PT INOVASI DIGITAL ELEKTRONIK

Presentasi berjudul: "PT INOVASI DIGITAL ELEKTRONIK"— Transcript presentasi:

1 PT INOVASI DIGITAL ELEKTRONIK
PROFIL PERUSAHAAN Office: 18 Office Park LT 22 Suite F, G Jl. TB Simatupang No18 Jakarta INDONESIA TELP: Website : Workshop: Jl. Kalimulya Raya no 77 Cilodong- Depok Jawa Barat

2 Tentang Kami PT. INOVASI DIGITAL ELEKTRONIK atau yang biasa di sebut PT. IDE merupakan perusahaan lokal yang didukung oleh anak bangsa yang berkompeten yang berkomitmen menyediakan solusi terbaik dalam menunjang efektifitas peralatan medical atau alkes. Menjadikan PT IDE sebagai sebuah perusahaan dengan layanan yang unik dan profesional dibidang elektronika PT IDE adalah perusahaan yang memiliki 3 (tiga) pilar utama dalam mejalan bisnisnya, yaitu Bidang TEKNIK & PERBAIKAN PERANGKAT ELEKTRONIK, TRADING dan JASA, dengan sumber daya manusia yang memiliki keahlian khusus di bidang elektronika, mekantronika, software aplikasi dan profesional project management.

3 VISI & MISI Visi Kami Misi Kami
Visi Kami PT. IDE berupaya untuk menempatkan diri sebagai perusahaan Jasa dan Perbaikan Perangkat Elektronik terbaik di Indonesia yang memiliki kunikan layanan dan keunggulan kompetensi serta menjadi referensi untuk solusi dibidang elektronik dan Software Aplikasi. Misi Kami PT. IDE memberikan solusi penyediaan layanan “One Stop Provision Service & Repair Electronic Device” antara lain : Menyediakan jasa reparasi inovatif dan profesional dibidang digital elektronik dan kelistrikan. Membuat peralatan elektronik dan kelistrikan yang unggul secara komparatif dan ekmonomis. Membuka lapangan kerja serta mecetak sumber daya manusia yang unggul dan kreatif. Dengan tujuan memberikan kepuasan pelanggan dengan layanan terbaik, mudah dan terpercaya.

4 PENDAHULUAN Belajar bahasa asing di sekolah dapat dilakukan melalui beberapa cara. Berdasarkan sudut pandang tempat belajar dapat dibagi menjadi 3 cara penyampaian. Pelajaran secara konvensional dilakukan di dalam ruangan kelas. Sesekali penyampaian juga dapat dilakukan di alam terbuka di luar kelas. Pelajaran di dalam kelas. Guru menyampaikan materi kepada semua siswa secara satu arah. Bertanya kepada semua siswa atau secara satu persatu. Guru dituntut bergerak secara aktif menjangkau seluruh penjuru kelas agar dapat lebih memperhatikan setiap siswa. Di Alam Terbuka. Komunikasi guru dengan siswa dilakukan seperti penyampaian dalam ruangan. Tetapi materi diharapkan dapat disampaikan secara lebih interaktif dan menyenangkan. Kelemahan pembelajaran dengan metode ini dikarenakan ketergantungannya terhadap cuaca dan kondisi lingkungan luar kelas tersebut. Ruangan Laboratorium Bahasa. Jika peralatan laboratorium bahasa didesain secara maksimal maka peningkatan kemampuan siswa dalam berbahasa asing dapat terjadi secara signifikan. Simulasi berbagai cara berkomunikasi dapat dilakukan. Pembelajaran bahasa asing melalui laboratorium bahasa dibagi menjadi 3 fungsi dasar yaitu, percakapan (conversation), mendengarkan (listening) dan fungsi manajemen instruktur dalam mengatur kegiatan belajar mengajar. Agar tercapai tingkat sangat mahir maka suatu perangkat laboratorium bahasa yang sangat lengkap mempunyai lebih dari 50 fasilitas dan fungsi lab bahasa sebagai sarana pembelajaran.

5 Fungsi laboratorium bahasa
1. Listening : Siswa mendengarkan melalui bantuan perangkat elektronik yang tersedia. Listening all. Semua siswa dapat langsung diarahkan untuk mendengarkan materi pelajaran yang diberikan oleh   guru pada salah satu Channel. Individu. Siswa dapat dibagi menjadi beberapa kelompok secara acak maupun tetap (tergantung desain laboratorium bahasa) kemudian setiap kelompok dapat diarahkan untuk mendengarkan maksimal 3 materi yang berbeda pada setiap Channel. Student select. Siswa dapat memilih sendiri materi pelajaran yang ingin didengarkan dari 3 Channel yang tersedia melalui panel siswa (tombol A, B atau C). 2. Conversation. Siswa melakukan berbagai jenis percakapan. Pair Row dan Pair Coloumn. Siswa secara berpasangan bercakap-cakap. Percakapan dapat dilakukan dengan teman  semeja atau teman di belakang/depan meja. Fix Group. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok. Ada desain laboratorium bahasa yang mengkelompokkan menjadi 2 kelompok saja ada yang lebih. Intinya percakapan siswa dilakukan secara berkelompok.

