Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
AKTWO RIANA ROSITASARI, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CERAMAH DI SMA NEGERI I TAYU
2
Identitas Mahasiswa - NAMA : AKTWO RIANA ROSITASARI - NIM : PRODI : Pendidikan Sosiologi dan Antropologi - JURUSAN : SOSIOLOGI & ANTROPOLOGI - FAKULTAS : Ilmu Sosial - rositaaktwo pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Prof. Dr. Tri Marhaeni PA, M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs. Slamet Sumarto, M.Pd. - TGL UJIAN :
3
Judul PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CERAMAH DI SMA NEGERI I TAYU
4
Abstrak Pada penelitian ini peneliti menyarankan: (1) Kepada guru mata pelajaran Sosiologi hendaknya menguasai model pembelajaran Word Square, sehingga dengan penerapan model pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran siswa akan memperoleh hasil belajar yang lebih baik. (2) Bagi siswa hendaknya lebih memaksimalkan pemanfaatan sumber belajar Sosiologi baik di perpustakaan sekolah maupun menggunakan media lain (misalnya surat kabar dan internet), karena sumber informasi yang aktual mengenai mata pelajaran Sosiologi terdapat di berbagai literatur perpustakaan dan di berbagai media baik media cetak maupun elektronik. Hal ini sebagai bahan penunjang materi Sosiologi selain dari guru, yang nantinya diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan wawasan dan hasil belajar siswa.
5
Kata Kunci Model Pembelajaran Word Square, Model Pembelajaran Ceramah, Hasil Belajar
6
Referensi Winataputra, Udin Syamsudin Teori Belajar dan Model-model Pembelajaran. Jakarta: PAY – PPAI UT.
7
Terima Kasih
Presentasi serupa
