya. … terima kasih atas bimbingan dan arahannya. menyimpulkan-penyimpul-pe- nyimpulan-simpulan memperoleh-pemeroleh-pemer- olehan-perolehan

28 6.KESEJAJARAN POLA *Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman, pengepakan, dan menyimpan barang. Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman, pengepakan, dan penyimpanan barang.

29 *Untuk memperoleh data, ditempuh prosedur kerja sebagai berikut: (1)     Menentukan sumber data (2)     Pencatatan data (3)     Mengklasifikasi data

30 Untuk memperoleh data, ditempuh prosedur kerja sebagai berikut: (1)     menentukan sumber data (2)     mencatat data (3)     mengklasifikasi data

31 7. MENGULANG UNSUR YANG SAMA

32 *Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman barang, pengepakan barang, dan penyimpanan barang. Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman, pengepakan, dan penyimpanan barang.

33 Responden dikelompokkan menjadi 4 kelompok
*Responden dikelompokkan menjadi 4 kelompok. Responden lalu diberikan angket. Responden dikelompokkan men-jadi empat lalu diberi angket.

34 8. PENGGUNAAN PREPOSISI DI BLKG VERBA TRANSITIF
8. PENGGUNAAN PREPOSISI DI BLKG VERBA TRANSITIF *membahas tentang …  membahas … *mendiskusikan mengenai …  mendiskusikan … *menyampaikan daripada …  menyampaikan …

35 KAIDAH EJAAN YG DISEMPURNAKAN 1. PENULISAN KATA. Pebruari  Februari
KAIDAH EJAAN YG DISEMPURNAKAN   1. PENULISAN KATA *Pebruari  Februari *Nopember  November *ijin  izin *jaman  zaman *efektivitas  keefektifan

36 disyahkan  disahkan. dilegalisir  dilegalisasi. nasehat  nasihat
*disyahkan  disahkan *dilegalisir  dilegalisasi *nasehat  nasihat *analisa  analisis *hipotesa  hipotesis *jadual  jadwal

37 2. PEMENGGALAN KATA mempe-lajari, mempe-la-jar-i  mempel-a-jar-i kilog-ram  kilo-gram transmig-rasi  trans-mig-ra-si

38 3. PENGGUNAAN HURUF KAPITAL. Ia ingin menjadi Presiden.  presiden
3. PENGGUNAAN HURUF KAPITAL *Ia ingin menjadi Presiden.  presiden *Hendak ke mana saudara?  Saudara *Ini laporan anda?  Anda *Pola Makan Pada Anak Balita  pada *Undang-undang Dasar 1945 Undang-Undang Dasar 1945  

39 4. PERANGKAIAN DAN PEMISAHAN. disamping itu  di samping itu
4. PERANGKAIAN DAN PEMISAHAN *disamping itu  di samping itu *Jangankan dua kali, sekalipun ia belum pernah datang.  sekali pun

40 Kuesioner dikirimkan perpos.  per pos. seper tiga  sepertiga
*Kuesioner dikirimkan perpos.  per pos *seper tiga  sepertiga *dari pada  daripada *non blok  nonblok *bergarisbawah  bergaris bawah

41 5. PENGGUNAAN TANDA BACA. rahmat dan karuniaNya  karunia-Nya
5. PENGGUNAAN TANDA BACA *rahmat dan karuniaNya  karunia-Nya *Yang termasuk gizi: 1. protein 2. karbohidrat 3. lemak

42 Yang termasuk gizi adalah: (1) protein (2) karbohidrat (3) lemak

43 *Yang dijadikan responden penelitian ini adalah guru, murid dan kepala sekolah.  guru, murid, dan kepala sekolah   *Karena jauhnya tempat itu tidak terjangkau. --> Karena jauhnya, tempat itu tidak terjangkau.

44 Dengan demikian rata-ratanya meningkat
*Dengan demikian rata-ratanya meningkat.  Dengan demikian, rata-ratanya meningkat. Ny. Dr. Pratiwi MA Ny. Dr. Pratiwi, M.A.

