PENYUSUNAN LAPORAN KKG/MGMP

Presentasi berjudul: "PENYUSUNAN LAPORAN KKG/MGMP"— Transcript presentasi:

1 PENYUSUNAN LAPORAN KKG/MGMP
PEMBERIAN BANTUAN LANGSUNG KKG DAN MGMP LPMP JAWA TENGAH 2011

2 Widyaiswara LPMP Jawa Tengah
Dra. Suminarsih, M.Si Widyaiswara LPMP Jawa Tengah \

3 Jumlah Peserta KKG SD DARI 200 MENJADI 233, NAIK 33
MGMP SMA DARI 117 MENJADI 221 NAIK 104

4 ALUR PEMBERIAN BANTUAN LANGSUNG
KKG/MGMP

5 Pelaporan Pelaksanaan Kegiatan oleh KKG/MGMP
Laporan terdiri dari: 1 Pelaksanaan Kegiatan: Jadwal pelaksanaan kegiatan Pelaksanaan tiap kegiatan yang menjelaskan peserta dan narasumber. Hasil pelaksanaan kegiatan sesuai topik kegiatan berdasarkan proposal yang disetujui Permasalahan yang dihadapi dan upaya pemecahannya 2  Pertanggungjawaban Keuangan

6 Laporan disusun di akhir tahun ajaran dengan sistematika seperti tercantum dalam Lampiran 2
Laporan diserahkan kepada LPMP selambat-lambatnya tanggal 15 Juli 2012 Mohon Kerjasamanya: Revisi proposal dikirim ke LPMP paling lambat tanggal 30 Juni 2011 (cap POS) Pelaporan kegiatan dan keuangan dikirim ke LPMP minggu pertama bulan April 2012

7 Sistematika Penyusunan Laporan KKG/MGMP
Halaman Sampul Lembar pengesahan oleh atasan langsung Kata pengantar. Daftar isi. Bab I Pendahuluan Bab II Pelaksanaan Program Bab III Pelaksanaan Kegiatan. Bab IV Kesimpulan dan Rekomendasi. Lampiran-lampiran

8 KABUPATEN…………………………………….
Halaman Sampul LAPORAN PENGGUNAAN BLOCK GRANT PEMBERDAYAAN KKG/MGMP TAHUN 2011 KKG/MGMP ……………………………………. KECAMATAN (BAGI KKG)…………………. KABUPATEN……………………………………. DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ……………………………… PROVINSI ………………………… LOGO DAERAH

9 Halaman Pengesahan LAPORAN PENGGUNAAN BLOCK GRANT PEMBERDAYAAN KKG/MGMP ………………………………………………. Kecamatan : ………………………………………. Kabupaten/Kota : ……………………………………… Provinsi : ……………………………………… Tahun : ……………………………………… Ketua : …………………………………….. Bendahara : …………………………………….. Sekretaris : …………………………………….. Alamat : ……………………………………… Telepon : …………………………………….. ……………., ………. 20…. Mengetahui Kepala Dinas Pendididna /UPTD Ketua KKG/MGMP ………………… Kecamatan …………………………. Kecamatan ……………………………… Kabupaten/Kota…………………. Kabupaten/Kota…………………. (……………………………) (……………………………………) NIP ……………………… NIP ………………………………

10 Kata Pengantar Daftar Isi Ucapan syukur Ucapan terima kasih , dll
Sesuai dengan sistematika dan lampiran

11 Bab I Pendahuluan Latar Belakang Tujuan Program Hasil Kegiatan
Sasaran Kegiatan Manfaat kegiatan

12 Bab I Pendahuluan Latar Belakang
Gambaran pendidikan di kecamatan/kabupaten/kota masing-masing, sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP yang dibiayai dengan BG Dampak pemberian BG bagi pemecahan masalah pendidikan yang dihadapi oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran, prestasi belajar siswa dan profesionalitas guru serta kepala sekolah dan juga peningkatan kinerja kelompok kerja/musyawarah kerja tahun 2011/2012 Gambaran komitmen kelompok kerja/musyawarah kerja dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan di lingkungannya. (sesuaikan dengan tujuan program pemberian BG, misal: Rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulumya; Sebagian guru belum menerapkan PAKEM, dst (lihat panduan hal 3) Sumber dana yang diperlukan untuk peningkatan mutu guru, boleh disebutkan sumber selain BG Program peningkatan mutu pendidikan yang telah dilaksanakan

