GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra

Presentasi berjudul: "GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra"— Transcript presentasi:

1 GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra
GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra. Lilik Musyarofah , M.Pd. Dalam Kegiatan FGD GIMM di Sentul

2 LANDASAN Pembukaan UUD 1945 alinea 4 ….mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia. UUD 1945 Pasal 31, ayat 3 menyebutkan, “Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta ahlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang.” UUD 1945Pasal 31, ayat 5 menyebutkan, “Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia.” Undang-Undang No. 20, Tahun Pasal 3 menyebutkan, “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”

3 LANDASAN 5. Peraturan Mendikbud Nomor 21 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti, melalui: Melaksanakan upacara tiap hari Senin/hari basar nasional Berdoa bersama sebelum dan sesudah KBM Wajib menyayikan lagu Indonesia Raya di awal KBM, lagu daerah atau umum di akhir KBM Memberi kesempatan peserta didik membaca buku 15 menit di sekolah atau diperpustakaan

4 LANDASAN 6. KURIKULUM 2013 , melalui pendekatan saintifik yang mengarahkan pembelajar berpusat pada peserta didik bukan pada guru.

5 MANFAAT MEMBACA Membaca menghilangkan kecemasan dan kegundahan.
Ketika sibuk membaca, sesorang terhalang masuk dalam kebodohan. Dengan sering membaca, seseorang bisa mengembangkan keluwesan dan kefasihan dalam bertutur kata. Membaca membatu mengembangkan pemikiran dan menjernihkan cara berpikir. Membaca meningkatkan pengetahuan seseorang dan meningkatkan memori dan pemahaman. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengambil manfaat dari pengalama orang lain, seperti mencontoh kearifan orang bijaksanan dan kecerdasan para sarjana. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengembangkan kemampuannya baik untuk mendapat dan merespon ilmu pengetahuan maupun untuk mempelajari disiplin ilmu dan aplikasi di dalam hidup. Keyakinan seseorang akan bertambah ketika dia membaca buku - buku keagaman. Buku itu adalah penyampai ceramah terbaik dan ia mempunyai pengaruh kuat untuk menuntun seseorang menuju kebaikan dan menjauhkan dari kejahatan. Membaca membantu seseorang untuk menyegarkan pikirannya dari keruwetan dan menyelamatkan waktunya agar tidak sia2. Dengan sering membaca, seseorang bisa menguasai banyak kata dan mempelajari berbagai model kalimat, lebihlanjut lagi ia bisa meningkatkan kemampuannya untuk menyerap konsep dan untuk memahami apa yang tertulis “di antara baris demi baris” (memahami apa yang tersirat. Sumber: wikipedia

6 MANFAAT MENULIS Mencegah Kepikunan Instrumen Perekam Jejak Sejarah.
Instrumen untuk menjaga ilmu, pendapat, pemikiran, opini, dan argument dari keraiban, dan untuk menyebarkannya secara lebih luas. Media dakwah yang sangat bermanfaat Menulis adalah media belajar Menulis akan membuat hidup produktif dan usia tak terbuang sia. Menulis akan membentuk pribadi yang bijak dan santun. Menulis akan menghasilkan ide-ide baru Menulis adalah salah satu media komunikasi yang terbaik Menulis akan melatih diri siap dikritik dan dievaluasi oleh yang lain serta melatih pemecahan sebuah masalah.

7 TUJUAN GLS Melatih peserta didik agar terbiasa membaca dan menulis
Menumbuhkan pikiran kreatif dan inofatif Mencerdaskan bangsa Indonesia

8 KEGIATAN YANG MENDORONG MEMBACA DAN MENULIS
Pembiasaan literasidi sekolah/ di rumah, sesuai dengan permendikbud no 21 tahun 2015 wajib membaca Pemberian tugas-tugas berkaitan membaca dan menulis sesuai dengan Kurikulum 2013 … peserta didik memahami melalui kegiatan membaca/ menyimak .. Menanya.. Mengasosiasi… mencoba …. memproduksi Perlombaan , menumbuhkan semangat juang peserta didik... dalam kehidupan menjadi tangguh untuk menjadi yang terbaik… penghargaan

9 MENANAMKAN KEBANGSAAN

10 BUKU KONTROL MEMBACA

11 PEMBIASAAN MEMBACA 15 ‘ SEBELUM KBM

12 POJOK KELAS

13 PENGEMBANGAN MEMBACA

14 BELAJAR MENYENANGKAN

15 PROGRAM GLS SMKN 3 JAKARTA

16 STRATEGI PELAKSANAAN Membentuk Tim GLS Menyusun Program GLS
Menyiapkan perangkat Menyusun jadwal membaca (koordinasi dg Wakakur) Sosialisasi kepada siswa dan guru Melaksanakan membaca 15 menit, menuliskan hasil membaca dalam buku kontrol Pengembangan membaca, pemberian tugas menyusun sinopsis, resensi, atau menyusun cerpen Mencetak hasil karya siswa dalam bentuk buku, dimasukkan dalam perpustakaan atau diikutkan dalam pameran buku Melibatkan penerbit untuk publisitas agar kegiatan dapat diketahui secara menyeluruh

17 TERIMA KASIH SEMOGA SUKSES