FISIKA KELAS XI SEMESTER 1

Presentasi berjudul: "FISIKA KELAS XI SEMESTER 1"— Transcript presentasi:

1 FISIKA KELAS XI SEMESTER 1
BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PELAJARAN POKOK BAHASAN : MOMENTUM DAN IMPULS OLEH BURHANI, S.Pd Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
MENGANALISIS GEJALA ALAM DAN KETERATURANNYA DALAM CANGKUPAN MEKANIKA BENDA TITIK KOMPETENSI DASAR MENUNJUKKAN HUBUNGAN ANTARA KONSEP IMPULS DAN MOMENTUM UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH TUMBUKAN Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

3 STANDAR KOMPETENSI SISWA DAPAT MENDEFINISI PENGERTIAN DARI MOMENTUM
SISWA DAPAT MENYIMPULKAN KARAKTERISTIK MOMENTUM DARI PERCOBAAN DAN BESARAN-BESARAN TERKAIT SISWA DAPAT MENYIMPULKAN BUNYI HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM SISWA DAPAT MENERAPKAN BESARAN-BESARAN FISIKA DALAM MOMENTUM DAN MENERAPKANYA DALAM PEMECAHAN MASALAH. SISWA DAPAT MENDEFINISIKAN PENGERTIAN DARI IMPULS SISWA DAPAT MENYIMPULKAN KARAKTERISTIK IMPULS DARI PERCOBAAN DAN BESARAN-BESARAN TERKAIT SISWA DAPAT MENYIMPULKAN BAHWA IMPULS ADALAH PERUBAHAN MOMENTUM SISWA DAPAT MENERAPKAN BESARAN-BESARAN FISIKA DALAM IMPULS DAN MENGGUNAKANNYA DALAM PEMECAHAN MASALAH

4 PERHATIKAN ILUSTRASI DIBAWAH INI,KLIK TOMBOL KUNING UNTUK MEMULAI DAN MENGISI DATA

5 A. MOMENTUM A. MASSA BENDA B. KECEPATAN BENDA C. ARAH KECEPATAN BENDA
SETIAP BENDA YANG BERGERAK SELALU MEMILIKI MOMENTUM. BESARNYA MOMENTUM SETIAP BENDA SELALU BERGANTUNG KEPADA : A. MASSA BENDA MAKIN BESAR MASSA BENDA ,MAKIN BESAR MOMENTUMNYA DAN MAKIN KECIL MASSA BENDA , MAKIN KECIL MOMENTUMNYA B. KECEPATAN BENDA MAKIN BESAR KECEPATAN BENDA, MAKIN BESAR MOMENTUMNYA DAN MAKIN KECIL BENDA, MAKIN KECIL MOMENTUMNYA C. ARAH KECEPATAN BENDA ARAH KEKANAN SEBAGAI ARAH POSITIF DAN ARAH KEKIRI SEBAGAI ARAH NEGATIF Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

6 jadi P ( MOMENTUM ) ~ m ( massa benda )
DARI DATA DIATAS MAKA DAPAT DI TULISKAN P ( MOMENTUM ) ~ m ( massa benda ) P ( MOMENTUM ) ~ Δ V ( Perubahan Kecepatan ) jadi P ( MOMENTUM ) = m x Δ V P = MOMENTUM ( Kg m/s ) m = massa ( Kg ) Δ V = Perubahan Kecepatan ( m/s ) MOMENTUM DAPAT DIDEFINISIKAN SEBAGAI HASIL KALI MASSA DENGAN PERUBAHAN KECEPATAN Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

7 HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM
UBAHLAH GARIS VEKTOR KECEPATAN KEDUA BENDA,PERHATIKAN APA YANG TERJADI

8 UJI KEMAMPUAN MOMENTUM
Apakah yang dimaksud dengan momentum ? jawab : Momentum adalah besaran fisika yang diperoleh dari hasil perkalian massa dan kecepatan 2. Jika sebuah mobil memiliki massa 100 kg dan bergerak dengan kecepatan 10 m/s, berapakah besar momentum yang di dapatkan mobil itu ? Jawab : Dik : m = 100 Kg V = 10 m/s Dit : P = ………? Jawab : P = m x V P = 100 Kg x 10 m/s P = 1000 Kg m/s Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

9 B. IMPULS I ( Impuls ) F ( Gaya ) t ( waktu ) I ( Impuls ) jadi
JIKA SUATU BENDA DIKERJAKAN DENGAN GAYA ( F ) YANG TETAP DAN DALAM WAKTU ( t ), MAKA PADA BENDA AKAN TIMBUL IMPULS ( I ) I ( Impuls ) F ( Gaya ) t ( waktu ) I ( Impuls ) jadi I ( Impuls ) F ( Gaya ) t ( waktu ) = x Newton detik Newton Detik Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

10 F = m . a = m . _______ I = F . t = m . _______ I = m V JIKA
V (kecepatan T ( waktu ) I = F . t = m . _______ V (kecepatan ) T ( waktu ) x T ( waktu ) I = m V x I = IMPULS ( NEWTON DETIK ) m = MASSA BENDA ( Kg ) V = KECEPATAN ( m / s ) Besarnya Impuls suatu benda adalah sama dengan perubahan momentum benda itu Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

11 UJI KEMAMPUAN IMPULS APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN IMPULS ? JAWAB :
IMPULS ADALAH BESARAN FISIKA YANG TERBENTUK DARI HASIL PERKALIAN GAYA DAN WAKTU 2. SEBUAH BENDA DI TARIK DENGAN GAYA 500 N SELAMA 30 DETIK. BERAPAKAH BESAR IMPULS YANG TERJADI ? JAWAB : DIK : F = 500 N t = 30 s DIT : I = ………..? JAWAB : I = F x Δt I = N x 30 s I = Ns Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran Fisika Berbasis ICT

12 TERIMA KASIH SAMPAI JUMPA