SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan.

Presentasi berjudul: "SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan."— Transcript presentasi:

1 SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2 Tujuan Memberikan pemahaman pentingnya SOP
Memberikan pemahaman tentang tata cara membuat SOP Memberikan keterampilan menyusun SOP

3 Pengertian SOP Pembelajaran PAUD
SOP Pembelajaran merupakan langkah-langkah untuk menjalankan pembelajaran PAUD dalam mencapai semua kompetensi inti (sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan) dan standar tingkat pencapaian perkembangan anak. SOP menjadi sistem yang memberikan pedoman kerja, kapan, dimana, oleh siapa dan cara bagaimana pembelajaran dijalankan terutama dalam mengatur program pembelajaran yang bersifat rutin dan habituasi. Kegiatan rutin dan terus berulang dilakukan guru biasanya kegiatan pembiasaan dan keteladanan dalam mencapai sikap spiritual dan sikap sosial.

4 Tujuan SOP Memperlancar tim di lingkungan satuan PAUD dalam melaksanakan tugasnya. Mempermudah mengetahui hambatan yang mungkin muncul dalam pelaksanaan tugas baik hambatan tersebut datangnya dari dalam maupun dari luar. Membiasakan semua pendidik dan tenaga kependidikan berdisiplin sesuai dengan aturan yang disepakati bersama. Upaya untuk membangun cara kerja yang lebih tertata dan disiplin. Membangun konsistensi atau keajegan perilaku guru yang diperlukan dalam mengembangkan karakter anak.

5 Manfaat SOP Semua orang yang ada di satuan PAUD memiliki standar yang sama dalam melayani dan memfasilitasi anak belajar. Memudahkan dalam pengkaderan bagi pendidik baru untuk mengenal cara memberikan layanan di satuan PAUD tersebut. Sebagai informasi terbuka bagi tenaga pendidik, kependidikan dan orang tua tentang layanan yang baik dan sistematis.

6 Syarat SOP Mudah dilakukan oleh seluruh pendidik
Memuat pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang ingin dikembangkan Memuat langkah-langkah jelas yang harus dilakukan.

7 Diskusi Mari Berdiskusi Tujuan Dari Setiap Kegiatan Harian di Satuan PAUD Kita ..
Jabarkan setiap kegiatan dari jadwal kegiatan harian. Identifikasi tujuan yang ingin dicapai pada saat kegiatan ini dilakukan. Susunlah ke dalam langkah-langkah kegiatan yang teratur dan jelas.

8 CONTOH KEGIATAN HARIAN DAN TUJUANNYA

9 PELAJARI CONTOH SOP INI.. SOP Penataan Alat Bermain
NAMA LEMBAGA TK KENANGA KODE DOK SOP/Proses-001 UNIT PROGRAM Taman kanak-Kanak STANDAR Proses TGL DISYAHKAN 20 Feb 2015 TGL REVISI - 1 JUDUL Penataan Alat Bermain 2 TUJUAN Menumbuhkan minat anak bermain dan mengembangkan pengalamannya dengan alat yang disediakan. Mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan yang tertuang dan RPPH 3 REFERENSI PERMENDIKBUD No. 146 Tahun 2014. PERMENDIKBUD No. 137 Tahun 2014 Visi, Misi dan Tujuan Lembaga 4 PIHAK TERKAIT Guru Sentra/Wali Kelas 5 DOKUMEN RPPH

10 PROSEDUR KERJA PENATAAN ALAT BERMAIN
Pendidik menyiapkan alat main yang akan digunakan anak maksimal 30 menit sebelum anak datang. Pastikan lingkungan belajar yang akan digunakan didalam (indoor) dan diluar (outdoor) bersih, aman, nyaman dan menyenangkan. Penataan alat main harus berdasarkan RPPH yang sudah dibuat. Penataan alat bermain mewakili 3 jenis main yaitu main sensorimotor, main peran dan main pembangunan, untuk memberikan pengalaman bermain yang beragam. Alat main ditata di area yang aman. Jika bermain yang menggunakan air, pastikan bahwa lantai tidak licin sehingga tidak mudah terpeleset Penataan alat main mendukung perkembangan Bahasa, kognitif, sosial-emosional anak. Alat main yang disediakan memungkinkan untuk digunakan dengan berbagai cara sehingga menumbuhkan kreativitas anak Alat main yang disiapkan dipastikan dalam kondisi baik, lengkap setnya dan tidak retak Alat dan bahan main serta buku ditata pada tempat yang mudah dijangkau oleh anak Disiapkan penutup dada tidak tembus air untuk digunakan saat anak bermain Disediakan tempat untuk membereskan mainan sesuai dengan kategorinya

11 DISKUSI KELOMPOK KECIL
Mari Kita Susun SOP Berikut: 1 SOP Penyambutan Kedatangan Anak 7 SOP Kegiatan Pijakan Sebelum Bermain 2 SOP Jurnal Pagi 8 SOP Kegiatan Selama Bermain 3 SOP Materi Pagi 9 SOP Kegiatan Setelah Bermain 4 SOP Bermain Motorik Kasar 10 SOP Makan Sehat dan PHBS 5 SOP Kegiatan Transisi Sebelum Sentra 11 SOP Kegiatan Penutup 6 SOP Makan Snack 12 SOP Penjemputan Anak