Kelompok VI: Masjoko ( ) Very Neno Tahin ( ) Anisetus B. Ole ( )

Presentasi berjudul: "Kelompok VI: Masjoko ( ) Very Neno Tahin ( ) Anisetus B. Ole ( )"— Transcript presentasi:

1 Menganalisis substansi materi bahan pembelajaran PPKn di Unit Sekolah DasarKelas VI SD
Kelompok VI: Masjoko ( ) Very Neno Tahin ( ) Anisetus B. Ole ( ) Jemens Puradja ( ) Gustri Retno Panjawi ( ) Indri Wulandari ( ) MATA KULIAH KD. PPKN SD

2

3

4 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membuat peraturan sekolah dengan memakai seragam merah putih hari senin dan selasa, rabu dengan pramuka sedangkan kamis dan jum’at menggunakan batik. 2 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam berbangsa, dan bernegara. Membiasakan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing sebelum dan sesudah proses pembelajaran 3 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila. Membuat peraturan, mewajibkan murid memungut sampah yang ada di halaman sekolah maupun di ruang kelas 10 menit setelah selesai upacara.

5

6 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Membiasakan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing sebelum dan sesudah proses pembelajaran 2 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sebagai perwujudan nilai Membuat peraturan, mewajibkan murid memungut sampah yang ada di halaman sekolah maupun di ruang kelas 10 menit setelah selesai upacara.

7

8 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Mewajibkan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing sebelum dan sesudah proses pembelajaran 2 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila. Membuat peraturan, mewajibkan murid memungut sampah yang ada di halaman sekolah maupun di ruang kelas 10 menit setelah selesai upacara.

9

10

11

12

13 KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 1.1 pada saat kegiatan diskusi atau kegiatan praktik lainnya, siswa dikelompokkan bukan berdasarkan daerah asal tetapi siswa harus bisa berbaur dengan yang lainnya. 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 1.2 Setiap hari jum’at siswa yang beragama islam wajib memakai baju muslim, sedangkan siswa yang beragama lain dapat menyesuaikannya.

14 INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.4 Menunjukkan perilaku bangga
sebagai bangsa Indonesia. 2.4 satu hari dalam seminggu siswa diwajibkan untuk memakai batik bebas, supaya siswa dapat mengenal produk dalam negeri dan bangga.

15

16

17 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No. Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program kerja 1.1 Menghargai semangat kebhinneka tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa,rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. 2. 2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib, dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundang-undangan Indonesia. Membuat program tentang kelengkapan berpakaian serta sangsinya setiap hari senin dan kamis dan jum’at. Membuat program wajib kuku bersih serta sangsinya setiap hari senin dan rabu.

18

19 Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2
No. Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2 Program kerja 1. 1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. Membiasakan murid untuk saling bergotong royong tanpa memandang agama, suku, dan ras. 2. 2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tatatertib, dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundang-undangan Indonesia. Membuat program tentang kelengkapan berpakaian, kebersihan, dan kerapihan jika dilanggar dengan waktu yang telah ditentukan maka akan mendapat sanksi Membuat program wajib kuku bersih serta sangsinya setiap hari senin dan rabu.

20

21 Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2
No. Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2 Program kerja 1. 1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. Membiasakan murid untuk saling bekerja sama tanpa memandang agama, suku, dan ras. Membiasakan murid untuk berbahasa yang baik dan sopan. Membiasakan murid untuk berpakaian yang rapi dan sopan. 2. 1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila. Membuat program tentang disiplin waktu yang telah diterapkan sesuai aturan yang ada. Membuat program wajib memberi salam dan menghormati orang tua apa bila berangkat atau sesudah pulang dari sekolah. Membiasakan murid untuk turut berbela sungkawan

22

23

24

25

26 KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 1.1 setiap hari jum’at diadakan kegiatan jum’at bersih. Didalam kegiatan tersebut antara siswa satu dengan siswa lainnya bergotong royong untuk membersihkan kelas dan halaman sekolah. 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 1.2 setiap siswa harus saling menghargai perbedaan agama yang dianutnya. Contoh kegiatan: pada saat siswa yang beragama islam mau melaksanakan shalat siswa yang beragama lain bisa menghargainya dengan cara memberikan waktu untuk melaksanakannya.

27 INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.4 Menunjukkan perilaku bangga sebagai bangsa Indonesia. 2.4 setiap satu hari dalam seminggu, siswa wajib membawa makanan khas dari daerah asal. Didalam praktiknya siswa akan saling mencoba makanan dari temannya (daerah satu dengan daerah lainnya) supaya dapat merasakan makanan khas yang ada di Indonesia.

