PEDOMAN PENULISAN JURNAL ILMIAH

Presentasi berjudul: "PEDOMAN PENULISAN JURNAL ILMIAH"— Transcript presentasi:

1 PEDOMAN PENULISAN JURNAL ILMIAH
Dr Meithiana Indrasari, ST, MM

2 RIWAYAT JABATAN

3 Reasearch ID Google Scholar ID Orchid ID orcid.org/ Sinta ID Scopus ID

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14 STRUKTUR ARTIKEL ILMIAH
ABSTRACT INTRODUCTION METHOD RESULT DISCUSSION CONCLUSION AND IMPLICATION Dr. Meithiana Indrasari, ST., MM

15 ABSTRACT TAHAP 1: MENCIPTAKAN RUANG PENELITIAN 1 Menyatakan pentingnya bidang kajian yang dibahas “ Minangkabaunese is commonly known for its ragam adat, a specific cultural-traditional style of the language that has been regarded as having a high value. However, over the last two decades, the ragam adat tends to dry up ”

16 ABSTRACT TAHAP 1: MENCIPTAKAN RUANG PENELITIAN 2 Menunjukkan celah, kelemahan, kekurangan kajian-kajian terdahulu (however, but, unfortunately) “This theory (Minimalist theory) stands out for its greater power of generalization, and yet it lacks the capacity to explain some natural language data, namely, language not only as a set of grammatical sentences, but also a means of social communication reflecting socio-cultural values of its speakers.”

17 ABSTRACT TAHAP 1: MENCIPTAKAN RUANG PENELITIAN 3 Menggambarkan kajian yang dilakukan (The purpose of this research is ….) “This paper is to present thoroughly the orthography of the languages in Alor regency.”

18 ABSTRACT TAHAP 2: MENGURAIKAN PROSEDUR PENELITIAN Uraian data dan metode penelitian yang dilakukan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan. “Data are taken from audio-recording. Verbal reactions from the interactions in class are analyzed using the critical discourse analysis theory based on the principles of systemic-functional grammar”

19 ABSTRACT TAHAP 3: MERANGKUM HASIL PENELITIAN Menyebutkan secara ringkas hasil-hasil pokok penelitian sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. “It can be concluded that that interpersonal relationship is still very much dominated by the teachers who have the managerial authority as well as the knowledge in class.”

20 ABSTRACT TAHAP 4: MENGEVALUASI HASIL PENELITIAN
Mengevaluasi dan membandingkan kajian kita dengan penelitian lain. “This results indicate that speakers of Indonesian are only capable of using the language in survival and social communication.”

21 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN MEMBUAT KLAIM SENTRAL Untuk audien spesialis internasional: Recently, there has been considerable interest in Islamic Syariat (law) and the state. 1

22 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN
Untuk audien spesialis internasional: In recent years, a number of scholars have re-examined the role of Islamic law and the state. In the last few years, the issue of Islamic syariat has attracted a lot of interest

23 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN Untuk Audien Multidisiplin Internasional: Media coverage of the Afghan burqa and the recent revival of the dispute over headscarves in Europe have drawn a great deal of public attention to veiling among Muslim women.

24 2 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN
MEMBUAT GENERALISASI TENTANG KAJIAN Many people believe that there have been renewed efforts to establish Islamic law in Indonesia since the fall of Suharto. This view has received a considerable support recently. For example, …. There have been many critics toward the view that …. 2

25 2 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN
MEMBUAT GENERALISASI TENTANG KAJIAN Some Islamic parties in Indonesia have attempted to revive Islamic syariah in Indonesia. Recently, Indonesia and several other countries in Asia were hit by tsunami disaster. Currently, Indonesia is having a multi-facet crises. 2

26 3 PENDAHULUAN TAHAP 1: MENETAPKAN WILAYAH ATAU BIDANG KAJIAN
MENINJAU HASIL STUDI SEBELUMNYA Clark yang meneliti pemerolehan bahasa seorang anak usia 0-5 tahun secara longitudinal, yaitu Eve, anaknya sendiri, melaporkan bahwa … 3

27 PENDAHULUAN TAHAP 2: MENETAPKAN DAERAH KHUSUS ATAU TOPIK KAJIAN MEMBUAT SANGGAHAN TERHADAP KLAIM PENELITI LAIN. However, this approach suffers from a number of weaknesses However, the claim has several limitations Unfortunately, this view is rather weak. 1