13 UMUMNYA TUJUAN ADALAH MEMBANTU MENYELESAIKAN PERMASALAHAN
B. Tujuan Program Sesuai dengan rumusan masalah. (yang terdapat dalam latar belakang) Terkait dengan peningkatan kompetensi guru. (jawaban dari masalah pada latar belakang) Terkait dengan permasalahan pembelajaran di sekolah (sesuai dengan masalah pada latar belakang) Contoh: Masalah pendidikan: Rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulumya, maka tujuannya: meningkatnya kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum, silabus dan RPP. Masalah : rendahnya kinerja guru dan perolehan angka kredit kenaikan pangkat, tujuannya adalah meningkatnya kinerja dan perolehan angka kredit kenaikan pangkatnya, melalui kegiatan Pengembangan Kjeprofesian Berkelanjutan. UMUMNYA TUJUAN ADALAH MEMBANTU MENYELESAIKAN PERMASALAHAN

14 C. Hasil yang diharapkan
Relevan dengan ketiga aspek tujuan yang akan dicapai. sesuaikan dengan halaman 3 panduan BG, yaitu: Membantu guru dalam pengembangan kurikulum (KTSP), pengembangan silabus, penyusunan RPP dan pengembangan instrumen evaluasi hasil belajar membantu guru dalam penguasaan materi ajar; meningkatkan kemampuan guru menggunakan berbagai metode Pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan serta pemanfaatan teknologi informasi; dst,…… SESUAI DENGAN TUJUAN DAN MERUJUK PADA RUANG LINGKUP HAL 5, DAN PROGRAM KEGIATAN KKG/MGMP) BOLEH DIPECAH LAGI SESUAI DENGAN KOMPETENSINYA

15 Sasaran Kegiatan KKG memiliki anggota 48 sampai dengan 60 guru yang berasal dari 8 sampai dengan 10 sekolah dan MGMP memiliki keanggotaan 16 sampai dengan 20 guru yang berasal dari 8 sampai dengan 10 sekolah (bagi daerah tertentu misalnya daerah terpencil, daerah tertinggal, dsb disesuaikan dengan keadaan daerah masing-masing berdasarkan rekomendasi dinas pendidikan); HAL : 7

16 D. Sasaran Kegiatan Kategori guru berdasarkan kualifikasi akademik;
Kategori guru berdasarkan kompetensinya (juara lomba, ahli IT, dsb); Kategori kondisi sekolah tempat guru bertugas (umumnya jarak rumah dan waktu tempuh guru ke sekolah, paling jauh, dsb); dan Kinerja guru termasuk angka kredit yang telah dimilikinya. NO NAMA SEKOLAH D2 SI S2 NO NAMA SEKOLAH IIIa …. IVe

17 E. Manfaat kegiatan Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kompetensi guru peserta diklat. Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah peserta. Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di KKG yang bersangkutan. Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kelompok kerja. Bagi peningkatan mutu pendidikan di wilayahnya

18 Bab II Pelaksanaan Program
Menginformasikan semua kegiatan sesuai dengan rencana kerja yang disepakati yang mencakup (Proposal): tempat, (sebutkan nama sekolah inti/imbas, alamat, dan alasan mengapa dilaksanakan di tempat tersebut) waktu, (sebutkan rentang waktu pelaksanaan, pengaturan kegiatan apakah tiap minggu, dan alasannya) kegiatan, (deskripsikan kegiatan dan jadwal yang memuat materi, tempat , waktu dan nara sumber sesuai proposal) penggunaan dana, (baik dari BG dan non BG) masalah, dan upaya pemecahan masalah JURNAL TIAP PERTEMUAN

19 JURNAL KEGIATAN MGMP MATEMATIKA SMA KAB BATANG PERTEMUAN KE : 3 (tiga)
HARI/TANGGAL : Rabu, 3 Agustus 2011 MATERI : Model-model Pembelajaran NARA SUMBER/ FASILITATOR :.Nabila Syakib, S.Pd (Guru Pemandu) NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN KEGIATAN PESERTA SUMBER BELAJAR KETERANGAN 1 Penyampaian tujuan kegiatan, Memperhatikan handout model-model pembelajaran Lembar Kegiatan Kartu model pembelajaran, dsb Peserta hadir : 21, tidak hadir 3 ( 1 diklat, 2 ijin) Peserta antusias Hasil kegiatan : pengembangan model pembelajaran dalam RPP 2 Penjelasan awal model-model pembelajaran Menyimak dan bertanya tentang ….. 3 Pembagian kelompok, dst Berkelompok …. LAMPIRKAN DAFTAR HADIR DAN DI FILE SETIAP PERTEMUAN AKAN MEMBANTU DALAM PELAPORAN AKHIR

