PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN.

Presentasi berjudul: "PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN."— Transcript presentasi:

1 PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN

2 1. Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan TUJUAN TEKS dengan tepat.

3 2. Disajikan sebuah PENGUMUMAN yg sama, siswa dapat menentukan ISI PESAN TEKS (konteks penggunaan) dengan tepat.

4 3. Disajikan sebuah kutipan kalimat dari teks PENGUMUMAN yg sama yang salah satu katanya digarisbawahi, siswa dapat MAKNA KATA tersebut dengan tepat.

5 4. Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan TUJUAN PENULISAN TEKS dengan tepat.

6 5. Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yg sama, siswa dapat menentukan TINDAKAN YANG DIAMBIL SESUAI DENGAN PESAN dengan tepat.

7 6. Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yg memuat KEGIATAN SEHARI HARI, siswa dapat menentukan PROFESI penerima pesan tersebut dengan tepat.

8 7. Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yg sama, siswa dapat menentukan RINCIAN TINDAKAN YANG DIAMBIL SESUAI PESAN dengan tepat.

9 8. Disajikan sebuah kutipan kalimat dari PESAN SINGKAT yg sama yang salah satu kata gantinya digarisbawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA dengan tepat.

10 9. Disajikan sebuah PENGUMUMAN UMUM yg memuat KEGIATAN SEHARI HARI, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TEMPAT DITEMUKANNYA teks dengan tepat.

11 10. Disajikan sebuah PENGUMUMAN yg sama, siswa dapat menentukan TINDAKAN YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.

12 11. Disajikan sebuah PENGUMUMAN yg sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang KATA SAMBUNG dengan tepat.

13 12. Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS dengan tepat.

14 13. Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama, siswa dapat menentukan RINCIAN KEGIATAN DALAM TEKS dengan tepat.

15 14. Disajikan sebuah Undangan tentang kegatan sekolah, siswa dapat menentukan rician kegiatan dengantepat

16 15. Disajikan sebuah Undangan tentang kegatan sekolah, siswa dapat menentukan MAKNA SALAH SATU KATA dengan tepat

17 16. Disajikan sebuah IKLAN tentang PRODUK ELEKTRONIK, siswa dapat menentukan TARGET AUDIENCE dengan tepat.

18 17. Disajikan sebuah IKLAN yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang BAGIAN YANG MENJADI FOKUS TEKS.

19 18. Disajikan sebuah IKLAN yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang PERSAMAAN MAKNA KATA dengan tepat.

20 19. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE terkait ORANG TERDEKAT , siswa dapat menentukan jawaban TUJUAN TEXT dengan tepat.

21 20. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama , siswa dapat menentukan RINCIAN DESKRIPSI /KARAKTER.

22 21. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan IDE UTAMA PARAGRAF dengan tepat.

23 22. Disajikan satu kalimat yang dikutip dari text descriptive yang sama, siswa dapat menentukan MAKNA KATA tertentu yang terdapat dalam kalimat tersebut.

24 23. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI LUAR NEGERI , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TOPIK TEKS dengan tepat.

25 24. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI LUAR NEGERI , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang GAMBARAN SALAH SATU BAGIAN OBJECT dengan tepat.

26 25. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI LUAR NEGERI , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN YANG MUNGKIN AKAN DILAKUKAN dengan tepat.

27 26. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI LUAR NEGERI , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUAN KATA dengan tepat.

28 27. Disajikan satu text PROCEDURE terkait petunjuk mengoperasikan alat tertentu peserta didik dapat menentukan TUJUAN TEXT tersebut dengan tepat

29 28. Disajikan satu fungsi langkah tertentu dari text procedure yang sama, peserta didik dapat menentukan rincian langkah

30 29. Disajikan satu text procedure yang sama peserta didik dapat menentukan KETERKAITAN ANTAR LANGKAH

31 30. Disajikan satu kalimat yang dikutip dari text procedure yang sama, peserta didik dapat menentukan RUJUKAN KATA TERTENTU yang terdapat dalam kalimat.

32 31. Disajikan sebuah REPORT tentang HEWAN INSECTS, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TOPIK (FRASA) dengan tepat.

33 32. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang IDE POKOK PARAGRAF dengan tepat.

34 33. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang ASPEK YANG DIDESKRIPSIKAN dengan tepat.

35 34. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan RINCIAN DESKRIPSI dengan tepat.

36 35. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang PERINCIAN TARGET AUDIENCE dengan tepat.

37 36. Disajikan sebuah NARRATIVE teerkait CERITA RAKYAT LUAR NEGERI siswa dapat menentukan TOPIK TEKS tersebut dengan tepat.

38 37. Disajikan sebuah NARRATIVE terkait CERITA RAKYAT LUAR NEGERI, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MASALAH YANG DIHADAPI dengan tepat.

39 38. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang AKIBAT DARI SALAH SATU PERISTIWA dengan tepat.

40 39. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan DESKRIPSI TOKOH dengan tepat.

41 40. Disajikan sebuah RECOUNT tentang Ilmuwan yang menemukan IPTEK, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MANFAAT SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.

42 41. Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang PERNYATAAN YANG MENJELASKAN ALASAN TERJADINYA PERISTIWA yang ada dalam text.

43 42. Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang KATA SAMBUNG UNTUK MELENGKAPI kalimat dengan tepat.

44 43. Disajikan sebuah NARRATIVE berbentuk FABLE, siswa dapat menentukan TUJUAN penulisan TEKS dengan tepat.

45 44. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang HASIL DARI TINDAKAN YANG DIAMBIL SALAH SATU TOKOH dengan tepat.

46 45. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan tentang PESAN MORAL teks dengan tepat.

47 46. Disajikan sebuah LABEL tentang OBAT / SUPPLEMENT, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MANFAAT ADANYA INFORMASI dengan tepat.

48 47. Disajikan sebuah LABEL yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang UNSUR UNSUR YANG ADA DALAM TEKS dengan tepat.

49 48. Disajikan sebuah LABLE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA dengan tepat.

50 49. Disajikan sebuah GREETING CARD tentang KEBERHASILAN SESEORANG, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEXT dengan tepat.

51 50. Disajikan sebuah GREETING CARD yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang REFERENSI MAKNA KALIMAT TERTENTU dengan tepat.

52