Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani - Fitrah Nilai -

Presentasi berjudul: "Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani - Fitrah Nilai -"— Transcript presentasi:

1 Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani Fitrah Nilai - Kolektif, diyakini bersama (Pembentuk Jatidiri)

2 Membangun Ketahanan Jatidiri Bangsa
Masyarakat Keluarga Ketahanan Individu/Jatidiri ketahanan Individu/Jatidiri Ketahanan Individu/jatidiri

3 Tranformasi Pengetahuan menjadi sikap
Tinggi KONSISTENSI – KOMITMEN (WISDOM) PENGETAHUAN Rendah

4

5 Pernyataan Misi Pribadi (PMP)
PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi (PMP) NIATKU : Setelah mengikuti kegiatan ini……………………………….. Pernyataan Kinerja Pribadi (PKP) 1 Bulan ke depan Hal-hal sederhana yang ingin sekali saya lakukan bagi pengembangna pribadi 1………………………………….. (Prioritas A/B/C) 2……………………………………(Prioritas A/B/C)

6 Menghargai Orang Lain Penilaian Diri Sasaran PKP : Menghargai Orang lain…….. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10

7 Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi
PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain. 2. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

8 Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi
PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 3. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya 4. Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. 5. Kerja Keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya

9 Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi
PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 12. Menghargai Prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain. 13. Bersahabat/ Komuniktif Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain. 14. Cinta Damai Sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya

10 Willingness to Change (Sebuah catatan yang terukir di pemakaman Westminster Abbey, Inggris , Tahun 1100 M)   Ketika Aku Masih Muda dan Bebas Berkhayal , Aku Bermimpi Ingin Mengubah Dunia Seiring dengan Bertambahnya Usia dan Kearifanku , Kudapati Bahwa Dunia Tak Kunjung Berubah Maka Cita-cita Itupun Kupersempit . Lalu Kuputuskan untuk… Hanya Mengubah Negeriku Namun Tampaknya . Hasrat itupun Tiada Hasil . Ketika Usia Semakin Senja, Dengan Semangatku yang Masih Tersisa Kuputusan untuk Mengubah Keluargaku, Orang-orang yang paling dekat denganku Tetapi Celakanya. Merekapun tidak Mau Berubah  Dan Kini…Sementara Aku Terbaring Saat Ajal Menjelang… Tiba-tiba kusadari: Andaikan yang Pertama kuubah adalah diriku, Maka dengan Menjadikan Diriku Teladan, Mungkin Aku Bisa Mengubah Keluargaku Lalu Berkat Inspirasi dan dorongan mereka, Bisa Jadi akupun Mampu Memperbaiki Negeriku Kemudian Siapa tahu, Perubahan Negeriku akan membuat dunia ini berubah

11 Contoh kegiatan BACAAN : TOLONG MENOLONG
Dewi mempunyai teman sekelas yang bernama Made. Made sudah seminggu tidak masuk sekolah karena sakit, dia dirawat dirumah sakit. Dewi mengetahui bahwa sebetunya Made tidak mampu untuk membayar biaya rumah sakit. Ibu Made adalah seorang pedagang sayur di pasar, sedangkan ayah Made adalah seorang petani di desanya. Dewi ingin sekali membantu Made. Masalahnya Dewi sendiri masih anak-anak dan belum bekerja. Dewi belum memiliki penghasilan sendiri. Sedangkan kalau dibiarkan saja beban hidup Made akan semakin berat. Made terkena penyakit yang berhubungan dengan masalah pernafasan. Made menderita sesak nafas dan memerlukan perawatan dan harus menginap di rumah sakit. Dewi tahu bahwa sebagian teman di kelasnya tidak mengetahui masalah Made sesungguhnya. Dia ingin sekali mengajak teman-temannya untuk meringankan beban Made selama Made berada di rumah sakit. Dewi kebingungan mengenai hal apa yang dapat meringankan beban Made.

12 Diskusi: Tentukan nilai-nilai apa yang terkandung pada bacaan di atas
Mata pelajaran apa yang terkait dengan pengembangan nilai-nilai dimaksud Rancang skenario dan langkah pembelajaran yang sesuai untuk menanamkan nilai-nilai tersebut kepada siswa sehingga terinternalisasi ke dalam diri mereka sehingga mereka menjadi oarang yang berkarakter (wisdom) Rancang waktu yang dibutuhkan tiap kegiatan Mengapa pembentukkan karakter tidak melalui “pengajaran”, sehingga tidak perlu ada mata pelajaran “karakter

13 Contoh Nilai Contoh nilai-nilai yang dapat dikembangkan melalui BACAAN di atas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. dst….

14 KESIMPULAN Karakter : Sifat yang mewujud dalam kemampuan daya dorong dari dalam ke luar untuk seseorang menampilkan tampilan terpuji dan mengandung kebajikan. Karakter dibangun, bukan diajarkan, tidak ada mata pelajaran karakter. Membangun karakter melalui keteladanan, pembiasaan. Penciptaan “iklim”. Temperamen bukan termasuk karakter. Hati Nurani : Fitrah, suara yang bersih, Nilai : “diyakini secara kolektif” Implementasi: Substansi dan Metode hampir tidak bermasalah. Pentingnya self asessement (Refleksi) untuk membangun konsistensi (satu antara kata dan perbuatan). Komitmen kita untuk mengawali perubahan dari diri sendiri