Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
By : Pitaloka Kusuma Dewi
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA DENGAN METODE AUDIOLINGUAL By : Pitaloka Kusuma Dewi
2
TUJUAN PENELITIAN Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara bahasa inggris siswa dengan metode audiolingual.
3
RUMUSAN MASALAH Bagaimana metode audiolingual dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris siswa?
4
DEFINISI BERBICARA Menurut Tarigan (1981:3) berbicara adalah suatu keterampilan berbahasa yang berkembang pada kehidupan anak,yang hanya didahului oleh keterampilan menyimak ,dan pada masa tersebutlah kemampuan berbicara atau berujar dipelajari. Jadi , berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang di pelajari manusia dari kecil sejak dia mulai mendengar atau menyimak suatu bahan simakan.
5
Metode audiolingual Menurut diane Larsen (2000 :43) “Language learning is a process of habit formation.The more often something is repeted,the stronger the habit and the greater the learning.”
6
PENDEKATAN DAN METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana data yang terkumpul bukan berbentuk angka-angka melainkan dalam bentuk kata-kata atau gambar.
7
SUBJEK PENELITIAN Subjek penelitian dalam penelitian ini menggunakan pusposive sampling yaitu sudah di tentukan . Penulis menentukan siswa dan guru VIID di SMPN 1 Rawamerta sebagai subjek penelirian
8
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Sesuai dengan penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kualitatif maka teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,wawancara dan dokumentasi.
9
TEKNIK ANALIS DATA Reduksi Data Penyajian Data Penarikan Kesimpulan
10
THANK YOU
Presentasi serupa
© 2024 SlidePlayer.info Inc.
All rights reserved.