UNIVERSITAS MAJALENGKA

Presentasi berjudul: "UNIVERSITAS MAJALENGKA"— Transcript presentasi:

1 UNIVERSITAS MAJALENGKA
PERTEMUAN-3 ANALISIS BUKU TEKS Oleh : Ipin Aripin, M.Pd. PRODI BIOLOGI UNIVERSITAS MAJALENGKA

2 Pengertian Buku Teks Permendiknas Nomor 2 Tahun 2008
9/9/2018 Pengertian Buku Teks Permendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Buku teks adalah buku acuan wajib untuk digunakan di satuan pendidikan dasar dan menengah atau perguruan tinggi yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, dan kepribadian, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis, peningkatan kemampuan kinestetis dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan

3 Pengertian Buku Teks Menurut Tarigan
9/9/2018 Pengertian Buku Teks Menurut Tarigan Buku teks adalah komponen yang tidak bisa diabaikan dalam pengajaran yang di rancang buat penggunaan di kelas, dengan cermat disusun dan disiapkan oleh para pakar atau para ahli dalam bidang itu dan dilengkapi dengan sarana - sarana pengajaran yang sesuai dan serasi

4 Pengertian Buku Teks Menurut Sitepu
9/9/2018 Pengertian Buku Teks Menurut Sitepu Buku teks merupakan buku acuan wajib yg digunakan disatuan pendidikan dasar & menengah / perguruan tinggi yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan, ketakwaan akhlak mulia dan kepribadian, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknolog, peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis, kemampuan kinestetis dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan

5 Fungsi Buku Teks Sebagai bahan referensi atau bahan rujukan oleh peserta didik. Sebagai bahan evaluasi Sebagai alat bantu peserta didik dalam melaksanakan kurikulum. Sebagai salah satu penentu metode atau teknik pengajaran yang akan digunakan pendidik.

6 Kriteria Buku Teks (Tarigan, 2009)
Sudut pandang Kejelasan konsep Relevan dengan kurikulum Menarik minat siswa Menumbuhkan motivasi Menarik stimulus siswa Ilustratif

7 Kriteria Buku Teks (Tarigan, 2009)
Menghargai perbedaan individu Memantapkan nilai-nilai

8 Kriteria Buku Teks (Greene & Patty, 1971)
Menarik minat siswa Memberi motivasi Mempertimbangkan aspek linguistik Memiliki keterkaitan dgn konsep lain Menstimulus dan merangsang aktivitas siswa Menghindari konsep yg tdk jelas

9 Kriteria Buku Teks (Greene & Patty, 1971)
Mempunyai sudut pandang yg jelas Memberikan pemantapan Menghargai perbedaan kepribadian siswa

10 Kriteria Kelayakan Buku Teks
Kesesuaian materi Penyajian materi Bahasa, keterbacaan dan grafik Latihan dan soal Aksebilitas terhadap buku teks

11 (1) Kesesuaian Materi Dalam penyesuaian materi, materi yang ada dalam buku teks juga haruslah materi yang akurat, mutakhir, serta sesuai dengan konteks dan kemampuan berpikir peserta didik. Pentingnya penyesuaian materi ini juga akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Pendidik harus bisa memilih buku teks yang bermaterikan sesuai dengan kondisi fisik siswa dan lingkungan tempat belajar siswa.

12 (2) Penyajian Materi Penyajian peta konsep dan tujuan belajar mudah dipahami oleh peserta didik. Urutan materi dan hubungan antar-materi disajikan sistematis dan logis. Penyajian materi dan ilustrasi/gambar memotivasi peserta didik untuk belajar. Materi disajikan mendorong umpan balik dan refleksi diri peserta didik. Anatomi buku disajikan dengan model yang mudah dipahami peserta didik.

13 (3) Bahasa, Keterbacaan & Grafik
Ketepatan dalam menggunakan pilihan kata dan gaya bahasa. Kalimat yang digunakan pada umumnya mudah dipahami. Paragraf yang disajikan tidak membingungkan. Memiliki keterbacaan yang sesuai dengan usia baca dari peserta didik. Penggunaan tata letak dan tipografi buku dapat meningkatkan pemahaman peserta didik

14 4. Latihan dan Soal Latihan dan soal yang dikembangkan berkualitas dan fungsional Latihan-latihan sesuai dengan kompetensi dasar yang dibelajarkan. Soal yang digunakan mengukur kemampuan peserta didik secara kompre-hensif.

15 (5) Aksebilitas thd Buku
Buku teks tersebut mudah diperoleh. Harga buku teks terjangkau oleh ketersediaan anggaran atau peserta didik.

16 Instrumen Analisis Buku
Ketepatan Konsep Contoh untuk ketepatan konsep IPA Biologi

17 Instrumen Analisis Buku
Relevansi Kurikulum

18 Instrumen Analisis Buku
Jenis Soal Berdasar Type of Question

19 Instrumen Analisis Buku
Jenis Soal Berdasar Type of Question

20 Instrumen Analisis Buku
Penulisan

21 Instrumen Analisis Buku
Keterbacaan dgn Rumus SMOG

22 Instrumen Analisis Buku
Instrumen lain dapat di lihat di :

23 Hatur Thank U

24 Referensi BSNP Noviana, (2014) Analisis Kualitas Isi Buku Teks Biologi Tingkat Sma Kelas X Semester I Pada Konsep Fungi. Skripsi IAIN Cirebon