PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang.

Presentasi berjudul: "PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang."— Transcript presentasi:

1 PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang mempelajari tentang jiwa. Sarat dr sebuah ilmu = objek, jiwa ≠ ilmu, karena jiwa suatu yg abstrak tidak bisa diamati Objek Psikologi = manifestasi dari jiwa itu sendiri yakni dalam bentuk perilaku individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Psikologi = suatu ilmu yang mempelajari tentang perilaku individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Secara Umum Psikologi dibagi dua Psikologi Metafisika = menyelidiki hakekat jiwa Psikologi Empiris = menyelidiki gejala2 kejiwaan dan tingkah laku manusia dengan pengamatan, eksperimen dan pengumpulan data yg berhubungan dengan kejala kejiwaan manusia. Dibagi lagi dua Psikologi umum = psikologi manusia secara umum Psikologi khusus = psikologi manusia menurut aspek tertentu yaitu, psikologi perkembangan, pemuda, kedokteran, kriminal, sosial, pendidikan dll

2 PSIKOLOGI PENDIDIKAN Pendidikan = usaha untuk membina kepribadian peserta didik sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan Pendidikan = bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa. Pendidikan = proses perubahan tingkah laku atau usaha pendewasaan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Pendidikan = pembiasaan, pembelajaran, peneladanan (bkn hanya disekolah) Pendidikan = usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

3 Kontribusi Psikologi Pendidikan Bagi Proses Pendidikan
Psikologi pendidikan = cabang psikologi yang mempelajari tentang proses pembelajaran dalam lingkungan pendidikan Kontribusi Psikologi Pendidikan Bagi Proses Pendidikan Penggunaan audio visual Membantu dalam pengelolaan sekolah Membantu dalam penyusunan jadwal pelajaran Membantu terhadap produksi buku pelajaran Memberi dasar bagi penyusunan kurikulum

4 Kontribusi Bagi Peserta Didik Kontribusi Bagi Tenaga Pendidik
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Kontribusi Bagi Peserta Didik Mengerti hakekat belajar Menciptakan iklim belajar yang kondusif dan demokratif bagi siswa Membantu perkembangan kepribadian siswa melalui kegiatan ekstra/intra kurikuler Meningkatkan motivasi belajar Kontribusi Bagi Tenaga Pendidik Pendidik lebih terbuka terhadap perbedaan individu Mengetahui metode mengajar yang efektif Memahami permasalahan anak didik Membantu dalam evaluasi belajar Meningkatkan kemampuan meneliti Mengarahkan pendidik dalam menangani anak-anak khusus

5 PSIKOLOGI PENDIDIKAN Kompetensi yang harus dimiliki oleh guru
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. kompetensi pedagogik = kemampuan pemahaman tentang peserta didik secara mendalam dan penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik. Pemahaman tentang peserta didik meliputi pemahaman tentang psikologi perkembangan anak. Sedangkan Pembelajaran yang mendidik meliputi kemampuan merancang pembelajaran, mengimplementasikan pembelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran, dan melakukan perbaikan secara berkelanjutan.