PEMETAAN MUTU RAPAT KOORDINASI

Presentasi berjudul: "PEMETAAN MUTU RAPAT KOORDINASI"— Transcript presentasi:

1 PEMETAAN MUTU RAPAT KOORDINASI
PELAKSANAAN PROGRAM DAN ANGGARAN TAHUN 2017 BALAI PENGEMBANGAN PAUD DAN DIKMAS JAWA TIMUR Surabaya, Maret 2017

2 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota memiliki peta capaian Standar Nasional Pendidikan per satuan pendidikan --> sebagai bahan pembinaan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota langsung mengetahui hasil pemetaan mutu tanpa harus menunggu hasil pemetaan mutu yang dilakukan BP PAUD dan Dikmas Jawa Timur. Jika seluruh satuan pendidikan dapat dipetakan dalam waktu bersamaan akan diperoleh data lebih lengkap dan valid pada saat yang bersamaan. Memberdayakan Penilik yang memang memiliki tugas dan fungsi sebagai penjamin mutu tingkat Kabupaten/Kota. Manfaat

3 Capaian Akreditasi PAUD & Dikmas Nasional
Data Dapodik Januari 2017 & BAN PAUD dan PNF Capaian Akreditasi PAUD & Dikmas Nasional

4 Target Capaian Pengembangan Mutu
Dibutuhkan dukungan pemerintah daerah dalam anggaran dan kerjasama dalam melakukan pembinaan mencapai SNP 2019 > Satuan Satuan dari Satuan Target Renstra 2017: PAUD : Satuan LKP : Satuan PKBM : 995 Satuan 2019 2018 > Satuan 2018 2017 > Satuan 2017 2016 > Satuan 2015 6.000 Satuan 2016 Target Capaian Pengembangan Mutu

5 Capaian Akreditasi PAUD & Dikmas Jawa Timur
2,43% 7,48% 7,85% Capaian Akreditasi PAUD & Dikmas Jawa Timur

6 MENGAPA PEMENUHAN SNP PENTING
Pemenuhan SNP sebagai bentuk kesungguhan penyelenggaraan/ layanan pendidikan yang bermutu (8 standar pendidikan terpenuhi) Pemenuhan SNP sebagai kepastian memiliki hak dan kewenangan dalam melakukan uji kompetensi dan ujian di tingkat satuan pendidikan Pemenuhan SNP sebagai kepastian satuan pendidikan yang legal, dan memenuhi amanat UU no 20 tahun 2003 MENGAPA PEMENUHAN SNP PENTING Pemenuhan SNP sebagai kepastian satuan pendidikan diselenggarakan dengan input-proses dan output yang dapat dijamin kualitasnya Pemenuhan SNP sebagai bentuk kesiapan dalam menghadapi persaingan regional dan global Pemenuhan SNP sebagai bentuk memberikan kepercayaan public layanan pendidikan yang bermutu Pentingnya Pemenuhan SNP

7 Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUD), pendidikan kesetaraan dan keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) Peraturan Meneg PAN dan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya Kepala Dinas melakukan pembinaan terhadap Satuan PNF yang secara teknis dilakukan oleh Penilik (Ps.8) Kepala Dinas melakukan pengawasan dan pengendalian terhadap Satuan PNF yang secara teknis dilakukan oleh Penilik (Ps.9) Permendikbud Nomor 81 Tahun 2013 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal Tugas Penilik

8 Strategi Pengembangan Mutu
TERAKREDITASI A AKREDITASI PEMENUHAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) SUPERVISI & PEMBINAAN TIDAK TERAKREDITASI PEMETAAN MUTU Strategi Pengembangan Mutu

9 Alur Pemetaan Mutu dan Supervisi

10 Peta Mutu Bahan Supervisi
Standar Isi Proses PTK Sarpras Kelola Biaya Evalusi SKL Agre Indikator 8 7 6 18 5 10 3 63 Terpenuhi 4 2 9 1 29 Tidak T. -4 -5 -3 -9 -7 -2 34 Peta Mutu Bahan Supervisi

11 Pemetaan Mutu Harus Serentak
Agregat PAUD Kabupaten Bojonegoro 2015 Agregat PAUD Kabupaten Tulungagung 2015 N= Satuan PAUD N= 10 Satuan PAUD Pemetaan Mutu Harus Serentak

12 Fasilitas Instrument “Offline”
Aplikasi “Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas” Password dan username untuk masing-masing Satuan Pendidikan Password dan username untuk “admin Kabupaten/Kota”  mengakses semua satuan pendidikan yang telah input data Pemetaan Mutu online. Fasilitas

13 PENGISIAN INSTRUMEN OFFLINE PENGISIAN APLIKASI PEMETAAN MUTU
VERIFIKASI DATA PENGOLAHAN DATA ANALISA DATA LAPORAN/PETA MUTU SOP Pemetaan Mutu

14 Terimakasih