28

29

30 No Konsep Dasar Ki 1 Dan Ki 2 Program Kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pada saat pelajaran dimulai dan berakhir siswa berdoa menurut kepercayaannya masing-masing dan memberi salam (hormat) kepada gurunya, Serta hari jumat anak-anak memakai batik daerah. 2 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, Mewajibkan siswa berdoa menurut kepercayaan masing-masing tanpa di ganggu oleh seorang teman atau sahabatnya. Baik, di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. 3 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tatatertib, dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia. anak di biasakan untuk tidak membuang sampah di sembarang tempat anak diwajibkan masuk tepat waktu baik yang kelas pagi maupun kelas siang.

31

32 No Konsep Dasar Ki 1 Dan Ki 2 Program Kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Siswa dibelajarkan untuk selalu mengetahui tentang hari-hari besar upacara adat, dan siswa diijinkan untuk mengenakan jas rompi daerah masing pada hari jumat. 2 1.2 Menghargai kebersamaan dalam kebersamaan sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa, dan bernegara. siswa selalu diajarkan untuk tidak ribut ketika seorang teman ataupun sahabat sedang berdoa (beribadah) begitu juga berlaku di kalangan masyarakat terutama dalam lingkungan bermain. 3 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tatatertib, dan aturan sesuai dengan tataurutan peraturan perundangundangan Indonesia. siswa wajib membuka sepatu ketika memasuki kelas, dan menyimpannya pada rak sepatu yang sudah disiapkan.

33

34 No Konsep dasar Ki 1 Dan Ki 2 Program Kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mengadakan kegiatan memasak makanan khas daerah masing-masing Berpakaian rapi dan bersih 2 1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Mahaesa atas sekitar penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam. siswa dilatih untuk berkata sopan kepada siapapun baik dengan bahasa apapun. 3 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tatatertib dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia. siswa diajar untuk tidak melakukan kejahatan terhadap teman atau sahabatnya, dan tidak merusak fasilitas sekolah.

35 Tema 6

36

37 No KI-1 dan KI-2 Program Kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Pada saat pelajaran dimulai dan berakhir siswa berdoa menurut kepercayaannya masing-masing. mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yaitu memperkenalkan tarian dan pakaian adat dari masing-masing daerah. 2 3 1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila Mencintai alam dengan menanam pohon dan bunga dilingkungan sekolah maupun dirumah. membagi piket membersihkan kelas sebagai bentuk tangung jawab.

38 No KI-1 dan KI-2 Program kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Mengadakan kegiatan memasak makanan khas daerah masing-masing Berpakaian rapi dan bersih 2 1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas sekitar penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam Menghargai keberagaman bahasa yang ada dengan berkata sopan 3 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila Bergotong royong membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal membiasakan memberi hormat kepada orang yang lebih tua

39 Tema 7

40

41 No KI-1 dan KI-2 Program kerja 1 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Menggunakan baju batik pada hari tertentu Membuat kerajinan tangan yang mencirikan daerah tersebut 2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan dan komitmen menjalankan hasil musyawarah mufakat. Membiasakan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah bersama

42

43

44 Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2
No Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2 Program Kerja 1. 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa rumah adat, makanan khas, dan upacara. Siswa ditugaskan membuat kliping tentang keragaman agama, suku, pakaian adat dan sebagainya. Lalu setiap siswa menceritannya di depan kelas. 2. 2.4 Menunjukkan perilaku bangga sebagai bangsa Indonesia. Menghafal lagu-lagu nasional dan menyanyikannya bersama-sama sebelum pelajaran dimulai.

45

46 Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2
No Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2 Program Kerja 1. 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa rumah adat, makanan khas, dan upacara Siswa membuat tugas setiap siswa membawa makanan tradisional dari daerah asal siswa 2. 2.4 Menunjukkan perilaku bangga sebagai bangsa Indonesia Membuat pentas tari tradisional

47

48 Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2
No Kopetensi Dasar dari KI 1 dan KI 2 Program Kerja 1. 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa rumah adat, makanan khas, dan upacara Membuat kerajinan tangan dari barang bekas yang menunjukan salah satu ciri khas suatu daerah 2. 2.4 Menunjukkan perilaku bangga sebaga bangsa Indonesia Menggunakan baju batik di hari tertentu dan memperkenalkan berbagaimacam seni budaya di mading

49

50

51 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. 2 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia. Membiasakan murid membaca buku dan meminjamnya dengan tertib di perpustakaan pada hari tertentu.

52

53 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. 2 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia. Membiasakan siswa berkuku bersih serta sangsinya setiap hari senin dan rabu.

54

55 Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2
No Kompotensi Dasar dari KI 1 dan 2 Program Kerja 1 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membiasakankan murid berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang dipimpin oleh seorang siswa secara bergiliran sebelum dan sesudah proses pembelajaran. 2 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia. Membuat program tentang kelengkapan berpakaian serta sangsinya setiap hari senin, kamis dan jum’at.