NOVENDAWATI WAHYU SITASARI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN

Presentasi berjudul: "NOVENDAWATI WAHYU SITASARI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN"— Transcript presentasi:

1 NOVENDAWATI WAHYU SITASARI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN
ABNORMAL PERTEMUAN 13 NOVENDAWATI WAHYU SITASARI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN

2 KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menganalisa konsep abnormal

3 PERUBAHAN PERILAKU PENYEBAB pola perilaku bisa berubah, antara lain karena : Peristiwa traumatis (misal : kematian orang yg dicintai,perkosaan,kebakaran,perceraian, gagal lulus sekolah) Hidup dalam keluarga yg terlalu menekan Situasi yg kompetitif dihadapi terus menerus, dll AKIBATNYA, muncul rasa cemas berlebihan,tdk aman berlebihan,rasa tertekan berlebihan bila dirasakan terus menerus / jangka panjang  T.L berubah

4 PSIKOPATOLOGI Merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yg mempelajari gangguan2 psikologis,emosional, sosial & perilaku menyimpang  ABNORMAL KRITERIA ABNORMALITAS Normal : berasosiasi dengan nilai-nilai positif Abnormal:berasosiasi dengan nilai-nilai negatif (menakutkan, mencemaskan, memalukan, dll)

5 ISTILAH ABNORMALITAS Ada beberapa istilah yang digunakan untuk menjelaskan abnormalitas, antara lain : insanity, mental illness, psikopatologi, emotional disturbance, behavior dis-order, mental disorder,abnormality, psychological disorder Artinya tidak ada yang sama Intinya : T.L yang sangat tidak umum (unusual)

6 Tidak ada aturan yg jelas/pasti & absolut untuk menilai “insanity” (gila).Istilah “sanity/insanity” adalah istilah hukum (legal) yg diperlukan untuk judgment Istilah mental illness & psychopathology  masalah psikologis dianggap sebagai “penyakit” Emotional disturbances,behavior disorder & mental disorder  terlalu sempit

7 MENILAI ABNORMAL 1.KONTEKS SOSIAL
Penilaian yang didasarkan pada situasi sosial tertentu atau budaya tertentu ABNORMAL, apabila tingkah lakunya menyimpang dari aturan/norma & praktek yang diterima oleh masyarakat tsb. Contoh : berpakaian bikini di Arab abnormal, tetapi di bali  normal Menurut Thomas Szasz & Thomas Schefe, bahwa : Konteks sosial sebagai “center piece” dari pemikiran tentang T.L Abnormal

8 2.DISTRESS PADA ORG LAIN T.L menyimpang/abnormal, apabila T.L tsb dirasakan tidak nyaman & distress pada orang lain. Contoh : Tertawa terbahak2 pada malam hari saat orang lain tidur 3.DISTRESS SUBYEKTIF PD INDIVIDU T.L menyimpang/abnormal, apabila individu merasa-kan sangat tidak puas,sedih & cemas, muncul keluh-an fisik (mual,sakit kepala dll), muncul ide-ide /impuls2 yg tidak diinginkan

9 4.DERAJAT KEPARAHAN Yaitu seberapa parah, intens/sering tingkah laku tsb muncul sangat menentukan abnormalitas dan tidaknya tingkah laku T.L yg sangat berlebihan  abnormal T.L yg sangat kurang  abnormal 5.KERUSAKAN PADA FUNGSI ADAPTIF Normal, bila mampu beradaptasi, berarti mampu memenuhi tuntutan peran dari situasi ttt atau meme-nuhi persyaratan kinerja. Contoh : Bunuh diri adaptif/maladaptif?

10 SISTEM KLASIFIKASI TRADISONAL
I.BRAIN SYNDROMS Disebabkan “kerusakan jaringan otak” Gangguan bisa temporer & dapat pulih kembali Atau jangka waktu lama & tidak pulih lagi (misal : kerusakan jaringan karena usia tua) II.PSIKOSIS Persepsi dan orientasi ttg realitas sangat terganggu & fungsi psikologis sangat kacau Penyebabnya sebagian besar karena faktor fisio-logis/faali

11 Bisa mengalami DELUSI (false belief/keyakinan palsu) yg terus ada, walaupun realitas menunjukkan bahwa belief tsb tidak betul Bisa mengalami HALUSINASI yaitu pe ngalaman sensoris/perceptual yang tidak bersumber dari stimulus external IV.GANGGUAN KEPRIBADIAN Pola kepribadian yg “mal-adaptif” Misal : T.L antisosial, Menghindari kontak dengan orang lain, Rasa tidak percaya / curiga berlebihan

12 SISTEM KLASIFIKASI DSM III/IV
DSM :Diagnostic & Statistical Manual of Mental Disorder edisi III/IV Ada 2 kategori : 1.Sindroma Klinis 2.Gangguan Kepribadian 3 Isu dalam klasifikasi 1.Model Medis Gangguan psikologis =Illness Gangguan Psikologis disebabkan oleh proses yg berhubungan dengan penyakit

13 Sebagian gangguan psikologis disertai penyakit atau abnormalitas Fisik & Biokimia di Otak
2.Resiko & Keuntungan ‘melabel’ manusia Mengklasifikasikan gangguan psikologis = memberi ‘label’.Orang yang diberi ‘label’ dianggap “sakit jiwa”. Resiko (bahaya) labeling orang dipaksa berperan sebagai ‘orang sakit jiwa’ Keuntungan: Tersedianya pelayanan kesehatan khusus & bantuan keuangan dari Asuransi

14 Mendapat simpati & pengertian dari lingkungan
Kontribusi pada pemahaman kita tentang gangguan psikologis  mencari cara untuk mengatasi 3.FALLIBILITAS(kekeliruan) DIAGNOSIS Label sering tidak reliable Penelitian Rosenhan : konteks sangat berpengaruh pada penilaian tentang ada-nya gangguan psikologis.

