AGUS WAHYUDI DHYANA AINUR A AMINULLAH

Presentasi berjudul: "AGUS WAHYUDI DHYANA AINUR A AMINULLAH"— Transcript presentasi:

1 AGUS WAHYUDI DHYANA AINUR A AMINULLAH
PENGEMBANGAN MODEL PAKET A TINGKAT II DERAJAT DASAR (Setara Kls 6) Pada WB PASMA dengan SISTEM SETORAN KOMPETENSI (SSK) AGUS WAHYUDI DHYANA AINUR A AMINULLAH

2 KONDISI KESETARAAN SAAT INI
Kondisi sasaran kesetaraan Usia majemuk Sibuk akan pekerjaan dan urusan keluarga Minat beragam Semangat dan kemauan beragam Latar belakang social ekonomi dan budaya beragam Fasilitas pembelajaran terbatas Kondisi pembelajaran: Klasikal dan wajib hadir minimal seminggu 3 X Materi sama seperti anak sekolah Terbatas materi yg dekat dengan permasalahan Menggunakan seragam Metode belajar tatap muka Evaluasi Ujian nasional Materi relative sama dengan anak sekolah Waktu UN juga sama MANA CIRI PENDIDIKAN NONFORMAL NYA? MANA KEBERPIHAKAN PADA PESERTA DIDIK?

3 KONDISI KESETARAAN YANG DIHARAPKAN
MERESPON KONDISI PESERTA DIDIK DAN TETAP MEMPERHATIKAN MUTU KONDISI KESETARAAN YANG DIHARAPKAN Belajar mandiri Kondisi sasaran kesetaraan Usia majemuk Sibuk akan pekerjaan dan urusan keluarga Minat beragam Semangat dan kemauan beragam Latar belakang social ekonomi dan budaya beragam Fasilitas pembelajaran terbatas Kondisi pembelajaran: Sistem Kredit Kompetensi Materi bel dikemas dalam bentuk modul Bidang study diganti tema-tema utama dan pilihan Pembelajaran tutorial dan didukung dengan materi local Teori/ penugasan dan praktek tetap dilakukan Evaluasi Ujian per paket Ujian dapat sewaktu-waktu tergantung kecepatan belajar Materi terdiri ujian pokok dan pilihan

4

5 Tujuan memberikan panduan kepada para penyelenggara dan pendidik dalam melaksanakan penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Paket A Derajat Dasar Tingkat II (setara SD Kelas VI) dengan Sistem Setoran Kompetensi.

6 Tujuan Khusus Agar penyelenggara dan pendidik memahami dan memiliki kemampuan untuk : Menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pendidikan Kesetaraan Paket A setara SD Kelas VI dengan Sistem Setoran Kompetensi yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing satuan pendidikan. 2. Menyusun bahan ajar/modul Pasma Pendidikan Kesetaraan Paket A setara SD Kelas VI. 3. Menyusun sistem setoran kompetensi Pasma Pendidikan Kesetaraan Paket A setara SD Kelas VI.

7 Sistem Setoran Kompetensi
sebuah bentuk aktivitas pembelajaran yang mengarahkan WB untuk belajar secara individu terhadap materi pelajaran (adopsi sistem sorogan)

8 Pola SSK adalah proses pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran: >>>>>>>
pembelajaran tatap muka 30%, pembelajaran tutorial 20%, dan pembelajaran mandiri 50% (sesuai dgn Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 14 tahun 2007 tentang Standar Isi Pendidikan Kesetaraan) No MAPEL Klas V SKK/Mgg TM T M Ket 1 PPKn 3 1x2 = 2 1x 3 = 3 2 Bhs Indonesia 5 2x2 = 4 2x 3 = 6 Matematika 4 IPA IPS 1x3 = 3 6 Keterampilan Fungsional 7 Muatan Lokal 8 Pengembangan Kepribadian Jumlah jampel 20 8 (16) 7 (21)

9 Karakteristik model yg dikembangkan
Perangkat model sudah memuat 7 standar pendidikan nasional Karakteristik PASMA atau Reguler Melaksanakan 3 pola pembelajaran Bahan ajar/Modul yg fleksibel dan sederhana BSSK

10 Standar biaya penyelenggaraan SSK
1. Biaya Penggandaan modul 5 mapel = Rp ,- 2. Biaya Penggandaan SSK 5 mapel = Rp ,- 3. Biaya Penggandaan panduan penilaian = Rp ,- 4. Biaya honor tutor 2 org 5. Biaya honor pengelola 1 org