COBTOH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )

Presentasi berjudul: "COBTOH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )"— Transcript presentasi:

1 COBTOH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )

2 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami tstruktur dan kaidah teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur komplek , dan negoisiasi baik melalui lisan maupun tulisan Topik/Bahasan Sruktur prosedur kompleks Alokasi Waktu 1x pertemuan (2 JP) Tahapan Pokok KEGIATAN PEMBELAJARAN Orientasi peserta didik kepada masalah Siswa menyimak masalah yang disampaikan guru tentang prosedur komplek tentang pembuatan sim Guru mengemukakan masalah apabila mengendarai sepeda motor atau mobil. Sebagai warga yang baik. Kalian perlu memiliki perilaku sehari-hari yang mencerminkan kesadaran hukum. Siswa diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap masalah tersebut Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan teknik pembelajaran yang akan dilaksanakan

3 F Mengorganisasi siswa dalam belajar (Pendahuluan) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri maupun kelompok (Kegiatan Inti) Mengembangkan dan menyajikan hasik karya (Kegiatan Inti) Siswa membentuk kelompok belajar setiapa kelompok 5 orang sesuai arahan guru dengan mempertimbangakan kemampuan akademik, gender, dan ras Siswa menerima LKS ( tentang dua prosedur kompleks pembuatan sim ) Siswa membaca teks prosedur dengan judul”Cara Mengurus Surat Izin Mengemudi (SIM)peserta didik membentuk kelompok kecil. Siswa melakukan identifikasi prosedur komplek dengan menggunaka LKS dalam kelompok Guru memfasilitasi dan membimbing kelompok dalam berdiskusi untuk memecahkan masalah siswa menjawab pertanyaan pada LKS dan menyajikan dalam laporan tertulis Siswa menyajikan laporan pembahasan hasil temuan, penarikan kesimpulan dari mengidentifikasi teks prosedur komplek tersebut

4 Menganalisi dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
(Penutup) Siswa dibimbing guru melakukan analisis terhadap masalah prosedur komplek yang ditemukan siswa Kelompok siswa yang menghasilkan pemecahan masalah prosedur komplek yang lengkap diberi penghargaan. Guru melakukan evaluasi hasil belajar mengenai materi yang telah dipelajari siswa Lembar Kerja Siswa Tugas 1 jawablah terlebih dahulu pertanyaan-pertanyaan berikut ini! (1) Apakah kalian sudah berhak mengendarai kendaraan bermotor? (2) Apakah kalian sudah memenuhi syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi? (3) Pernahkah kalian melihat orang terkena tilang atau pernahkah kalian sendiri terkena tilang? (4) Apa yang kalian lakukan jika ditilang? (5) Apakah kalian pernah disidang karena terkena tilang? (6) Jika pernah, kesalahan apa yang kalian lakukan sehingga kalian terkena tilang? (7) Betulkah rendahnya kesadaran berlalu lintas menjadi penyebab utama terjadinya Pelanggaran (8) Betulkah tertib berkendara dengan mematuhi aturan dan rambu-rambu lalu lintas merupakan cerminan karakter seseorang? (9) Jelaskan bahwa pelanggaran lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain! (10) Apa yang harus kalian lakukan pada saat melihat kecelakaan lalu lintas yang pengendaranya terluka parah?

5 Tugas 2 APA YANG HARUS ANDA LAKUKAN JIKA TERKENA TILANG? Dsikusikan dalam kelompok jika menemui masalah tersebut

6 Terima Kasih