28 2 PENDAHULUAN TAHAP 2: MENETAPKAN DAERAH KHUSUS ATAU TOPIK KAJIAN
MENUNJUKKAN CELAH/KEKOSONGAN DALAM LITERATURE Extensive literature exists on this topic, especially in the field of sociology and ethnology. Though most of the works refer to passages in the Qur’an as one of the reasons for veiling, little research has actually explored the details of these passages and the shifts in their interpretation by later generations. 2

29 PENDAHULUAN TAHAP 2: MENETAPKAN DAERAH KHUSUS ATAU TOPIK KAJIAN MENGAJUKAN PERTANYAAN BARU This study is quite informative, but there are still questions to be answered. From these studies, one important question remains unanswered. 3

30 PENDAHULUAN TAHAP 2: MENETAPKAN DAERAH KHUSUS ATAU TOPIK KAJIAN MENERUSKAN TRADISI Studies about the impacts of tsunami have covered only the areas around Banda Aceh. These studies should also cover other areas in order to gain a more complete picture of the impacts of the disaster. 4

31 1 PENDAHULUAN The purposes of this study are …
TAHAP 3: MENGGAMBARKAN KAJIAN SENDIRI MENYEBUTKAN GARIS BESAR TUJUAN The purposes of this study are … This study was designed in order to … 1

32 2 PENDAHULUAN TAHAP 3: MENGGAMBARKAN KAJIAN SENDIRI
MENYATAKAN STUDI YANG DILAPORKAN This study examined the implementation of liberal democracy in Indonesia since Indonesian independence. In this research, rhetorical patterns of research articles were studied. 2

33 3 PENDAHULUAN This articles follows the following structure.
TAHAP 3: MENGGAMBARKAN KAJIAN SENDIRI MENJELASKAN STRUKTUR ARTIKEL ILMIAH This articles follows the following structure. This article is structured in the following way. 3

34 TENSES JIKA MERUJUK KE MASA LAMPAU GUNAKAN, PAST TENSE.
JIKA TIDAK MERUJUK KE MASA LAMPAU, FUTURE TENSE DAPAT DIGUNAKAN BILA RELEVAN JIKA MENDISKUSIKAN SUATU ISU, GUNAKAN PRESENT TENSE

35 METHODOLOGY Jika metode yang digunakan bersifat unik dan tidak biasa, uraikan secara panjang lebar. Jika metode yang digunakan bersifat umum, uraikan secara garis besar. “This study utilizes a true experimental design with a random sampling assignment involving 30 respondents for control groups and the same number of respondents for control group.” Tenses: Gunakan tenses past tense

36 RESULT RESULT & DISCUSSION BERSATU
RESULT & DISCUSSION TERPISAH Tuliskan kembali tujuan penelitian yang telah dinyatakan pada bab sebelumnya. Laporkan hasil yang cakupannya luas terlebih dahulu, diikuti oleh uraian rinci. RESULT & DISCUSSION BERSATU Struktur a-b a-b : Hasil diikuti oleh komentar, kemudian hasil dan diikuti komentar, dst 2) Struktur a-a-a-b: Tuliskan beberapa hasil, lalu ikuti dengan komentar. Hasil harus dapat dikomentari secara bersamaan.

37 DISCUSON MENAMPILKAN INFORMASI LATAR BELAKANG “Berdasarkan pola empat-langkah di atas, data yang berupa lima puluh intisari diteliti untuk mengetahui pola-pola wacananya. Hasil analisis itu tersaji dalam table berikut.”

38 DISCUSON MENAMPILKAN RINGKASAN HASIL TEMUAN “Dapat dilihat bahwa berdasarkan tabel di atas, tidak semua intisari yang diteliti memiliki empat langkah. Kendati sebagian besar (98%) memiliki Langkah 1 dan Langkah 3, dua puluh dua intisari (44%) tidak memiliki langkah 2.”

39 MEMBERIKAN KOMENTAR APAKAH HASIL PENELITIAN SESUAI DENGAN HIPOTESIS
“Berdasarkan hipotesis studi ini bahwa tulisan ilmiah mengikuti pola retorika universal dan bebas dari pengaruh bahasa tertentu, seharusnya hasil analisis artikel ilmiah Indonesia menggunakan model analisis CARS, sama dengan hasil analisis artikel ilmiah berbahasa Inggris. Namun hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan-perbedaan penting yang dapat dijelaskan oleh 3 faktor, yaitu tingkat literasi akademis di Indonesia, masalah praktis dan masalah budaya.”

