tentang uang dan lembaga keuangan. a. Mhs dapat menjelaskan definisi,

Presentasi berjudul: "tentang uang dan lembaga keuangan. a. Mhs dapat menjelaskan definisi,"— Transcript presentasi:

1 tentang uang dan lembaga keuangan. a. Mhs dapat menjelaskan definisi,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 1/10 Program Studi Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bobot Standar Kompetensi Mata Kuliah Prasyarat : PENDIDIKAN AKUNTANSI : AKT : AKUNTANSI PERBANKAN 1 : 2 SKS : MAHASISWA MAMPU MENGENAL DAN MENGIDENTIFIKASIKAN TENTANG BANK DAN LEMBAGA KEUANGAN BUKAN BANK : (bila ada) _ Kompetensi Dasar* Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Alokasi Waktu (menit) Sumber/Bahan/ Alat** Penilaian*** KOMPETENSI DASAR 1 1.Mhs Mampu menjelaskan tentang uang dan lembaga keuangan. a. Mhs dapat menjelaskan definisi, kriteria, fungsi, jenis dan klasifikasi, faktor yang mempengaruhi peredaran uang serta uang palsu b. Mhs mampu menjelaskan tentang pengertian, fungsi, pengelompokan, peranan lembaga keuangan. a. Mengamati video pembelajaran tentang uang b. Mendengarkan penjelasan tentang uang c. Meng- komunikasikan informasi tentang uang dan lembaga keuangan dengan menjawab pertanyaan d. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Kontrak Perkuliahan Silabi Materi tentang Uang: - Pengertian uang - Kriteria uang - Fungsi uang - Klasifikasi uang - Peredaran uang Lembaga Keuangan: - Pengertian LK - Peranan LK - Pengelompokan LK Pertemuan 1 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Video Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. - Jenis Uang Pembelajaran - Uang palsu - Fungsi LK

2 a. Mhs dapat menjelaskan definisi, fungsi,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 2/10 2.Mhs Mampu menjelaskan tentang bank dan usaha bank. a. Mhs dapat menjelaskan definisi, fungsi, pengelompokan dan risiko bank. b. Mhs mampu menjelaskan tentang bank sentral c. Mhs mampu mendeskripsikan tentang bank sentral, bank umum dan Bank Perkreditan Rakyat d. Mhs mampu mendeskripsikan tentang usaha bank. a. Mendengarkan penjelasan tentang bank dan usaha bank b. Meng- komunikasikan informasi tentang bank dan usaha bank dengan pertanyaan c. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Bank: - Definisi bank - Fungsi bank - Pengelompokan bank - Risiko bank - Bank Sentral - Bank Perkreditan Usaha Bank: - Penghimpunan dana - Penyaluran dana Pertemuan 2 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. - Bank Umum Rakyat menjawab - Jasa bank lainnya 3. Mhs mampu menjelaskan tentang perbankan syariah a. Mhs dapat menjelaskan gambaran umum perbankan syariah. b. Mhs mampu menjelaskan perkembangan bank syariah di indonesia a. Mendengarkan penjelasan tentang perbankan syariah b. Meng- komunikasikan informasi tentang perbankan syariah dengan menjawab Perbankan Syariah: - Gambaran umum - Perkembangan perbankan syariah - Produk - Kendala pengembangan Pertemuan 3 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Web. Bank Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. perbankan syariah Indonesia pertanyaan

3 c. Menjelaskan produk- produk perbankan syariah
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 3/10 c. Menjelaskan produk- produk perbankan syariah d. Mhs mampu menjelaskan kendala pengembangan perbankan syariah c. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi 4. UJI KOMPETENSI 1 (PERTEMUAN 4) KOMPETENSI DASAR 2 5. Mhs mampu men- deskripsikan tentang Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Asuransi a. Mhs dapat menjelaskan latar belakang pendirian OJK. b. Mhs mampu menjelaskan pengawasan terpisah dan pengawasan bank sentral c. Mhs mampu menjelaskan tugas pokok dan fungsi OJK d. Mhs mampu menjelaskan tentang asuransi a. Mengamati video pembelajaran tentang OJK b. Mendengarkan penjelasan tentang OJK dan asuransi c. Meng- komunikasikan informasi OJK dan asuransi dengan menjawab pertanyaan d. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Otoritas Jasa Keuangan: - Latar belakang pendirian OJK - Pengawasan terpisah vs bank sentral - Tugas pokok dan fungsi OJK Asuransi: - Sejarah - Penggolongan Usaha asuransi - Risiko Pertemuan 5 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Web. OJK Pembelajaran Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. Video - Pengertian asuransi - Manfaat asuransi

