EVALUASI KURIKULUM.

Presentasi berjudul: "EVALUASI KURIKULUM."— Transcript presentasi:

1 EVALUASI KURIKULUM

2 PENGERTIAN EVALUASI The act or process to determining the value of something (Wand and Brown) Suatu proses memberikan pertimbangan mengenai nilai dan arti sesuatu yang dipertimbangkan (Guba and Lincoln)

3 Keywords Evaluasi adalah suatu process –berbagai macam tindakan yang harus dilakukan Evaluasi adalah pemberian nilai atau arti

4 Evaluasi vs measurement
Apa bedanya? Apa bedanya dengan penilaian (assessment)?

5 Fungsi Evaluasi Feedback dan feedforward
Memberikan informasi tentang progresivitas

6 Arti Evaluasi Kurikulum
Suatu proses mengumpulkan berbagai informasi dalam rangka membuat suatu keputusan tentang program pendidikan/pengajaran (Cronbach) The process used in judging the appropriateness of curriculum choice (Sayler) Proses pembuatan pertimbangan berdasarkan seperangkat kriteria yang disepakati dan dapat dipertanggungjawabkan untuk membuat suatu keputusan mengenai suatu kurikulum Serangkaian kegiatan terencana, sistematis dalam mengumpulkan dan mengolah informasi, memberikan pertimbangan dalam pengambilan keputusan untuk meyempurnakan kurikulum (permendikbud)

7 Landasan Yuridis Permendikbud no 159 tahun 2014
PP no 29 tahun 2005 pasal 79 ayat 2 ‘evaluasi ……sekurang-kurangnya meliputi: a. tingkat kehadiran peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan b. pelaksanaan KTSP c. hasil belajar peserta didik d. realisasi anggaran

8 Ruang lingkup a. EK sebagai program atau dok b. EK sebagai process

9 EK sbg Program/Dok Evaluasi tujuan pendidikan
Evaluasi terhadap isi/materi Evaluasi terhadap strategi pembelajaran Evaluasi terhadap penilaian

10 EK sbg implementasi kur
Apakah implementasi kurikulum yang dilaksanakan oleh guru sesuai dengan program yang direncanakan Apakah secara keseluruhan implementasi dianggap efektif dan efisien?

11 Asas Evaluasi Kurikulum
Rasional  kebutuhan nyata di lapangan Spesifik  jelas dan khusus Manfaat  berguna bagi peserta didik Efektifitas  berhasil guna Kondisi  prasyarat dalam implementasi kurikulum Praktis  pendukung pelaksanaan kurikulum Diseminasi  perbaikan kurikulum berikutnya

12