6 Fungsi laboratorium bahasa
Random Group.Anggota tiap kelompok dipilih secara acak. Melalui fungsi ini   maka instruktur dapat lebih mudah membagi siswa berdasarkan tingkat kepandaian dan memindahkan keanggotaan kelompok setiap saat. 3. Attention. Instruktur menyampaikan materi atau pengumuman. Attention all. Instruktur menyampaikan pengumuman atau materi pembelajaran kepada SEMUA SISWA dan melalui speaker ruangan Attentioin channel. Instruktur menyampaikan materi kepada SISWA YANG BERADA DALAM KELOMPOK TERTENTU. 4. Monitoring. Instruktur menjalankan fungsi pengawasan terhadap kegiatan siswa Monitoring Channel. Instruktur memperhatikan percakapan SEKELOMPOK SISWA DI GROUP TERTENTU. Monitoring Individual. Instruktur memperhatikan pembicaraan SEORANG SISWA SECARA KHUSUS. Baik ketika siswa tersebut berada dalam kelompok atau saat sedang berpasangan.

7 Fungsi laboratorium bahasa
5. Intercom. Siswa dapat melakukan panggilan untuk percakapan dengan guru demikian pula sebaliknya. Intercom Group. Instruktur melakukan percakapan dengan kelompok siswa yang dihubungi. Intercom Individu. Seorang siswa menghubungi instruktur untuk melakukan percakapan dengannya. 6. Text to Speech. Guru dapat menuliskan text dalam bahasa Inggris untuk secara otomatis diucapkan dalam bahasa Inggris oleh Komputer . Pengucapan text dapat diatur kecepatan dan jenis suaranya. Multimedia Control. Perangkat lunak juga menyediakan kendali khusus untuk operasional file-file audio/video yang dapat digunakan untuk memberikan pelajaran khusus berbasis multimedia. Audio Record. Guru dapat merekam suara dalam bentuk file-file audio untuk keperluan soal, pengumuman atau hal-hal lain yang membutuhkan file audio. Audio Control. Guru dapat mengatur materi pelajaran atau suara apa yang masuk melalui empat Channel suara yang ada. Database. Setiap kelas yang akan menggunakan Laboratorium Bahasa harus diisikan database-nya terlebih dahulu dalam komputer. Di mulai dari Nama Kelas, Tahun Ajaran dan Semester yang berlaku, Nama siswa beserta nama panggilannya, Nomor induk serta Nomor meja yang ditempati oleh siswa sebagai identitasnya.

8 DESIGN LAYOUT BANGKU STUDENT
MODEL CLASSIC 1. Meja Teacher dan Student terbuat dari Kayu, warna dapat di sesuaikan dengan Slogan Sekolah, Kursi besi. 2. Perangkat Elektronik berupa: Headset + MIC Mic Wireless Controlling Projector Touchscreen PC core i7 Android tablet Controller Audio System Document Camera

9 DESIGN LAYOUT BANGKU STUDENT
MODEL MINIRMALIS 1. Meja Teacher dan Student terbuat dari Kayu, warna dapat di sesuaikan dengan Slogan Sekolah, Kursi besi. 2. Perangkat Elektronik berupa: Headset + MIC Mic Wireless Controller student unit Projector Touchscreen Monitor 15 inch LCD PC core i7 tiap student dan teacher Controller teacher unit Audio System Document Camera

10 DESIGN LAYOUT BANGKU STUDENT
MODEL FUTURISTIK 1. Meja Teacher dan Student terbuat dari Kayu dan Mika, warna dapat di sesuaikan dengan Slogan Sekolah, Kursi besi. 2. Perangkat Elektronik berupa: Headset + MIC Mic Wireless Student Unit Projector Touchscreen Laptop core I 3 merk dell Controller Audio System Document Camera

11 DESIGN LAYOUT BANGKU STUDENT
MODEL GALAXI 1. Meja Teacher dan Student terbuat dari Kayu dan Besi, warna dapat di sesuaikan dengan Slogan Sekolah, Kursi besi. 2. Perangkat Elektronik berupa: Headset + MIC Mic Wireless Controller LCD DISPLAY presentation Mini PC NUC LCD 21 inch Audio System Document Camera

12 Perlengkapan Umum 1. Headset MIC 4. Operating System 2. Student Unit
5. Teacher Desk 3. Display Teacher 6. Android Tablet

13 WORKSHOP KAMI: GRAHA IDE JL. KALIMULYA RAYA NO 77
CILODONG – DEPOK 16413 JAWA BARAT Telp : CONTACT PERSON: OKKO DJATMIKO : ( WA ) HUSIN IZI :