20 Masalah & Solusi No Jenis masalah Masalah Solusi 1
HARI/TGL MASALAH SOLUSI KETERANGAN No Jenis masalah Masalah Solusi 1 Pembelajaran Guru di kelas/sek II Guru di KKG/MGMP III Pengurus dalam pengelolaan KKG/ MGMP

21 Bab III Pelaksanaan Kegiatan
Berisikan laporan tentang: Hasil Pelaksanaan Kegiatan: Merujuk ketercapaian program, khususnya pada hasil yang diharapkan. Deskripsikan dengan jelas apa, bagaimana, manfaat, dan kendala/masalah dan solusinya dari setiap program kegiatan yang sudah dirancang b. Pertanggungjawaban Dana Berikan deskripsi sumber dana, prosentase peruntukan dan rincian penggunaan dana (panduan hal 24), lengkapnya disampaikan oleh tim keuangan. c. Hasil Evaluasi Mandiri (lihat contoh)

22 Rincian Penggunaan Block grant
NO KEGIATAN VOLUME SATUAN SATUAN BIAYA (Rp) JUMLAH (Rp) ( ……………………………… JUTA RUPIAH) …………………………….., ………………………..20……. Mengetahui Ketua KKG/MGMP Bendahara KKG/MGMP

23 CONTOH INSTRUMEN EVALUASI DIRI ANGGOTA KKG ………
A. IDENTITAS RESPONDEN: 1. Nama Responden : ………………………………………… Alamat Sekolah : ………………………………………………......……………………… Kode Pos ………..… No.Tlp …………..…. Fax ……………….. …………………………………… Nama KKG/MGMP : Alamat KKG/MGMP : …………………………………………… … Kode Pos …… … No.Tlp ……………. Fax ……………….. ……………………………………… Kedudukan KKG/MGMP Kecamatan : Kabupaten/Kota: Provinsi :

24 B. INSTRUMEN: Petunjuk:
Berilah tanda (V) pada kotak di depan jawaban sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara, atau isilah titik-titik yang disediakan. Pilihlah salah satu jawaban/pernyataan yang sesuai dengan keanggotaan Bapak/Ibu/Saudara. Bapak/Ibu/Saudara dimungkinkan untuk memberikan jawaban lebih dari 1 (satu) apabila diperlukan.

25 PERTANYAAN/PERNYATAAN
No. PERTANYAAN/PERNYATAAN JAWABAN/TANGGAPAN I. PENGEMBANGAN DIRI 1 Menurut Saya, program dan kegiatan KKG/MGMP di tempat Saya secara umum .... Meningkatkan profesionalitas seluruh guru Sesuai dengan kebutuhan sebagian besar guru. Sesuai dengan kompetensi profesional dan pedagogis guru. 2 Menurut Saya, program dan kegiatan KKG/MGMP di tempat Saya secara khusus .... Meningkatkan profesionalitas diri saya sebagai guru Sesuai dengan sebagian besar kebutuhan saya sebagai guru. Sesuai dengan tuntutan kompetensi profesional dan pedagogis saya sebagai guru. Tidak sesuai dengan kebutuhan saya ... DIISI OLEH ANGGOTA , DIREKAP OLEH PENGURUS, DAN DIBUAT RANGKUMANNYA. MINIMAL 3 BUAH BORANG EVALUASI MANDIRI YANG TELAH DIISI , DILAMPIRKAN PADA LAPORAN (LIHAT CONTOH REKAP)

26 REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO PERTANYAAN/ PERNYATAAN JAWABAN/ TANGGAPAN FREKUENSI KETERANGAN 1 Program dan kegiatan KKG/MGMP secara umum Meningkatkan profesionalitas seluruh guru 20 Program sudah mesuai dengan peningkatan profesionalisme, kebutuhan dan kompetensi pedagogis seluruh guru Sesuai dengan kebutuhan sebagian besar guru Sesuai dengan kompetensi profesional dan pedagogis guru.

