KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN

Presentasi berjudul: "KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN"— Transcript presentasi:

1 KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN
TEMA METODE PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DALAM MEMPERCEPAT MELEK AKSARA

2 OLEH LESTARI ,S.Psi TUTOR PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN KOTA BATAM HOMESCHOOLING PELITA HATI No 13 Tanggal 22 April 2014, S.K MenteriHukumdan HAM No.AHU Alamat :Ruko Palm Spring Blok A1 No 12A , Batam Centre , Batam , Kepulauan Riau Telp. (0778) website :

3 (Anak Berkebutuhan Khusus)
JUDUL METODE “ FINE” FLEKSIBEL,INISIATIF, NON KOGNITIF,EVALUASI BAGI SISWA ABK (Anak Berkebutuhan Khusus)

4 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan hal  yang  sangat penting dan tidak bisa lepas dari kehidupan karena Pendidikan merupakan kebutuhan dasar setiap manusia untuk menjamin keberlangsungan hidupnya agar lebih bermartabat.Dengan pendidikan manusia akan menemukan cara mengembangkan fitrah manusia yang sejatinya penuh potensi untuk berkembang. Pendidikan itu untuk membentuk kepribadian dan memahami ilmu pengetahuan. Karena itu kita sebagai insan pendidik memiliki kewajiban untuk memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu kepada setiap orang atau siswa tanpa terkecuali termasuk mereka yang memiliki perbedaan dalam kemampuan (difabel)  atau anak yang berkebutuhan khusus. Namun sayangnya sistem pendidikan di Indonesia khususnya di Batam masih minim perhatian untuk pendidikan anak berkebutuhan khusus. Lembaga pendidikan formal dan non formal tidak hanya di tujukan kepada anak yang memiliki kelengkapan fisik, tetapi juga kepada anak yang berkebutuhan khusus ,memiliki keterbelakangan mental,autism,hyper aktif dan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Oleh karena itu kita harus dan perlu menyediakan berbagai bentuk layanan pendidikan atau sekolah bagi mereka.

5 RUMUSAN MASALAH & TUJUAN
Adanya peningkatan jumlah pertambahan siswa ABK dari tahun ke tahun menurut catatan Badan Statistik Indonesia. Pada kenyataannya, di berbagai Lembaga Pendidikan, baik formal dan non formal mulai dari TK hingga SMU selalu saja terdapat anak-anak yang membutuhkan perhatian khusus.  Meningkatnya masalah perilaku psikososial, berkesulitan belajar, ataupun anak dengan gangguan pemusatan perhatian/hiperaktif. Minimnya pemahaman ,kesadaran dan informasi pada masyarakat khususnya orangtua dari siswa ABK tentang kondisi psikologis yang dialami anak.

6 TUJUAN