Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
Dr. Fenny Roshayanti, M.Pd. Sumarno, M.Pd. Prasetiyo, M.Pd.
2
MATERI pengertian dan kedudukan evaluasi pendidikan di dalam kurikulum dan pembelajaran evaluasi pencapaian belajar siswa karakteristik penilaian berbasis kelas macam-macam bentuk tes hasil belajar kognitif pengembangan instrument hasil belajar psikomotorik dan afektif beserta teknik penskoran assesment alternative teknik analisis dan interpretasi tes hasil belajar kualitas instrumen evaluasi berdasarkan validitas, keandalan, objektivitas. laporan hasil belajar dan manfaatnya skor menjadi nilai dengan berbagai cara
3
KOMPONEN PENILIAN Kehadiran 10 point (diperkenankan mengikuti kelas lain dengan materi yang sama). Penugasan 45 point I. Individu 20 point (tulis 15+ partisipasi 5) II. Kelompok 25 Point (tulis 20+ partisipasi 5) UTS 20 point UAS 25 point
4
TUGAS (didasarkan pada KD yang telah ditentukan) dikemas dalam bentuk CD
INDIVIDU (respon terbatas, uraian, unjuk kerja, afektif, alternatif assesment, penilaian HOTs) KELOMPOK (analisis instrumen evaluasi).
Presentasi serupa
