Filsafat pendidikan Abdul Sani (A1A513201) Eka Hendiana Safitri (A1A513245) Syamsudinnor (A1A513237) Dosen Pengampu: Prof. Dr.H. Suratno, M.Pd.

Presentasi berjudul: "Filsafat pendidikan Abdul Sani (A1A513201) Eka Hendiana Safitri (A1A513245) Syamsudinnor (A1A513237) Dosen Pengampu: Prof. Dr.H. Suratno, M.Pd."— Transcript presentasi:

1 Filsafat pendidikan Abdul Sani (A1A513201) Eka Hendiana Safitri (A1A513245) Syamsudinnor (A1A513237) Dosen Pengampu: Prof. Dr.H. Suratno, M.Pd.

2 STRUKTURALISME Pengertian Strukturalisme
Strukturalisme merupakan suatu gerakan pemikiran filsafat yang mempunyai pokok pikiran bahwa semua masyarakat dan kebudayaan mempunyai suatu struktur yang sama dan tetap.

3 Ciri khas strukturalisme ialah pemusatan pada deskripsi keadaan aktual obyek melalui penyelidikan, penyingkapan sifat-sifat instrinsiknya yang tidak terikat oleh waktu dan penetapan hubungan antara fakta atau unsur-unsur sistem tersebut melalui pendidikan.

4 Tokoh tokoh struktualisme
Claude Levi-Strauss lair di Belgia ada tahun 1908 Pemikirannya terkenal dengan Strukturalisme dan Antropologi budaya. Dalam buknya yang berjudul “Struktur-struktur elementer kekerabatan” ia berikhtiar menganalisa dan menjelaskan sistem-sistem kekrabatan primitif dengan memakai metode strukturalis. Menurutnya, kekerabatan dapat dianggap sebagai semacam bahasa, karena aturan-aturan yang dimiliki klen-klen primitif di bidang kekerabatan dan perkawinan memang merupakan suatu sistem yang terdiri atas relasi-relasi dan posisi-oposisi, seperti suami-istri, anak-bapak, kakak-adik, dan lain-lain

5 Louis Althusser ( ) seorang tokoh filsuf dari golongan marxisme. Pemikirannya adalah tentang persamaan Stukturalisme dan Marxisme. Michel Foucault ( ). Pemikirannya disebut Strukturalisme dan Epistemologi. Epistemologi disini adalah refleksi filosofis tentang kodrat dan sejarah ilmu pengetahuan. Menutnya pada tiap-tiap zaman mempunyai pengandai-andaian tertentu, prinsip-prinsip tertentu, cara-cara pendekatan tertentu. Deangan kata lain tiap zaman mempunyai apriori historis tertentu.

6 Tujuan Strukturalisme
Tujuan Strukturalisme adalah mencari struktur terdalam dari realitas yang tampak kacau dan beraneka ragam di permukaan secara ilmiah (obyektif, ketat dan berjarak).

7 Ciri-ciri strukturalisme adalah pemusatan pada deskripsi keadaan aktual objek melalui penyelidikan, penyingkapan tabiat, sifat-sifat yang terkait dengan suatu hal melalui pendidikan. Ciri-ciri itu bisa dilihat dari beberapa hal;hirarki, komponen atau unsur-unsur, terdapat metode, modelteoritis yang jelas dan distingsi yang jelas.

8 Prinsip strukturalisme
Prinsip strukturalisme menganggap bahwa karya sastra dalam dirinya sendiri merupakan suatu struktur otonom yang dapat dipahami sebagai suatu kesatuan yang bulat dengan unsur-unsur pembangun yang saling berkaitan

9 Kelemahan prinsip strukturalisme
Pendekatan Intrinsik ada kalanya terlalu dimutlakkan Karya sastra tidak dapat diteliti secara terasing karena sulit melepaskan karya sastra dari latar belakang sejarah dan relevansi sosial budayanya. Pembatasan pada analisis  structural yang menghilangkan konteks dan fungsinya sehingga karya itu dimenaragadingkan dan kehilangan relevansi sosialnya. Pada analisis structural peran pembaca sering terbengkalai.

10 TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA, TERIMA KASIH (SANI,HENDI,SYAM)