4 a. Mhs dapat menjelaskan pengertian pasar modal.
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 4/10 6. Mhs mampu menjelaskan tentang pasar modal dan surat berharga di pasar modal a. Mhs dapat menjelaskan pengertian pasar modal. b. Mhs mampu menjelaskan ciri dan fungsi pasar modal c. Mhs mampu mendeskripsikan kelembagana di pasar modal d. Mhs mampu menjelaskan pengertian surat berharga e. Mhs mampu mendeskripsikan saham, obligasi dan reksadana a. Mendengarkan penjelasan tentang pasar modal dan surat berharga b. Meng- komunikasikan informasi tentang pasar modal dan surat berharga pertanyaan c. Menyelesaiakn kasus dengan Pasar modal dan surat berharga: - Pengertian pasar modal - Fungsi pasar modal - Kelembagaan di pasar modal - Saham, obligasi dan Pertemuan 6 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. - Pengertian surat berharga reksadana dengan menjawab diskusi 7. Mhs mampu menjelaskan dan memahami tentang koperasi simpan pinjam (KSP) dan a. Mhs dapat menjelaskan pengertian KSP b. Mhs mampu menjelaskan tujuan KSP a. Mendengarkan penjelasan tentang KSP dan pegadaian b. Meng- komunikasikan informasi tentang Koperasi simpan pinjam: - Pengertian KSP - Tujuan KSP - Manfaat KSP - Prinsip KSP - Manajemen KSP Pertemuan 7 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain.

5 c. Mhs mampu menjelaskan peran dan manfaat KSP
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 5/10 pegadaian c. Mhs mampu menjelaskan peran dan manfaat KSP d. Mhs mampu menjelaskan prinsip dan ruang lingkup KSP e. Mhs mampu menjelaskan manajemen dan perhitungan SHU KSP f. Mhs mampu pengertian pegadaian g. Mhs mampu mendeskripsikan produk-produk pegadaian h. Mhs mampu menjelaskan manfaat pegadaian i. Mhs mampu menjelaskan proses lelang pegadaian KSP dan pegadaian dengan menjawab pertanyaan c. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Pegadaian: - Produk Pegadaian - Lelang - Pengertian - Manfaat Pegadaian 8. UJI KOMPETENSI 2 (PERTEMUAN 8)

6 a. Mhs dapat menjelaskan pengertian leasing
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 6/10 KOMPETENSI DASAR 3 9. Mhs mampu menjelaskan tentang leasing dan dana pensiun a. Mhs dapat menjelaskan pengertian leasing b. Mhs mampu menjelaskan pihak yang terlibat leasing c. Mhs mampu membedakan jenis leasing d. Mhs mampu menjelaskan mekanisme leasing e. Mhs mampu menjelaskan manfaat leasing f. Mhs mampu menjelaskan pengertian dana pensiun g. Mhs mampu menjelaskan tujuan, manfaat, prinsip dana pensiun h. Mhs mampu menjelaskan asas a. Mendengarkan penjelasan tentang leasing dan dana pensiun b. Meng- komunikasikan informasi tentang leasing dan dana pensiun dengan menjawab pertanyaan c. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Leasing: - Pengertian leasing - Pihak terlibat - Jenis leasing - Mekanisme leasing - Manfaat leasing Dana Pensiun: - Tujuan dana pensiun - Prinsip dana pensiun - Manfaat dana pensiun - Jenis program dana Pertemuan 9 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. - Pengertian dana pensiun pensiun

