MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.

Presentasi berjudul: "MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD."— Transcript presentasi:

1 MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD

2 KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah pembelajaran membaca permulaan dari perencanaan program, persiapan, pelaksanaan, hingga perbaikan.

3 LANGKAH-LANGKAH MEMBACA PERMULAAN

4 Perencanaan program Persiapan Pelaksanaan Perbaikan atau remedial

5 Perencanaan program  kegiatan apa yang hendak dilaksanakan

6 2. Persiapan Tertulis  Satuan Pelajaran
Tidak tertulis  penguasaan materi, alat/ perlengkapan mengajar, kesiapan mental guru dan siswa serta organisasi kelasnya.

7 Komponen yang terdapat dalam perencanaan pembelajaran
Identitas Kompetensi yang akan dicapai Langkah-langkah pembelajaran Penilaian

8 TAHAP PELAKSANAAN Membaca permulaan tanpa buku
Membaca permulaan dgn buku

9 MEMBACA PERMULAAN TANPA BUKU

10 LANGKAH-LANGKAH Guru menunjukkan gambar sebuah keluarga yang terdiri dari seorang ibu, dua orang anak, dan seorang laki-laki.

11 2. Guru menceritakan gambar tersebut dengan memberi nama gambar-gambar itu.
Ibu disebut mama Ayah disebut papa Anak perempuan tersebut disebut nani Anak laki-laki tersebut disebut nana

12 3. Setelah mendengarkan cerita guru tentang keluarga itu, siswa diminta menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri. 4. Setelah mengenal nama-nama gambar lalu diberi tulisan sesuai dengan gambar. Sekarang mulai kita kenalkan pada huruf (tulisan).

13 5. Setelah siswa mengenal huruf yang ada dan cara membacanya, gambar-gambar itu mulai kita singkirkan. Guru membuat bacaan sederhana misalnya :   Ini mama Ini papa Ini nani Ini mama nani Ini papa nana

14 Contoh lain:

15 Contoh lain:

16 MEMBACA PERMULAAN DENGAN BUKU

17 LANGKAH-LANGKAH: Membaca buku pelajaran yang dipakai di sekolah
Membaca buku dan majalah Membaca bacaan sederhana yang disusun guru bersama siswa Membaca bacaan yang disusun oleh murid secara berkelompok Membaca bacaan susunan murid secara individual

18

19

20 a, i, n, m, u, b, e, o, l, h, t, d, s.

21

22

23

24

25

26