Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran.

Presentasi berjudul: "Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran."— Transcript presentasi:

1 Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran.
PERTEMUAN 2 Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran.

2 Mahasiswa dapat menjelaskan kembali:
Pengertian pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran. Penilaian berbasis kelas dan hubungan antara evaluasi dan pembelajaran 3. Prinsip-prinsip penilaian 4. Ciri-ciri alat penilaian yang baik

3 Pengukuran Kata dasar: Ukur Komponen:
Objek yang diukur Proses Alat ukur Hasil Mengukur : membandingkan sesuatu dengan satu ukuran. Pengukuran bersifat kuantitatif Istilah asingnya : Measurement

4 Penilaian Menilai : Mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu objek dengan ukuran baik- buruk. Komponen: Data hasil pengukuran Proses membandingkan Proses judgement Hasil: Data kualitatif Istilah asingnya : evaluation

5 Evaluasi Mengevaluasi, meliputi: Pengukuran Penilaian

6 Ruang Lingkup Evaluasi
Ranah Kognitif Ranah Afektif Ranah Psikomotor

7 Aspek Perilaku yang Diukur
Kognitif (Taksonomi Bloom): Knowledge Comprehension Applications Analysis Evaluation Create

8 Aspek Perilaku yang Diukur
Afektif: Sikap Tingkah laku Minat Kesukaan Emosi Motivasi Psikomotorik: Perilaku yang menuntut gerakan / praktek