Land Grant Universities 100 thn Land Grant Universities 100 thn Extension programs Research Teaching Evolusi dari Agricultural Economics Programs Awal.

Presentasi berjudul: "Land Grant Universities 100 thn Land Grant Universities 100 thn Extension programs Research Teaching Evolusi dari Agricultural Economics Programs Awal."— Transcript presentasi:

1

2 Land Grant Universities 100 thn Land Grant Universities 100 thn Extension programs Research Teaching Evolusi dari Agricultural Economics Programs Awal Fokus Utama pada kebutuhan petani : -Tingkat Produksi -Rantai Pasokan Pada Tulisan ini Akan Melihat Past Present and Future and their Interaction with Both Research and Teaching Programs

3 Reflections on the Past  Pada awal 1900-an, difokuskan pada tiga bidang : Manajemen, Analisis pasar, dan Analisis Kebijakan.  Periode 1900-1914, isu-isu manajemen pertanian ditangani dengan globalisasi dan alokasi lahan.  Sejak tahun 1945, Mengalihkan perhatian mereka ke migrasi tenaga kerja pertanian dan munculnya mekanisasi pertanian, peningkatan ukuran pertanian dan penurunan angka pertanian. (Chavas, 2010)  Bimbingan dan Penyuluhan di Universitas Land Grant berkaitan erat dengan penelitian dan pengajaran di Universitas tersebut (Anderson 2004). Itulah sebabnya Land Grant dapat melayani berbagai kebutuhan petanian, karena dapat mengkolaborasikan antara penelitian, pengajaran dan penyuluhan.  Di masa lalu, fokus dari penyuluhan pertanian adalah pada komoditas pertanian dan memahami bagaimana menjadi seorang produsen dengan lowcost. Difokuskan juga untuk membuat produsen memahami bagaimana penawaran dan permintaan mempengaruhi harga komoditas mereka.

4 A Look at the Present Program penyuluhan Ekonomi Pertanian difokuskan pada penyediaan pendidikan berbasis ilmu pengetahuan untuk membantu petani membuat keputusan usaha yang lebih baik. Beradaptasi dengan perubahan teknologi dan perubahan lingkungan termasuk perubahan dalam cara mengevaluasi anggaran dan program-program yang ada. Perubahan teknologi meliputi pengembangan akses ke alat perencanaan agribisnis, seperti dua alat FINPACK dan AGPLAN. Juga dengan memanfaatkan kemajuan teknologi internet. Di Purdue University menyediakan alat perencanaan agribisnis online untuk petani yang tertarik mencari komoditas dan produk, menyelidiki pasar dan industri, studi agribisnis, melihat hasil penelitian dan menemukan sumber nilai tambah (AgMRC, 2011)  (ECOP) atau organisasi komite kebijakan penyuluhan mengemukakan bahwa salah satu tantangan untuk pemrograman penyuluhan adalah bagaimana bertahan untuk mengikuti kemajuan teknologi informasi (2002).

5 Advanced / Lanjtan.......................................>>>>>>>>>>>>>>>  Saat ini, program penyuluhan agribisnis fokus pada isu-isu koordinasi tingkat industri dan melihat isu-isu ekonomi dalam seluruh rantai pasokan.  Anderson (2004), Mengemukakan bahwa penyuluhan menghadapi masalah dan kompleksitas di negara dengan petani yang bekerja pada area yang kecil dalam jumlah besar, hal ini sama dengan yang dialami oleh negara-negara maju pada umumnya. Pada saat ini Program Penyuluhan Agribisnis telah berkembang, seiring dengan meningkatnya kompleksitas persoalan di tingkat petani. Artinya bahwa untuk menyelesaikan persoalan di tingkat petani tidak hanya dapat diselesaikan dalam waktu yang singkat akan tetapi dibutuhkan waktu yang lama terkait dengan mengevaluasi dampak dari penyuluhan yang berarti mengukur hubungan antara program penyuluhan dengan pengetahuan dan kemampuan petani (Anderson, 2004)

6 Linkages to Research and Teaching  Penyuluhan adalah bagian dari Asosiasi Pertanian dan Ekonomi Terapan yang telah pro aktif dalam membangun hubungan antara Penyuluhan, Penelitian dan Pengajaran dengan menciptakan kompetisi mahasiswa penyuluhan.  Hubungan antara Penyuluhan agribisnis, pengajaran, dan penelitian. Menitikberatkan pada upaya mendukung dan kerjasama dari departemen lain di perguruan tinggi ilmu pertanian dan kehidupan, dari sekolah bisnis, dan ekonomi (dan terkait ilmu sosial).

7 Lanjutan...................................................................................>>> “ The Interconnectedness of Agribusiness Extension, Teaching and Research “

8 The Future of Agribusiness Extension  Perguruan Tinggi Pertanian melihat program agribisnis sebagai cara untuk meningkatkan jumlah siswa dan program yang dapat tumbuh di masa depan.  Tantangan dan peluang di masa depan mencakup potensi/kebutuhan untuk mengirim informasi elektronik lebih dari program penyuluhan dan mengembangkan metodologi penyuluhan yang tidak hanya sekedar mendokumentasikan dan pemahaman menggunakan kajian literatur, informasi anekdotal dan pengalaman.  Program Penyuluhan Agribisnis akan terus fokus pada peningkatan keterampilan manajemen, pengambilan keputusan dan pemikiran strategis dalam pengembangan rantai pasok.  Internet menjadi sumber informasi cepat dan biaya murah (lowcost)

9 Lanjutan.............................................................................>>>>>>  Peningkatan teknologi komunikasi akan mengarah pada meningkatnya pendekatan instruksional yang melibatkan pembelajaran jarak jauh yang tidak terlalu dibatasi untuk batas- batas negara.  Salah satu kekuatan dari Land Grand University adalah penekanan pada penelitian, pengajaran dan hubungan penyuluhan.  Masa Depan penyuluhan agribisnis akan berkumpul pada Kerjasama antara penelitian, pengajaran dan penyuluhan agribisnis.

10 Program Penyuluhan agribisnis telah dibangun di atas tradisi yang kuat dan sejarah ekonomi pertanian. Program-program ini telah berhasil dikembangkan selama 15 tahun terakhir. Masih banyak tantangan dan peluang yang program penyuluhan agribisnis yang perlu dihadapi di masa depan. Keberhasilan program adalah kemampuan mereka untuk membangun apa yang dilakukan di masa lalu, tetapi menjangkau pelanggan baru dengan program-program baru. Program yang kuat akan perlu terus terintegrasi dengan penelitian dan pengajaran Saat ini, ada banyak hibah yang menyediakan dana untuk program penyuluhan agribisnis. Hal ini telah menyebabkan peningkatan keunggulan dari program penyuluhan agribisnis di universitas, tetapi juga telah membuat Keberhasilan program mereka agak tergantung pada dukungan terus dana eksternal. Conclusion

11