TAKSONOMI BLOOM M. IRFAN BURHANI.

Presentasi berjudul: "TAKSONOMI BLOOM M. IRFAN BURHANI."— Transcript presentasi:

1 TAKSONOMI BLOOM M. IRFAN BURHANI

2 MANFAAT TAKSONOMI BLOOM
Sebagai arah dari tujuan pembelajaran Panduan untuk mengembangkan indikator Sebagai panduan guru dalam menentukan strategi yang digunakan Sebagai panduan untuk merumuskan soal (kata kunci dalam pertanyaan)

3 KATA KERJA OPERASIONAL
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL Satu kata kerja tertentu (misal mengidentifikasikan) dapat dipakai pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Perbedaannya adalah pada Standar Kompetensi cakupannya lebih luas dari Kompetensi Dasar. Satu butir Kompetensi dapat dipecah menjadi 3 sampai 6 butir atau lebih Kompetensi Dasar. Satu butir Kompetensi Dasar selanjutnya dapat dipecah menjadi minimal 2 butir indikator (paling tidak 2 butir indikator) Pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar belum memuat indikator.           Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

4 KATA KERJA OPERASIONAL
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH KOGNITIF Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Mengutip Menyebutkan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunjukkan Memberi label Memberi indek Memasangkan Menamai Menandai Membaca Menyadari Menghafal Meniru Memperkirakan Mengkategorikan Mencirikan Merinci Mengasosiasikan Membandingkan Menghitung Mengkontraskan Mengubah Mempertahankan Menguraikan Menjalin Membedakan Mendiskusikan Menggali Mencontohkan Menugaskan Mengurutkan Menentukan Menerapkan Menyesuaikan Mengkalkulasi Memodifikasi Mengklasifikasi Membangun Membiasakan Mencegah Menggambarkan Menggunakan Menilai Menganalsis Mengaudit Memecah Menegaskan Mendeteksi Mendiagnosis Menyeleksi Memerinci Menominasikan Mendiagramkan Mengorelasikan Merasionalkan Menguji Mencerahkan Menjelajah Membagankan Mengabstraksi Mengatur Menganimasi Mengumpulkan Mengategorikan Mengode Mengombinasikan Menyusun Mengarang Menanggulangi Menghubungkan Menciptakan Mengkreasikan Mengoreksi Merancang Merencanakan Menyimpulkan Mengkritik Menimbang Memuuskan Memisahkan Memprediksi Memperjelas Menafsirkan Mengukur Merangkum Membuktikan Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

5 KATA KERJA OPERASIONAL
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH KOGNITIF Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi Mencatat Mengulang Mereproduksi Meninjau Memilih Menyatakan Mempelajari Mentabulasi Memberi kode Menelusuri Menulis Menerangkan Mengemukakan Mempolakan Memperluas Menyimpulkan Meramalkan Merangkum Menjabarkan Melatih Menggali Mengadaptasi Menyelidiki Mengoperasikan Mempersoalkan Mengonsepkan Melaksanakan Menemukan Menelaah Memaksimalkan Memerintahkan Mengedit Mengaitkan Mengukur Menstranfer Mendikte Meningkatkan Memperjelas Memfasilitasi Membentuk Merumuskan Menggeneralisasi Menggabungkan Memadukan Membatas Mereparasi Menampilkan Menyiapkan Memproduksi Merekonstruksi Mendukung Memvalidasi Mengetes Memproyeksi Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

6 KATA KERJA OPERASIONAL
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH AFEKTIF Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati Memilih Menanyakan Mengikuti Memberi Menganut Mematuhi Meminati Menyatakan Menjawab Mengikut Mengidentifikasi Membantu Mengajukan Mengompromikan Menyenanghi Menyambut Mendukung Menyetujui Menampilkan Melaporkan Mengasumsikan Meyakini Melengkapi Meyakinkan Memperjelas Memprakarsai Mengimani Mengundang Menggabungkan Mengusulkan Mengubah Menata Mengklasifikasikan Mengombinasikan Mempertahankan Membangun Membentuk Memadukan Menegosiasi Mempengaruhi Mendengarkan Mengkualifikasi Melayani Menunjukkan Membuktikan Memecahkan Memperlihatkan Mempraktekkan Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