45 Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan balita
Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan balita ?  Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan balita?  

46 Masalah yang diteliti adalah: (1) Faktor-faktor apakah …
*Masalah yang diteliti adalah: (1)     Faktor-faktor apakah …? (2)     Bukti apakah …? Masalah yang diteliti adalah: (1)     faktor-faktor apakah …. (2)     bukti apakah ….

47 KATA-KATA BAKU BAKU = SESUAI DG EJAAN & PEDO-MAN UMUM PEMBENTUKAN ISTILAH *apotik  apotek *kwalitas  kualitas *kongkrit  konkret

48 analisa  analisis. hipotesa  hipotesis. thesis  tesis
*analisa  analisis *hipotesa  hipotesis *thesis  tesis *teoritis  teoretis *landasan teori  kerangka teoretis *kesimpulan  simpulan *kata pengantar  prakata

49 PARAGRAF YANG BAIK BAIK  KESATUAN KOHERENSI KOHESI PERKEMBANGAN

50 JUMLAH KALIMAT LEBIH DR SATU POLA PARAGRAF  INDUKTIF DEDUKTIF DEDUKTIF-INDUKTIF

51 Harga bahan bakar minyak sekarang ini naik dengan sangat tinggi
Harga bahan bakar minyak sekarang ini naik dengan sangat tinggi. Rata-rata kenaikan harga tersebut sebesar 25%. Harga bensin, misalnya, yang semula tidak sampai Rp2.000,00 per liter, sekarang sudah mencapai Rp2.500,00. Harga minyak tanah pun demikian, kenaikannya lebih dari Rp200,00 per liter.   Globalisasi menyebabkan pengetahuan manusia dapat maju dengan cepat. Hal ini berimplikasi pada bidang pendidikan. Pengetahuan seseorang cepat usang, tidak relevan, dan kehilangan nilai. Jika ingin

52 tetap mutakhir, pengetahuan seseorang harus terus-menerus diperbaharui
tetap mutakhir, pengetahuan seseorang harus terus-menerus diperbaharui. Kemajuan penge-tahuan manusia dengan cepat itu tidak bisa le-pas dari adanya globalisasi.

53 NOTASI ILMIAH CATATAN 1. TAMBAHAN PENJELASAN 2. KESAKSIAN ILMIAH

54 CARA MERUJUK 1. NAMA AKHIR (JIKA TERDIRI ATAS DUA KATA ATAU LEBIH), TAHUN, HALAMAN SUMBER 2. JIKA DUA PENULIS, NAMA AKHIR SEMUA 3. JIKA LEBIH DARI DUA PENULIS, NAMA AKHIR PENULIS PERTA- MA DIIKUTI et al.

55 4. JIKA NAMA PENULIS TIDAK DISE- BUTKAN, YG DITULIS NAMA LEM- BAGA, NAMA DOKUMEN YG DIRU- JUK, ATAU NAMA SURAT KABAR/ MAJALAH 5. UNTUK KARYA TERJEMAHAN, NA- MA PENULIS ASLI YG DITULIS 6. RUJUKAN DUA PENULIS ATAU LEBIH DIPISAHKAN OLEH TANDA KOMA

56 7. ANTARA NAMA PENULIS DAN TAHUN TIDAK DIBUBUHI TAN- DA KOMA 8
7. ANTARA NAMA PENULIS DAN TAHUN TIDAK DIBUBUHI TAN- DA KOMA 8. ANTARA TAHUN, TANDA TITIK DUA, DAN NOMOR HALAMAN TIDAK DIBUBUHI JARAK

57 CARA MERUJUK KUTIPAN LANGSUNG 1
CARA MERUJUK KUTIPAN LANGSUNG   1. KURANG DARI EMPAT BARIS DI- TULIS DI ANTARA TANDA PETIK (’’…’’) SBG BAG.TERPADU DLM TEKS UTAMA DAN DISERTAI NA- MA PENULIS, TAHUN, DAN NO- MOR HALAMAN SUMBER