27 REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO PERTANYAAN/ PERNYATAAN JAWABAN/ TANGGAPAN FREKUENSI KETERANGAN 3 program yang sangat diperlukan untuk pengembangan diri anggota adalah .... Penyusunan KTSP dan Silabus 20 Program yang dibutuhkan anggota adalah: Penyusunan KTSP PTK TIK, dst (sebagai pertimbangan program tahun yang akan datang) Analisis Butir Soal 12 Penulisan Karya Tulis Ilmiah 16, Pelatihan TIK Pelatihan Bahasa Inggris 10 dst/…….

28 REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO PERTANYAAN/ PERNYATAAN JAWABAN/ TANGGAPAN FREKUENSI KETERANGAN 19 Jarak tempuh dengan menggunakan kendaraan umum dari sekolah terjauh ke tempat kegiatan KKG/MGMP yaitu .... < 30 menit 2 75% anggota jarak tempuh > 120 menit, sehingga perlu dipertimbangkan pemindahan tempat kegiatan yang lebih dekat. 31 – 60 menit 61 – 120 menit 1 > 120 menit 15 dst/…….

29 Rangkuman Kualitatif KESIMPULAN:
No Pertanyaan/pertanyaan Jawaban 1. Permasalahan yang sering muncul dalam pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP: …. ….. 2. Upaya kelompok untuk perbaikan: …… 3, Saran untuk peningkatan KKG/MGMP ke depan: dst KESIMPULAN: Ditulis hasil yang penting dapat berupa hal mendesak untuk ditindaklanjuti, permasalahan dan solusi, dan rencana pengembangan di tahun yang akan datang

30 Bab IV Kesimpulan dan Rekomendasi
Kesimpulan dari kesesuaian antara perencanaan (sesuai proposal) dan pelaksanaan kegiatan Ketercapaian tujuan dan hasil yang diharapkan Permasalahan yang penting dan upaya solusinya Peran serta anggota dan dukungan stakeholder (KS, Pengawas, Dinas, dsb) dll Rekomendasi Ditujukan kepada sekolah, KS, Pengawas, Dinas, LPMP, dan Kemendiknas Harapan untuk pemberian BG dan program pengembangannya

31 Lampiran-lampiran Dokumen Kegiatan:
Daftar anggota KKG/MGMP (panduan hal 26) jurnal perkegiatan Rekap kehadiran anggota KKG/MGMP dan daftar hadir per kegiatan rekap hasil / produk kegiatan anggota (lihat contoh) fotocopi contoh hasil/produk kegiatan anggota Foto-foto kegiatan Video pembelajaran/ lesson study (jika ada) Desain/foto alat/media pembelajaran (jika ada), Dll 10) Fotocopi dokumen pertanggungjawaban keuangan (asli disimp[an di masing-masing KKG/MGMP) akan dijelaskan oleh tim keuangan DIJILID TERSENDIRI Dokumen evaluasi mandiri : dilampirkan contoh borang evaluasi mandiri yang telah diisi , minimal 3 untuk MGMP, dan 6 untuk KKG (wakil masing-masing kelas ).

32 DAFTAR ANGGOTA KKG/MGMP SEKOLAH TEMPAT BERTUGAS
NO NAMA NIP NUPTK SEKOLAH TEMPAT BERTUGAS 1 2 3 …

33 REKAP HASIL KEGIATAN ANGGOTA
NO NAMA SEKOLAH TEMPAT BERTUGAS HASIL/ PRODUK KETERANGAN 1 2 3 4 Amira SD SIAGA V - Diisi dengan hasil menonjol dari produk, dan apa yang masih lemah Aditya … Anugrah SN SEHATI Nabila ,dst SN ANUGAH 20 …. JUMLAH 5 KETERANGAN: 1, KTSP ANALISIS BUTIR SOAL/BANK 2. SILABUS & RPP BERKARAKTER SOAL PTK

34 Pengorganisasian Laporan
Warna sesuai warna proposal Tatatulis (margin, dll) sesuai proposal DIBUAT RANGKAP 2 (DUA) Dikirim minggu pertama April 2012 (cap POS) dialamatkan kepada: PENGELOLA PEMBERIAN BLOCK GRANT KKG/MGMP LPMP JAWA TENGAH TAHUN 2011 d/a BIDANG FPMP GEDUNG I LANTAI II LPMP JAWA TENGAH Jl.Kyai Mojo Srondol Kulon Semarang

35 TERIMA KASIH SELAMAT BERTUGAS SUKSES…