Penilaian Otentik.

Presentasi berjudul: "Penilaian Otentik."— Transcript presentasi:

1 Penilaian Otentik

2 Penilaian Autentik… Suatu penilaian belajar yang merujuk pada situasi atau konteks “dunia nyata”, yang memerlukan berbagai macam pendekatan untuk memecahkan masalah yang memberikan kemungkinan bahwa satu masalah bisa mempunyai lebih dari satu macam pemecahan.

3 Format Penilaian Autentik
berupa : Penilaian Sikap, melalui: Observasi, Self Assessment, Peer Assessment, Jurnal Penilaian Pengetahuan, melalui: Tes Tulis dan Tes Lisan Penilaian Keterampilan, melalui: Proyek, Tes Praktek (Unjuk Kerja), Produk dan Portofolio, penilaian tertulis

4 Bentuk Penilaian Otentik
Pengetahuan Keterampilan Sikap Teknik Tes Tulis Tes Lisan Penugasan (Resitasi) Instrumen PG, Uraian Daftar pertanyaan Pekerjaan rumah Teknik Observasi Penilaian diri Penilaian Sejawat Jurnal Instrumen: Rating Scale disertai rubrik, catatan pendidik Teknik: Instrumen: Projek Tes Praktek - Rating Scale Produk Rubrik Portofolio Penilaian tertulis

5 PENILAIAN SIKAP… Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan siswa
yang diwujudkan dalam prilaku Teknik : Observasi/Pengamatan Penilaian Diri Penilaian Sejawat Laporan pribadi/Jurnal

6 PENILAIN PENGETAHUAN…
TES TULIS…. TES LISAN… Sesuai Indikator Soal (HOT) High Order Thinking

7 BANDINGKAN !!! Apa kepanjangan ASEAN?
Negara mana saja yang manjadi anggota ASEAN? 3 + 4 =... Menurut anda masalah apa yang akan timbul jika ASEAN bubar? Tentukan dua bilangan bulat yang jika ditambahkan hasilnya 7

8 Gambar berikut menggambarkan konsumsi bensin di propinsi A
Jika kecenderungan konsumsi tersebut berlanjut, berapa juta liter konsumsi pada tahun ke-sepuluh? A. 61 B. 62 C. 63 D. 64

9 Hasil percobaan sebagai berikut:
INDIKATOR: Disajikan beberapa gambar tanaman dalam kondisi pencahayaan berbeda, siswa dapat menyimpulkan pengaruh pencahayaan terhadap proses pembungaan dengan tepat Percobaan berikut menggambarkan kondisi yang dibutuhkan tanaman agar terjadi pembungaan Hasil percobaan sebagai berikut: Apa yang dapat disimpulkan dari percobaan di atas? A. Tumbuhan akan berbunga di tempat yang seluruhnya gelap. B. Batang tanaman harus terkena cahaya matahari agar tumbuhan berbunga. C. Semua tumbuhan harus terkena cahaya matahari agar dapat berbunga. D. Daun tumbuhan harus terkena cahaya matahari agar tumbuhan dapat berbunga.

10 Amati gambar2 di bawah ini. Apa yang terjadi
Amati gambar2 di bawah ini. Apa yang terjadi? Bagaimana cara mengetahui siswa melakukan tugasnya dengan baik ?

11 Penugasan (Proyek) : Penilaian terhadap suatu tugas yang mengandung penyelidikan yang harus selesai dalam waktu tertentu Berorientasi pada PROSES…

12 Tahapan Proyek… Perencanaan Pengumpulan data Pengolahan data
Penyajian data Simpulan

13 Amati gambar2 di bawah ini. Apa yang terjadi
Amati gambar2 di bawah ini. Apa yang terjadi? Bagaimana cara mengetahui kegiatan sukses dilakukan?

14 Unjuk Kerja (Performance) : Penilaian melalui pengamatan terhadap aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi)

15 Tugas apa yang berkaitan dengan gambar ini
Tugas apa yang berkaitan dengan gambar ini? Bagaimana cara mengetahui siswa melakukan tugasnya dengan baik ?

16 Hasil Kerja (Produk): Penilaian terhadap kemampuan membuat barang teknologi dan seni
Berorientasi pada … Hasil Kerja Siswa

17 PORTOFOLIO … kumpulan karya siswa sistematis
perkembangan berbagai kompetensi tingkat perkembangan kemajuan belajar siswa Bagian Integral dari Proses Pembelajaran Tujuan Diagnostik

18 PENILAIAN DIRI Wassalam
Menilai diri sendiri berkaitan dengan status, proses, tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Wassalam

19 Sang Inspirator… “Ilmu saya tidak banyak…, tapi saya hanya ingin memberikan kasih sayang dan kepedulian kepada siswa-siswi saya. Sebab saya yakin…. Itulah sesungguhnya intisari Pendidikan…” Een Sukaesih, 12 Juni 2013, SCTV