TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIVISME

Presentasi berjudul: "TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIVISME"— Transcript presentasi:

1 TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIVISME
Revi lufrina Wildan fauzi Utami maulida

2 perolehan, penataan dan penggunaan pengetahuan
Cognitif Knowing Cognition perolehan, penataan dan penggunaan pengetahuan mengetahui

3 KOGNITIF ranah psikologis manusia yang meliputi setiap perilaku mental yang berkaitan dengan pemahaman, pertimbangan, pengolahan informasi,pemecahan masalah, kesenjangan dan keyakinan

4 “Teori belajar kognitif”
suatu bentuk teori belajar yang berpandangan bahwa belajar adalah merupakan proses pemusatan pikiran

5 CIRI-CIRI ALIRAN KOGNITIVISME
mementingkan apa yang ada dalam diri manusia mementingkan keseluruhan dari pada bagian-bagian mementingkan peranan kognitif mementingkan kondisi waktu sekarang mementingkan pembentukan struktur kognitif

6 JENIS-JENIS TEORI BELAJAR KOGNITIVISME
Teori Perkembangan Jean Piaget Teori Kognitif Jerome S. Bruner Teori Belajar Bermakna David Ausubel 

7 Menurut Piaget perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetik
Menurut Piaget perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetik. artinya proses yang didasarkan atas mekanisme biologis yaitu perkembangan sistim syaraf. Dengan semakin, ber­tambahnya usia sesesorang maka semakin komplekslah susunan sel syarafnya dan makin meningkat pula kemampuannya.

8 perkembangan kognitif manusia berkaitan dengan kebudayaan
perkembangan kognitif manusia berkaitan dengan kebudayaan. Bagi Bruner, perkembangan kognitif seseorang sangat dipengaruhi oleh lingkungan kebudayaan, terutama bahasa yang biasanya digunakan

9 Belajar menurut Ausubel dapat diklasifikasikan ke dalam dua dimensi:
berhubungan dengan cara informasi atau materi pelajaran disajikan pada siswa, baik melalui ekspository maupun inquiry, menyangkut cara bagaimana siswa dapat mengaitkan data atau informasi itu pada struktur kognitif yang telah ada

10 PERBEDAAN DAN PERSAMAAN TEORI BRUNER DAN AUSUBEL
Bruner : menekankan adanya penemuan Ausubel : menekankan adanya materi yang disajikan dan dapat diinternalisasikan oleh pembelajar Persamaan Keduanya menekankan belajar bermakna dan pemahaman

11 APLIKASI PRINSIP KOGNITIVISME DALAM PEMBELAJARAN
pembelajar akan lebih mampu mengingat dan memahami sesuatu apabila pelajaran tersebut disusun dalam pola dan logika tertentu penyusunan materi pelajaran harus dari yang sederhana ke yang rumit belajar dengan memahami lebih baik daripada dengan hanya menghafal tanpa pe­ngertian penyajian adanya perbedaan individual pada pem­belajar harus diperhatikan

12 PERBEDAAN TEORI BELAJAR
BEHAVIOURISME mekanisme yang periferik dan ter­letak jauh dari otak kebiasaan dan ditekankan pada adanya urutan respons yang lancar proses trial and error, dan adanya unsur-unsur yang sama antara masalah sekarang yang di­jumpai dengan apa yang pernah dijumpai se­belumnya KOGNITIVISME kognitivisme proses belajar terjadi secara internal di otak dan meliputi ingatan dan pikiran hasil belajar sebagai suatu struktur kognitif tertentu menekan­kan adanya pemahaman tentang apa yang di­hadapi seka­rang dengan yang telah dijumpai sebelumnya