58 2. NAMA PENULIS DPT DITULIS SCR TERPADU DL TEKS, DPT PULA MENJADI SATU DG TAHUN DN NOMOR HALAMAN SUMBER 3. JIKA ADA TANDA KUTIP DLM KUTIPAN, DIGUNAKAN TANPA KUTIP TUNGGAL (’…’)

59 NAMA DITULIS TERPADU DL TEKS Gymnastiar (2005:8) menyatakan ’’Setan dapat melihat kita dengan jelas, sementara kita tidak bisa melihatnya.’’   NAMA DITULIS BERSAMA DG TAHUN PENERBITAN DAN NOMOR HALAMAN Manusia harus selalu waspada sebab ’’Setan dapat melihat kita dengan jelas, sementara kita tidak bisa melihatnya’’ (Gymnastiar 2005:8).  

60 TANDA KUTIP DALAM KUTIPAN Simpulan penelitian itu adalah ’’Terdapat kecenderungan makin banyak ’campur tangan’ pim-pinan perusahaan makin rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah pekotaan” (Soewignyo 1991:101).

61 KUTIPAN LEBIH DR EMPAT BARIS DITULIS TANPA TANDA KUTIP PD BARIS BARU, TER-PISAH DARI TEKS YG MENDA-HULUI, DIMULAI PD KARAKTER KEENAM DARI TEPI KIRI, DAN DIKETIK DG SPASI TUNGGAL. JIKA DL KUTIPAN TERDPT PARAGRAF BARU, GARIS BARU-NYA DIMULAI DG MENGO-SONGKAN LIMA KARAKTER.

62 Gymnastiar (2005:13) menarik simpulan sebagai berikut
Gymnastiar (2005:13) menarik simpulan sebagai berikut Para pemarah bisa diibaratkan sebagai bola yang dimainkan oleh setan. Ia biasa dipermain kan dan dilemparkan dari satu pemain ke pemain lain. Tentu saja pemain yang berperan di sini adalah setan.  

63 KUTIPAN YG DI DALAMNYA ADA KALIMAT YG DIBUANG ’’Setan terkutuk selalu membisik-kan kejahatan kepada manusia. … Kita tidak pernah mempelajari strategi setan’’ (Gymnastiar 2005:12).  

64 CARA MERUJUK KUTIPAN TIDAK LANGSUNG   DITULIS DG EKSPRESI PENULIS SENDIRI TANPA TANDA PETIK & TERPADU DL TEKS NAMA PENULIS DPT DITULIS TERPADU DL TEKS, DPT PULA DISEBUT DL KURUNG BERSAMA TAHUN PENERBITANNYA.

65 JIKA DIRUJUK BAGIAN TTT, NOMOR HLM DISEBUTKAN
JIKA DIRUJUK BAGIAN TTT, NOMOR HLM DISEBUTKAN. JIKA DIRUJUK SCR KESELU-RUHAN ATAU TERLALU BANYAK, ATAU MELON-CAT-LONCAT, NOMOR HLM TIDAK DICANTUMKAN.

66 Gymnastiar (2005:16) menyaran-kan langsung pindah posisi ketika marah datang.   Resep manajemen amarah Gymnastiar (2005) berisi ajaran tentang cara mengelola amarah yang mungkin ada pada manusia.

67 Ketika marah datang, sebaiknya kita langsung pindah posisi (Gymnastiar 2005:16).   Manajemen amarah itu berisi ajaran tentang cara mengelola amarah yang mungkin ada pada manusia (Gymnastiar 2005).

