M ebelika Diproduksi oleh Edisi ke-3, 09

Presentasi berjudul: "M ebelika Diproduksi oleh Edisi ke-3, 09"— Transcript presentasi:

1 M ebelika Diproduksi oleh Edisi ke-3, 09
UNIT- USAHA JASA & INDUSTRI (U-UJI) M ebelika Laboratorium Matematika - FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Hp , Edisi ke-3, 09 Sgrt UNNES

2 Materi Pokok PENGERTIAN BILANGAN PECAH, PECAHAN BIASA DAN PECAHAN CAMPURAN
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dapat memahami pengertian bilangan pecah 2. Dapat mengubah pecahan biasa ke pecahan campuran dan sebaliknya Sugiarto Jurusan Matematika UNNES Sgrt UNNES

3 PETUNJUK Adapun caranya adalah:
CD Pembelajaran ini memuat serangkaian per-tanyaan kognitif (good questions). Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah dengan cara menjawab semua pertanyaan tersebut. CD pembelajaran ini efektif apabila digunakan secara tepat Klik, untuk memunculkan informasi / pertanyaan Klik berikutnya setelah peserta didik menjawab pertanyaan dengan benar (beri keempatan berpikir, jangan klik sebelum siswa menjawab) 3. Begitu seterusnya sampai siswa menemukan sim-pulan

4 1, 2, 3, 4, . . . merpakan bilangan asli
Untuk diingat kembali 1, 2, 3, 4, merpakan bilangan asli 0, 1, 2, 3, merupakan bilangan cacah Berikut ini akan dibahas tentang bilangan pecah atau pecahan Catatan. Jika pecahan dipandang sebagai bilangan, maka lambangnya disebut bentuk pecahan (bentuk pecahan biasa, bentuk pecahan campuran, persen dan bentuk pecahan desimal Jika kita gunakan bilangan pecah sebagai bilangan, maka lambangnya disebut pecahan (pecahan biasa, pecahan campuran, persen dan pecahan desimal) Sgrt UNNES

5 1 2 PECAHAN Setengah atau satu per dua pembilang penyebut
Apakah masing-masing bagian menyatakan Apakah masing-masing bagian menyatakan Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

6 Cara lain 3 = 4 Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

7 Apakah masing masing bagian menyatakan ?
PECAHAN , , Apakah masing masing bagian menyatakan ? 1 Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

8 2 Perhatikan peragaan berikut.
Apakah masing masing bagian menyatakan ? 2 Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

9 3 Perhatikan peragaan berikut.
Apakah masing masing bagian menyatakan ? Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

10 Apakah luas kedua bangun Ternyata luas kedua bangun tersebut sama
Perhatikan peragaan berikut. 4 Apakah masing masing bagian menyatakan ? Apakah luas kedua bangun Tersebut sama? Ternyata luas kedua bangun tersebut sama Jadi masing-masing bagian menyatakan Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

11 Ternyata dapat disimpulkan
Sgrt UNNES Sgrt.UNNES

12 5 Apakah dibagi menjadi empat bagian ? Apakah masing-masing
menyatakan ? Mengapa? Sgrt UNNES

13 LATIHAN 1 Menyatakan pecahan berapakah bagian yang berwarna merah? 1 2 1 = 6 2 2 = 3 3 = Sgrt UNNES

14 1 LATIHAN 2 Menyatakan pecahan berapakah bagian yang berwarna merah?
Sgrt UNNES

15 1 LATIHAN 2 Menyatakan pecahan berapakah bagian yang berwarna merah?
Sgrt UNNES

16 PECAHAN BIASA DAN PECAHAN CAMPURAN
Sgrt UNNES

17 PECAHAN BIASA DAN PECAHAN CAMPURAN
1 = Sgrt UNNES

18 PECAHAN BIASA PECAHAN CAMPURAN
Sgrt UNNES

19 PECAHAN dan = Sgrt UNNES

20 PECAHAN dan = Sgrt UNNES

21 PECAHAN dan = Sgrt UNNES

22 Bagaimanakah cara mengubah pecahan biasa ke campuran?
DIDAPAT HASIL SEBAGAI BERIKUT Bagaimanakah cara mengubah pecahan biasa ke campuran? = 1 1 1 3 : 2 2 hasil = 1 sisa = = 2 2 7 : 4 1 4 hasil = sisa = 3 = 3 3 hasil = 2 7 : 3 3 1 sisa = Sgrt UNNES

23 Bagaimanakah cara mengubah pecahan cmpuran ke biasa?
1 1 1 = 2 ( ) 2 x + = 3 1 2 2 = 3 ( ) 3 x + = 7 Sgrt UNNES

24 Sekian Selamat belajar