DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015

Presentasi berjudul: "DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015"— Transcript presentasi:

1 DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015
PENGUATAN PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013 SD BAGI GURU PENDAMPING/INSTRUKTUR KELAS VI DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015

2 PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK

3 Ruang Lingkup Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap Observasi Penilaian diri Penilaian teman Jurnal Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Praktek/Kinerja Projek Portofolio

4 Penilaian Hasil Belajar
Dilakukan terhadap penguasaan tingkat kompetensi sebagai capaian pembelajaran Tingkat kompetensi merupakan batas minimal pencapaian kompetensi sikap, kompetensi penngetahuan, dan kompetensi keterampilan

5 Kompetensi sikap dinyatakan dalam deskripsi kualitas berdasarkan modus
Kompetensi pengetahuan pada berbagai tingkat pengetahuan dinyatakan dalam predikat berdasarkan skor rerata Kompetensi keterampilan dinyatakan dalam deskripsi kemahiran berdasarkan rerata dari capaian optimum Penilaian dinyatakan dalam bentuk deskripsi

6 Penilaian Hasil Belajar oleh pendidik untuk kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan menggunakan skala penilaian Skala penilaian untuk kompetensi sikap menggunakan rentang predikat Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K)

7 Skala penilaian untuk kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan rentang angka 4,00 (A) – 1,00 (D) dengan nilai antara:

8 A sama dengan 4,00 A- sama dengan 3,67 B+ sama dengan 3,33 B sama dengan 3,00 B- sama dengan 2,67 C+ sama dengan 2,33 C sama dengan 2,00 C- sama dengan 1,67 D+ sama dengan 1,33 D sama dengan 1,00

9 KETUNTASAN BELAJAR Ketuntasan belajar untuk pengetahuan (KI- 3) ditetapkan dengan skor rerata paling kecil 2,67 atau huruf B-. Ketuntasan belajar untuk keterampilan (KI- 4) ditetapkan dengan capaian optimum paling kecil 2,67 atau huruf B- Khusus untuk SD/MI ketuntasan sikap , pengetahuan dan keterampilan ditetapkan dalam bentuk deskripsi yang didasarkan pada Modus, skor rerata dan capaian optimum. Ketuntasan belajar sikap (KD pada KI-1 dan KI-2) ditetapkan dengan Modus 3,00 atau predikat Baik (B).

10 PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modus Predikat Skor Rerata Capaian Optimum 4,00 SB 3.85 – 4.00 A (Sangat Baik) 3.51 – 3.84 A- 3,00 B 3.18 – 3.50 B+ (Baik) 2.85 – 3.17 2.51 – 2.84 B- 2,00 C 2.18 – 2.50 C+ (Cukup) 1.85 – 2.17 1.51 – 1.84 C- 1,00 K 1.18 – 1.50 D+ (Kurang) 1.00 – 1.17 D KETUNTASAN Permendikbud Penilaian Tahun 2014

11 Sikap (KI-1 ) Ketaatan beribadah Berperilaku syukur
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Toleransi dalam beribadah

12 Sikap (KI-2) Jujur Disiplin Tanggung jawab Santun Peduli Percaya diri
Kerja sama Ketekunan

13