Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
Teori-teori Pembelajaran Sepanjang Hayat 2 : Kajian Prespective Socio Kultural
Oleh Fuad Hasan
2
KAD Mahasiswa dapat memahami teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran sepanjang hayat yang difokuskan kepada manusia sebagai mahluk yang berkembang sebagai unsur utamanya. Pengkajian dilakukan berdasarkan teori socio cultural Vygotsky
3
Teory Sociocultural Vygotsky
About vygotsky: Born: November 17, 1896, Orsha, Belarus Died: June 11, 1934, Moscow, Russia Education: Shaniavskii Moscow City People's University (1913–1917), Moscow State University (1913–1917)
4
Basic thought human psychological development as emerging through interpersonal connections and actions with the social environment. Everything are learned on two levels: interaction with other and integrated into the individual’s mental structure (social level to individual level)
5
hubungan interpersonal
Komunikasi tidak hanya sekedar untuk menyampaikan isi pesan tetapi juga kadar hubungannya.
6
Lingkungan sosial Tempat di mana manusia saling berinteraksi baik dengan sesama maupun lingkungannya. Lingkungan keluarga, sekolah, kerja, dan masyarakat.
7
Zone of Proximal Development
Keadaan dimana manusia mengalami kesulitan dalam menyelesaikan sesuatu namun dapat diselesaikan melalui bimbingan/bantuan dari orang lain yang lebih ahli.
Presentasi serupa
![? AB SYSTEM OR NOT Greek “systema” means a group of components related each other [interrelated] regularly and to form a [unity], having given objectives/goals/targets].](/9/2554844/big_thumb.jpg "? AB SYSTEM OR NOT Greek “systema” means a group of components related each other [interrelated] regularly and to form a [unity], having given objectives/goals/targets].>")