68 CARA MENULIS DAFTAR PUSTAKA SEMUA BAHAN YG DIKUTIP BAIK LANGSUNG MAUPUN TDK LANG-SUNG DICANTUMKAN DLM DAF-TAR PUSTAKA BAHAN PUSTAKA YG DIBACA DAN TELAH MENJADI KEKAYAAN ILMU SCR PRIBADI TETAPI TDK DIKUTIP TIDAK DICANTUMKAN DLM DAFTAR PUSTAKA

69 UNSUR DAFTAR PUSTAKA SCR BERTURUT-TURUT: 1
UNSUR DAFTAR PUSTAKA SCR BERTURUT-TURUT: 1. NAMA PENULIS YG LEBIH DR SATU KATA DITULIS DG URUTAN NAMA AKHIR, NAMA AWAL, DAN NAMA TENGAH (JIKA TIGA KATA) TANPA GELAR AKADEMIK 2. TAHUN PENERBITAN 3. JUDUL, TERMASUK SUBJUDUL

70 4. TEMPAT PENERBITAN 5.  NAMA PENERBIT PUSTAKA BUKU BERISI UNSUR-UNSUR DG URUTAN NAMA PENULIS, TAHUN TERBIT, JUDUL BUKU DG CETAK MIRING, KOTA TERBIT, DAN PENERBIT

71 Gymnastiar, Abdullah. 2005. Ma- najemen Amarah. Bandung: Khas MQ
Gymnastiar, Abdullah Ma najemen Amarah. Bandung: Khas MQ.   Dwiloka, Bambang dan Rati Riana Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

72 RUJUKAN DARI KUMPULAN MAKALAH Dardjowidjojo, Soenjono. (Ed. ). 1988
RUJUKAN DARI KUMPULAN MAKALAH Dardjowidjojo, Soenjono. (Ed.) PELBA I: Pertemuan Linguistik Lembaga Bahasa Atma Jaya Pertama. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya.   RUJUKAN DARI KUMPULAN ARTIKEL Hasan, M.Z Karakteristik Penelitian Kua litatif. Dalam Aminudin (Ed.) Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra. Hlm Malang: HISKI Ko misariat Malang dan YA3.  

73 RUJUKAN ARTIKEL JURNAL Kadarisman, A. Effendi. 2005
RUJUKAN ARTIKEL JURNAL Kadarisman, A. Effendi Relativitas Bahasa dan Relativitas Budaya. Lingu istik Indonesia 23. 2:   RUJUKAN DARI SURAT KABAR TANPA NAMA PENULIS Suara Merdeka Cita Rasa Melayu dalam Sagu Juli. Hlm. 5.

74 RUJUKAN DARI INTERNET Berns, R. G. dan P. M. Erickson. 2005
RUJUKAN DARI INTERNET Berns, R.G. dan P.M. Erickson Contextual Teaching and Learning: CTL Constructs Ohio: Bowling Green State Univ. http//www bgsu/organization/ctl/constructdata. Diakses 25 Oktober 2005.

75

76 POSTES BAHASA INDONESIA
Pilihlah jawaban yang benar: a, b, c, atau d! 1.Kalimat berikut ini yang tidak mengandung kesalahan kata adalah …. Pada akhir tahun diadakan acara pengle- pasan siswa. b. Pengrajin di kota ini mendapat bantuan modal. c. Dia sangat suka menjadi pewara. d. Pejabat itu sedang memberikan pengarahan.

77 2. Manakah bentuk kata berikut ini yang benar. a. mengeritik c
2. Manakah bentuk kata berikut ini yang benar? a. mengeritik c. mengkritik b. mengkeritik d. mengritik 3. 3. Kalimat manakah yang benar? a. Novel Cinta Suci Zahrana berkisah tentang cinta Zahrana. b. Novel Cinta Suci Zahrana berisi kisah tentang cinta Zahrana. c. Novel Cinta Suci Zahrana menceriterakan kisah tentang cinta Zahrana. d. Novel Cinta Suci Zahrana berceritera tentang cinta Zahrana

78 4. Kelompok kata manakah yang benar. a. banyak kubu-kubu b
4. Kelompok kata manakah yang benar? a. banyak kubu-kubu b. banyak kupu-kupu c. amat dekat sekali d. mulai dari pagi     5. Penulisan rujukan berikut ini manakah yang benar? a. (Keraf, 1990: 23) c. (Keraf 1990:23) b. (Keraf, 1990:23) d. (Keraf 1990: 23)