7 pengelolaan i. Mhs mampu membedakan jenis program pensiun
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 7/10 pengelolaan i. Mhs mampu membedakan jenis program pensiun 10. Mahasiswa mampu memahami anjak piutang a. Mhs dapat menjelaskan pengertian anjak piutang b. Mhs mampu menjelaskan pihak yang terlibat dalam anjak piutang c. Mhs mampu menjelaskan mekanisme anjak piutang d. Mhs mampu menjelaskan manfaat anjak piutang a. Mendengarkan penjelasan tentang anjak piutang b. Meng- komunikasikan informasi tentang anjak piutang dengan menjawab c. Menyelesaiakn kasus dengan diskusi Anjak Piutang: - Pengertian anjak piutang - Pihak terlibat anjak piutang - Mekanisme anjak - Manfaat anjak piutang Pertemuan 9 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain. piutang pertanyaan 11. Mahasiswa mampu memahami anjak piutang dan modal a. Mhs mampu menjelaskan pengertian modal ventura b. Mhs mampu a. Mendengarkan penjelasan tentang modal ventura b. Meng- komunikasikan Modal ventura: - Pengertian modal ventura - Pihak terlibat modal ventura Pertemuan 9 (1 x 50 menit) Julius. R Latumaerissa. 2011. Bank dan Lembaga Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan Keuangan Lain.

8 menjelaskan pihak yang terlibat dalam modal ventura
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 8/10 ventura menjelaskan pihak yang terlibat dalam modal ventura c. Mhs mampu menjelaskan mekanisme modal ventura d. Mhs mampu menjelaskan manfaat e. Mhs mampu membedakan jenis informasi tentang modal ventura dengan menjawab c. Menyelesaiakn diskusi - Manfaat modal ventura - Jenis modal ventura pertanyaan kasus dengan 12. UJI KOMPETENSI 3 (PERTEMUAN 11) KOMPETENSI DASAR 4 13. Mahasiswa mampu memahami dan meng- komunikasikan kegiatan bank dan lembaga keuangan bukan bank berdasarkan hasil observasi 13. Mahasiswa mampu mempresentasikan tentang bank umum konvensional dan BPR Konvensional a. Melihat secara langsung kegiatan di Bank Umum dan BPR konvensional b. Meng- komunikasikan informasi pada saat presentasi c. Menghargai pendapat orang lain d. Kerjasama Bank umum konvensional dan BPR Konvensional Pertemuan 12 (1 x 50 menit) Hasil observasi lapangan Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan dan laporan hasil observasi

9 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 9/10 lapangan. kelompok 14. Mahasiswa mampu mempresentasikan tentang Bank Umum Syariah dan BPR syariah a. Melihat secara langsung kegiatan di Bank Umum dan BPR Syariah b. Meng- komunikasikan informasi pada saat presentasi c. Menghargai pendapat orang lain d. Kerjasama kelompok Bank Umum syariah dan BPR syariah Pertemuan 13 (1 x 50 menit) Hasil observasi lapangan Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan dan laporan hasil observasi 15. Mahasiswa mampu mempresentasikan tentang KSP dan leasing a. Melihat secara langsung kegiatan di KSP dan leasing b. Meng- komunikasikan informasi pada saat presentasi c. Menghargai pendapat orang lain d. Kerjasama kelompok KSP dan leasing Pertemuan 14 (1 x 50 menit) Hasil observasi lapangan Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan dan laporan hasil observasi 16. Mahasiswa mampu mempresentasikan tentang asuransi, pegadaian dan a. Melihat secara langsung kegiatan di asuransi, pegadaian dan Asuransi, pegadaian dan perusahaan efek Pertemuan 15 (1 x 50 menit) Hasil observasi lapangan Penilaian kinerja dalam bentuk komunikasi lisan dan laporan hasil observasi

10 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN RKM.04 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 10/10 perusahaan efek perusahaan efek b. Meng- komunikasikan informasi pada saat presentasi c. Menghargai pendapat orang lain d. Kerjasama kelompok UJI KOMPETENSI 4 ( Nilai uji kompetensi 4 diperoleh dari hasil observasi lapangan dan presentasi kelompok) * Dibuat 4 kelompok kompetensi ** Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan *** Perincian penilaian secara lengkap disendirikan pada halaman terpisah