Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

MATERI TUGAS KE-09 Dosen Z. Hidayat, MM, M.Si..

Diterbitkan olehLiani Lanny Kurniawan Telah diubah "6 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "MATERI TUGAS KE-09 Dosen Z. Hidayat, MM, M.Si.."— Transcript presentasi:

1 MATERI TUGAS KE-09 Dosen Z. Hidayat, MM, M.Si.

2 Tugas untuk Materi ke-09:
Unduh dan pelajari topik 09 ini: Pelajari bagaimana proses interaksi komunikasi dalam kelompok, antarkelompok kecil dalam kelompok besar perusahaan (organisasi), bagaimana menentukan tujuan tim dan sosialisasinya secara internal, kelebihan dan kelemahan tim, apa itu dinamika tim, peran dan tugas tim, jenis-jenis pemeliharaan peran, dan model inventori Belbin. Pelajari dan berlatihlah untuk menjelaskannya secara sendiri atau berdua dengan teman Anda!

Download ppt "MATERI TUGAS KE-09 Dosen Z. Hidayat, MM, M.Si.."

Presentasi serupa

HIDUP NYAMAN DENGAN TERTIB BERLALU LINTAS

HIDUP NYAMAN DENGAN TERTIB BERLALU LINTAS
Sistem Pengajaran dengan Modul. Modul didefinisikan sebagai satu unit program belajar mengajar terkecil yang menggariskan: 1.Tujuan pengajaran yang akan.

Sistem Pengajaran dengan Modul. Modul didefinisikan sebagai satu unit program belajar mengajar terkecil yang menggariskan: 1.Tujuan pengajaran yang akan.
OLEH: NI KOMANG DEPI LESTARI

OLEH: NI KOMANG DEPI LESTARI
PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.

PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
Model Pembelajaran Pakem/CTL (Good Practices)

Model Pembelajaran Pakem/CTL (Good Practices)
Prinsip Pembelajaran dan Motivasi

Prinsip Pembelajaran dan Motivasi
STRATEGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA ILMIAH

STRATEGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA ILMIAH
Tugas Tim No. 1 Garis besar  Latihan ini memberikan suatu masalah bagi tim untuk dipecahkan. Tujuan  Meminta anggota kelompok bekerja sama dalam tim.

Tugas Tim No. 1 Garis besar  Latihan ini memberikan suatu masalah bagi tim untuk dipecahkan. Tujuan  Meminta anggota kelompok bekerja sama dalam tim.
PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.

PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
Judul Materi 1 Menu Materi 1 Materi 2 Materi 3 Materi 4 Materi 5

Judul Materi 1 Menu Materi 1 Materi 2 Materi 3 Materi 4 Materi 5
METODE PEMBERIAN TUGAS

METODE PEMBERIAN TUGAS
TUGAS DAN FUNGSI FASILITATOR

TUGAS DAN FUNGSI FASILITATOR
MEDIA SEDERHANA Oleh : SRI SURYANI.

MEDIA SEDERHANA Oleh : SRI SURYANI.
STRATEGI PENGAJARAN Oleh: Ayu Mentari Dwi Wulandari

STRATEGI PENGAJARAN Oleh: Ayu Mentari Dwi Wulandari
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
PERAN TUTOR Sri Asriyani. ADULT LEARNING Malcolm Knowles Malcolm Knowles  Orang dewasa adalah orang yang independent dan self directing  Memiliki pengalaman.

PERAN TUTOR Sri Asriyani. ADULT LEARNING Malcolm Knowles Malcolm Knowles  Orang dewasa adalah orang yang independent dan self directing  Memiliki pengalaman.
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING

PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
METODE PEMBELAJARAN DR. RAHMI SUSANTI, M.Si..

METODE PEMBELAJARAN DR. RAHMI SUSANTI, M.Si..

Presentasi serupa

Iklan oleh Google