Oleh: Nopem K. Sumitro, S.Pd, M.Pd

Presentasi berjudul: "Oleh: Nopem K. Sumitro, S.Pd, M.Pd"— Transcript presentasi:

1 Oleh: Nopem K. Sumitro, S.Pd, M.Pd
EVALUASI PENDIDIKAN Oleh: Nopem K. Sumitro, S.Pd, M.Pd Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

2 Kedudukan Evaluasi di Dalam Kurikulum dan Pengajaran
Pengertian Evaluasi dalam Pengajaran Fungsi Evaluasi dalam Proses KBM Hubungan antara Pengajaran dan Evaluasi Kegunaan Data Evaluasi Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

3 Pengertian Evaluasi dalam Pengajaran
Evaluasi atau Penilaian adalah: Suatu proses yang sengaja direncanakan untuk memperoleh informasi atau data, berdasarkan data tersebut kemudian dicoba membuat suatu keputusan. (data yang dikumpul harus data yang sesuai dsn mendukung tujuan evaluasi yg direncanakan) Evaluasi Pendidikan adalah: Penaksiran terhadap pertumbuhan dan kemajuan siswa ke arah tujuan-tujuan atau nilai-nilai yang telah ditetapkan di dalam kurikulum Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

4 Tiga aspek untuk memahami apa yang dimaksud dg evaluasi pengajaran
Kegiatan evaluasi merupakan proses yang sistematis Di dalam kegiatan evaluasi diperlukan berbagai informasi atau data yang menyangkut objek yang sedang dievaluasi Setiap kegiatan evaluasi khususnya evaluasi pengajaran tidak dapat dilepaskan dari tujuan-tujuan pengajaran yang hendak dicapai back Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

5 Fungsi Evaluasi dalam Proses KBM
Untuk mengetahui kemajuan dan perkembangan serta keberhasilan siswa setelah mengalami atau melakukan kegiatan belajar selama jamgka waktu tertentu Untuk mengetahui tingkat keberhasilan program pengajaran. Pengajaran terdiri atas beberapa komponen yaitu: tujuan pengajaran, bahan ajar, metode pengajaran, alat dan sumber pelajaran, prosedur dan alat evaluasi Untuk keperluan bimbingan konseling Untuk keperluan pengembangan dan perbaikan kurikulum sekolah yang bersangkutan back Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

6 Hubungan antara Pengajaran dan Evaluasi
Pengajaran itu efektif jika mengarah pada perubahan yang diinginkan di dalam diri siswa Pola-pola tingkah laku baru akan dipelajari siswa dengan baik jika ketidakcocokan perilaku yang sekarang dimengerti dan kebermaknaan perilaku yang baru menjadi jelas karenanya Evaluasi itu efektif jika dapat membuktikan sampai dimana perubahan itu terjadi dalam diri siswa Evaluasi sangat berguna bagi belajar jika ia mendorong dan membangkitkan siswa untuk mengevaluasi diri Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

7 Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan
Lanjutan Pengajaran Evaluasi Pola-pola tingkah laku baru dapat lebih dikembangkan secara efektif oleh guru-guru yang mengetahui pola-pola tingkah laku yang ada pada individu siswa dan alasan2nya Belajar ditimbulkan oleh masalah-masalah dan kegiatan-kegiatan yang menuntut pemikiran dan atau perbuatan dari individu siswa masing-masing Evaluasi itu berguna bagi pengajaran yang baik jika ia mengemukakan tipe-tipe pokok dari tingkah laku yang tidak sesuai dan sebab-sebab yang mendukungnya Evaluasi sangat bermakna di dalam belajar jika ia memungkinkan dan mendorong latihan atas inisiatif individu back Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan

8 Kegunaan Data Evaluasi
Penggunaan Administratif Penggunaan Intruksional Penggunaan bagi bimbingan dan penyuluhan Penggunaan bagi penyelidikan Nopem K.S/ Evaluasi pendidikan