7 KATA KERJA OPERASIONAL
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH AFEKTIF Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati Mengidentifikasi Menempatkan Menamai Menunjukkan Mendirikan Menggunakan Mengatakan Menolak Melaksanakan, Memenuhi Menawarkan Memberi Hormat Memberi Label Menyatakan Menuliskan Mendatangi Menyumbangkan Menyesuaikan diri Menekankan Menyumbang Membedakan Menunjukkan Melaksanakan Menyatakan Berpendapat Mengikuti Memprakarsai Memilih Ikut serta Membela Menuntun Membenarkan Menolak Mengajak Merembuk Merumuskan Mengintegrasikan Menghubungkan Mengaitkan, Menyusun Mengubah Melengkapi Menyempurnakan Menyesuaikan Mengatur Mempertahankan Memodifikasi Melayani Bertahan Mengusulkan Memperbaiki Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

8 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTOR
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTOR No. Aspek Kata Kerja 1. Persepsi Memilih, membedakan, mempersiapkan, menyisihkan, menunjukkan, mengidentifikasi, menghubungkan 2. Kesiapan Memulai, bereaksi, mempersiapkan, memprakarsai, menanggapi, mempertunjukkan 3. Gerakan Terbimbing Memainkan, mengikuti, mengerjakan, membuat, mencoba, memperlihatkan, memasang, membongkar 4. Gerakan mekanis Mengoperasikan, membangun, memasang, membongkar, memperbaiki, melaksanakan, mengerjakan,menyusun, menggunakan, mengatur, mendemonstrasikan Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

9 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTOR
Sabtu, 08 September 2018 KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTOR No. Aspek Kata Kerja 5. Gerakan trampil Mengoperasikan, membangun, memasang, membongkar, memperbaiki, melaksanakan, mengerjakan,menyusun, menggunakan, mengatur, mendemonstrasikan, memainkan, menangani 6. Adaptif Mengubah, menyesuaikan, mengatur kembali, membuat variasi 7. Ketrampilan kreatif Merancang, menyusun, menciptakan, mendesain, mengkombinasikan, mengatur, merencanakan. Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

10 Sistem Pembelajaran No. Pendekatan Prosedur 1. Enquiry-discovery
Sabtu, 08 September 2018 Sistem Pembelajaran No. Pendekatan Prosedur 1. Enquiry-discovery Simulation Problem Statement Data Collection Data Processing Verification Generalization 2. Expository Preparation Apersepsi Presentasi Resitasi 3. Mastery Learning Bahan diperinci dan diorganisasikan kedalam satuan-satuan (unit) yang meaningful Guru mengusahakan agar peserta didik mencapai penguasaan bahan secara penuh. Perlu pengayaan dan perbaikan. 4. Humanistic Education Perwujudan diri (self realization) Enquiry-discovery approaches Self Actualization Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

11 Prinsip Strategi Pembelajaran
Sabtu, 08 September 2018 Prinsip Strategi Pembelajaran No. Prinsip Penjelasan 1. Hangat dan Antusias Hangat Akrab Antusias 2. Tantangan Meningkatkan gairah peserta didik untuk belajar 3. Bervariasi Media Alat bantu Gaya guru Pola interaksi Menghindari kejenuhan 4. Keluwesan Menciptakan iklim belajar efektif 5 Penekanan pada hal-hal positif Penguatan positif Dorongan yang positif 6 Penananaman Disiplin Diri Disiplin siswa Disiplin guru Handout Strategi dan Metode Pembelajaran

12 TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL
Kognitif Psikomotor Afektif DIDOMINASI OLEH RANAH KOGNITIF