Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Presentasi berjudul: "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan"— Transcript presentasi:

1 MENGGUNAKAN BUKU GURU DAN MENGADAPTASI BUKU TEKS PELAJARAN (BUKU SISWA)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan SMP 2015

2 Pengertian Buku Teks Pelajaran: buku teks pelajaran sebagai buku siswa yang layak digunakan dalam pembelajaran (Permendikbud nomor 71 tahun 2013) Buku Panduan Guru: buku guru yang layak digunakan dalam pembelajaran (Permendikbud nomor 71 tahun 2013) Adaptasi Buku Teks: mengambil materi pembelajaran dari buku teks lain (buku referensi) untuk melengkapi dan atau memperkaya materi pembelajaran agar materi pembelajaran lebih baik dan lengkap sesuai tujuan pembelajaran.

3 CAKUPAN MATERI Materi sesi ini mencakup:
Komponen Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) Fungsi Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) dalam pembelajaran Isi Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) Komponen Buku Guru Fungsi Buku Guru dalam pembelajaran Isi Buku Guru Analisi Buku Guru dan Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) Pemilihan Materi Pembelajaran Tambahan (untuk Melengkapi/Memperkaya/Pengayaan Buku Teks Pelajaran/Buku Siswa) 9. Pengadaptasian Buku Teks Pelajaran

4 KERANGKA HUBUNGAN MATERI
Buku Teks/BSE Buku Teks Pelajaran Buku Siswa Buku Guru Proses Adaptasi: Penambahan/Reorganisasi/Penggantian materi pembelajaran dan/atau kegiatan pembelajaran Dipakai sebagai materi pembelajaran yang layak Analisis Isi Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 Kesesuaian (KI+KD) Belum Baik Sudah Baik

5 AKTIVITAS PENDAMPINGAN
Untuk mencapai tujuan sesi ini, Anda akan: menyimak presentasi tentang komponen, fungsi dan isi Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) dan Buku Guru mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) dan Buku Guru; (4) memilih materi pembelajaran dari Buku Teks lain (buku referensi lain) yang digunakan untuk melengkapi kekurangan atau mengganti materi pembelajaran pada Buku Teks Pelajaran (Buku Siswa) yang digunakan dalam pembelajaran; (5) mengadaptasi Buku Teks Pelajaran lain (buku referensi lain) untuk menambah materi pembelajaran dan/atau menata ulang materi pembelajaran (mengganti/menambah materi pembelajaran yang belum sesuai dengan kompetensi).

6 TUJUAN Setelah mengikuti sesi ini, Anda diharapkan dapat: (1) mengidentifikasi komponen Buku Teks Pelajaran (buku siswa) dan Buku Guru; (2) menjelaskan fungsi Buku Teks Pelajaran (buku siswa) dan Buku Guru dalam pembelajaran; (3) menilai kelayakan dan kecukupan isi Buku Teks Pelajaran (buku siswa) dan Buku Guru; (4) memilih materi pembelajaran dari Buku Teks lain yang sesuai untuk melengkapi dan/atau memperkaya materi pembelajaran (dapat juga untuk pengayaan materi); (5) mengadaptasi Buku Teks yang telah dipilih sehingga diperoleh materi pembelajaran terbaik untuk pembelajaran.

7 BUKU GURU DAN BUKU SISWA
KURIKULUM 2013

8 1. KOMPONEN BUKU SISWA Komponen Buku Siswa meliputi: Halaman judul
Kata pengantar Daftar isi Isi buku Daftar pustaka Glosarium Indeks

9 2. ISI BUKU SISWA Buku Siswa menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kegiatan pembelajaran pada Buku Siswa lebih bersifat sebagai contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. 3. Buku Siswa menggunakan pendekatan Saintifik; 4. Tugas yang diberikan pada Buku Siswa melatih dan membiaskan siswa berani untuk mencari informasi dari sumber belajar lain.

10 3. FUNGSI BUKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN
Buku Siswa disusun sebagai panduan dan sekaligus buku aktivitas yang memudahkan siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam buku panduan guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.

11 3. FUNGSI BUKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN (lanjutan)
4. Guru dapat juga memperkaya pembelajaran dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam. 5. Penjelasan tentang kegiatan pembelajaran secara lebih rinci dituangkan dalam Buku Guru.

12 4. KOMPONEN BUKU GURU Komponen Buku Guru meliputi: Halaman judul
Kata Pengantar Daftar Isi Isi Buku Glosarium Indeks Daftar Pustaka

13 5. ISI BUKU GURU Bagian ke-1 berisi tentang petunjuk umum pembelajaran dan penilaian. Bagian ke-2 menguraikan strategi pembelajaran dengan Buku siswa. Buku Guru dilengkapi dengan: 1) materi pengayaan untuk guru; 2) pedoman penilaian (pengetahuan, sikap, dan keterampilan); 3) pedoman pelaksanaan remedi; pedoman interaksi guru, siswa, dan orangtua

14 6. FUNGSI BUKU GURU DALAM PEMBELAJARAN
a. Mempermudah dan memperjelas penggunaan Buku Siswa; b. Membantu guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran agar peserta didik dapat belajar secara optimal; Pada buku guru, tujuan pembelajaran terkait dengan pengetahuan dan keterampilan telah dirumuskan; Tujuan terkait pengetahuan dan keterampilan dapat ditambah dengan meningkatkan level kemampuan atau memperluas dan memperdalam materi ajarnya.

15 7. ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA
Menganalisis kesesuaian isi Buku Guru dan Buku Siswa dengan SKL, KI, dan KD. Menganalisis keterkaitan antar konsep/topik atau antar mata pelajaran. Menganalisis kesesuaian isi Buku Guru dan Buku Siswa dengan pendekatan saintifik. Menindaklanjuti hasil analisis untuk memilih dan mengadaptasi bahan ajar. Contoh Format Analisis Buku Guru dan Buku Siswa TERLAMPIR (LK 1).

16 8. PEMILIHAN MATERI PEMBELAJARAN DARI BUKU TEKS PELAJARAN LAIN
Materi pembelajaran dapat dipilih dari kumpulan Buku Sekolah Elektronik (BSE) yang tersedia. Softcopy Buku BSE dapat diunduh di website atau Materi pembelajaran yang dipilih merupakan materi pembelajaran terbaik dari sejumlah sumber belajar lain. Format pemilihan materi pembelajaran dapat dilihat pada LAMPIRAN BERIKUT (LK 2).

17 CONTOH BUKU TEKS PELAJARAN

18 9. PENGADAPTASIAN MATERI PEMBELAJARAN
Identifikasi kekurangan dan solusi Inventaris kebutuhan dan upaya pemenuhan Tentukan format hasil adaptasi Identifikasi komponen materi pembelajaran yang diadaptasi Pilih Buku Teks Pelajaran Menemukan materi pembelajaran yang memadai

19 Contoh Pengadapsian Buku Ajar (LK 3b)
Format Pengadapsian Buku Ajar (LK 3a) Contoh Pengadapsian Buku Ajar (LK 3b)

20 CONTOH BUKU GURU Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33 CONTOH BUKU SISWA

34 CONTOH BUKU SISWA

35 CONTOH BUKU SISWA Disklaimer:
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

36 CONTOH BUKU SISWA

37 CONTOH BUKU SISWA

38 TERIMAKASIH