40 MENGHUBUNGKAN DENGAN HASIL PENELITIAN LAINNYA
“Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa intisari artikel penelitian experimental memiliki beberapa pola organisasi wacana yang mirip dengan pola wacana bagian pengantar (Swales, 1981) dan bagian pembahasan artikel penelitian (Peng, 1987; Hopkins & Dudley-Evans, 1988)”

41 MENJELASKAN HASIL YANG DIPEROLEH
“Namun demikian, perlu dicatat bahwa penelitian ini baru merupakan langkah awal. Jadi diperlukan lebih banyak lagi penelitian serupa yang diperlukan untuk mengkaji struktur wacana dan ciri-ciri bahasa intisari artikel penelitian.”

42 MEMBUAT GENERALISASI DARI HASIL YANG DIPEROLEH
“Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa intisari artikel penelitian eksperimental memiliki beberapa pola organisasi wacana yang mirip dengan pola wacana bagian pengantar.”

43 MEMBERIKAN REKOMENDASI UNTUK PENELITIAN SELANJUTNYA
“Penelitian lebih lanjut dengan sampel lebih besar sangat diperlukan untuk menentukan sejauh mana korpus yang digunakan dalam penelitian ini dapat mewakili intisari artikel penelitian eksperimental. “

44 TENSES Gunakan present tense
”A further study in the morphosyntactic features of Uma’Kulit aims to demonstrate that Uma ’Kulit is indeed a Kayanic variant despite this clashes with local knowledge, myths and remembered histories.”

45 Pemerintah Memberi Reward untuk Penulis
Ristekdikti  50 juta per artikel LPDP Depkeu  50 – 100 juta per artikel

46 Menuju Scopus Tentukan Topik Koordinasi Mhs Menulis

47 Kegagalan Submit Jurnal
Salah Kamar Salah Submit Salah tema Salah Kualitas

48 Apa Scopus Lembaga Pengindeks Internasional Milik Elsevier
Mencakup puluhan juta literatur ilmiah yang terbit sejak sebelum Perang Dunia II. Fungsinya membuat indeks literatur ilmiah untuk memberikan informasi yang akurat mengenai metadata masing-masing artikel ilmiah secara individual, termasuk di dalamnya adalah data publikasi, abstrak, referensi, dll.

49 Apa Scopus Scopus memberikan data agregat untuk menunjukkan tingkat pengaruh suatu jurnal (journal impact) atau institusi (institutional impact) Pengguna Scopus dengan mudah mendapatkan informasi mengenai apa yang sudah dipublikasikan

50

51

52

53 Kiat Memilih Jurnal Terindeks Scopus
Buka scopus Pilih jurnal Masuk ke web jurnal Pilih Jurnal Buka aturan di jurnal Pelajari aturan Akses jurnal yg sdh publish Pelajari Aturan Perbaiki artikel dgn cepat Gunakan bhs inggris sederhana Jasa terjemahan Submit online Submit

54 Memilih Jurnal dengan Tepat
Roadmap tracing Acu publikasi jurnal tsb. Berbasis IF Statistik Input-output Q1-Q4 Indeksasi Perhatikan bidang jurnal Bidang yang Sesuai Kualitas yang Sepadan Road Map Sejalan Referensi Ber kesinam bungan

55 Checks Anti Predator Trace History Domain Tata tulis Archieve
Kualitas artikel Tata tulis Domain

56 Mempelajari Aturan Jurnal
Aturan penulisan Aturan daftar pustaka Aturan revisi Aturan lain

57 Submit Artikel Online Monitoring Pembayaran

58 Trace Daftar Jurnal yang Sesuai

59 Pilih Jurnal yang Sesuai

60 Search di Google Machine

61 Check Alamat Domain Electronic Journal of Foreign Language Teaching
e-flt.nus.edu.sg/ Aug 12,  Error Diagnosis in Singapore's Chinese Language Teaching: Difficulties MLA International Bibliogaphy, Directory of Open Access Journals, ...

62 Masuk ke Website

63 Submit Artikel

64 Klinik Pendampingan Check Artikel Trace Jurnal di daftar Scopus Submit
Topik Kualitas Bahasa Inggris Tata tulis Trace Jurnal di daftar Scopus Akses SJR Pilih jurnal Akses jurnal Submit Submit author Ikuti langkah Upload artikel

65 Important Link https://drive.google.com/drive/my-drive

66 TERIMA KASIH |