15 GANGGUAN PSIKOLOGIS PADA ANAK & REMAJA
a. INFANTILE AUTISM Merupakan kombinasi perkembangan terlambat & T.L aneh, dgn karakteristik : Kurang responsif terhadap orang lain Defisiensi dlm ketrampilan komunikasi (bahasa) Respons yg diulang2 terhadap lingkungan Timbul pada 30 bln pertama kehidupan Penyebab ; faktor keluarga,fisiologis dan genetis

16 s/d th.1960, faktor psikologis seperti perilaku org tua menolak kehadiran anak
Faktor fisiologis  taraf arousal fisiologis yang terlalu tinggi atau sgt rendah Laterisasi Otak fungsi bahasa tdk terjadi di hemisfer otak kiri, tetapi di hemisfer otak kanan b. BULIMIA Disebut juga sindroma ‘Binge – Purge’ Biasanya dimulai dgn masalah “over eating” takut kehilangan kontrol & gemukmencoba diet ketat & purguing. Siklus :binge purgue diet

17 c.KETERGANTUNGAN OBAT2AN & ALKOHOL
Secara psikologis,narkotika,alkohol,ganja, heroin dll akan mengurangi rasa cemas & ketegangan yg bisa merusak/ mempengaruhi S.S.P Bila berlebihan menimbulkan kematian, muncul gejala psikosis (drug psikosis) d.SCHIZOPRENIA (dementia praecox) Ciri-ciri : Gangguan dalam pikiran : inkoheren (tidak nyambung) Asosiasi lepas ekspresi tidak nyambung, disebut juga “cognitive slippage” & “derailment” Mengalami delusi & halusinasi (biasanya halusinasi pendengaran) Proses berpikir autistik ditentukan oleh proses dalam (pribadi) Gangguan mood/ suasana hati

18 FAKTA & TEORI SCHIZOPRENIA
a.Pengalaman Hidup & Interaksi Keluarga Bandura : Adanya proses modelling Lidz : Adanya konflik keluarga b.Faktor Biologis Heriditer atau penyakit (luka) selama kehamilan atau lahir Fokus Penelitian : faktor biokimia yaitu berlebihnya aktivitas dopamin di bagian otak

19 FAKTOR PENYEBAB GANGGUAN MENTAL
PANDANGAN KAUSALITAS (lingkungan) Gejala psikologis penyebabnya tidak tunggal (univariat), namun umumnya majemuk (multivariat) 1.UNIVARIAT Mengandalkan model hubungan S – R (Situasi – Respon), Contoh : Penjara adalah situasi yg dapat membuat orang stress berat gangguan mental Kematian pasangan adalah situasi yg dapat membuat org stress berat gangguan mental

20 2.MULTIVARIAT Model Hubungannya R = f (Organisme + Lingkungan) Meskipun penyebabnya sama, tetapi karena ada faktor ORGANISME yg unik & dinamis akan memunculkan Respon yang berbeda. Gangguan Mental (R) merupakan hasil interaksi yg dinamis & unik antara organis-me & situasi/lingkungan Organisme memiliki ciri Biologis & Psikologis yg berbeda, sehingga pola reaksi terhadap situasi juga berbeda

21 PANDANGAN TRADISIONAL Penyebab gangguan mental ada 2 : 1
PANDANGAN TRADISIONAL Penyebab gangguan mental ada 2 : 1.Faktor Psikologis (PSIKOGENIK) Misal :stress,kesepian,peristiwa traumatis, dll 2.Faktor Biologis (SOMATOGENIK) Misal : kerusakan otak,gangguan hormon, kelainan fisik lainnya.

22 KRITERIA NORMAL/SEHAT
Persepsi yg efisien terhadap kenyataan, yakni realistik dalam menilai kemampuan, T.L & lingkungan sekitar Self knowledge (mengenal diri sendiri) yaitu menyadari keinginan & perasaan2nya dan mampu mengekspresikannya kepada orang lain Mampu mengendalikan T.L yaitu mampu mengendali-kan diri terhadap dorongan2 agresivitas,seksual dan tetap menyadari batas2 norma sosial

23 Memiliki harga diri & diterima oleh lingkungan yaitu mampu menghargai potensi2 diri & merasa diterima oleh lingkungan & mampu bereaksi terhadap situasi sosial Mampu memberi perhatian & membina hubungan cinta kasih yaitu mampu bersahabat,cukup peka terhadap perasaan orang lain, mampu membina hubungan yg memuaskan Produktif, yaitu mampu mengarahkan ener-ginya untuk aktivitas2 yg produktif, memi-liki kemauan untuk memenuhi kebutuhannya