Oleh : Buku 4 Macam Publikasi Ilmiah Bagi Guru Yang Bisa di Nilai AK

Presentasi berjudul: "Oleh : Buku 4 Macam Publikasi Ilmiah Bagi Guru Yang Bisa di Nilai AK"— Transcript presentasi:

1 Oleh : Buku 4 Macam Publikasi Ilmiah Bagi Guru Yang Bisa di Nilai AK
1. H.Abdul Hamid, S,Ag M.M.Pd Widyaiswara Ahli Madya IV/b 2. Chairunnisa, M,Pd Guru Madya Pada MAN 3 Banjarmasin Tim Penilai AK Guru Kanwil Kemenag Kalslel Berdasar Permenpan & RB Nomor 16/ 2009 Buku 4

2 MUTU ADALAH NALURI MANUSIA
MUTU BERAWAL DARI DIRI KITA SENDIRI MUTU ADALAH NALURI MANUSIA KITA SELALU MENGHARAP, BAHKAN MENUNTUT, MUTU DARI ORANG LAIN TETAPI ORANG LAIN JUGA SELALU MENGHARAP DAN MENUNTUT MUTU DARI DIRI KITA

3 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/a ke III/b)
50 Unsur utama ≥90% 45 Unsur penunjang ≤10% 5 Pendidikan Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 42 3 ( PD) Penilaian Kinerja Wajib

4 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
50 Unsur utama ≥90% 45 Pendidikan 38 Penilaian kinerja Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan PKB Publikasi Ilmiah / karya inovatif 4 Wajib Pengembangan diri 3 Unsur penunjang ≤10% 5

5 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Muda III/c ke III/d)
100 Unsur utama ≥90% 90 Pendidikan 81 Penilaian kinerja Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan PKB Publikasi Ilmiah/ karya inovatif 6 Wajib Pengembangan diri 3 Unsur penunjang ≤10% 10

6 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Muda III/d ke Guru Madya IV/a)
100 Unsur utama ≥90% 90 Pendidikan 78 Penilaian kinerja Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan PKB Publikasi Ilmiah/ karya inovatif 8 Wajib Pengembangan diri 4 Unsur penunjang ≤10% 10

7 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/a ke IV/b)
150 Unsur utama ≥90% 135 Pendidikan 119 Penilaian kinerja Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan PKB Publikasi Ilmiah/ karya inovatif 12 Wajib Pengembangan diri 4 Unsur penunjang ≤10% 15

8 Ada 10 macam Definisi Kerangka isi Bukti fisik Angka kredit
Publikasi Ilmiah = KTI Ada 10 macam Definisi Kerangka isi Bukti fisik Angka kredit

9 Jml A.K. minimal dari subunsur Pengemba ngan diri
Dari Pangkat ke Pangkat Jml A.K. minimal dari subunsur Pengemba ngan diri Pub. Ilmiah/ karya inov. Keterangan Guru Pertama golongan IIIa Guru Pertama golongan IIIb 3 -- Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc 4 Bebas jenis karya PI& KI Guru Muda golongan IIIc Guru Muda golongan IIId 6 sda Guru Muda golongan IIId Guru Madya golongan IVa 8 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) golongan IVb 12 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) jurnal ISSN Usulan Untuk setiap periode kenaikan pangkat/ tahun golongan IVc Guru Utama (* golongan IVd 5 14 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) jurnal ISSN + 1 buku ISBN/BSNP Guru Utama golongan IVe 20

10 BESARAN ANGKA KREDIT UNTUK KARYA YANG DILAKUKAN BERSAMA
JUMLAH GURU YANG MELAKUKAN KEGIATAN PEMBAGIAN ANGKA KREDIT PENULIS UTAMA PENULIS PEMBANTU I PENULIS PEMBANTU II PENULIS PEMBANTU III 2 Orang 60% 40% - 3 Orang 50% 25% 4 Orang 20%

11 PTK Dalam Kegiatan Pengembangan Profesi Guru
Topik 3 PTK Dalam Kegiatan Pengembangan Profesi Guru PTK 2015

12 1 Apakah makin banyak guru golongan IVb, makin baik mutu pendidikan?
Pilihlah jawaban yang paling sesuai.. Benar Salah Belum tentu, tergantung bagaimana seleksinya PTK 2015

13 BILA…. seleksi kenaikan pangkat dilakukan dengan tidak benar….
Bila KTI palsu dipakai untuk naik pangkat, maka makin marak ketidakjujuran. NB: tidak sedikit “pemalsuan” sertifikat, ijazah, dan lain-lain dijumpai pada usulan sertfikasi guru… PTK 2015

14 Seharusnya…. Makin banyak guru profesional, makin meningkat mutu pendidikan. Bagi guru profesional wajib mendapat penghargaan, di antaranya dengan kenaikan pangkat golongannya. PTK 2015

15 2. Apakah Guru hanya melaksanakan profesi?
Tidak CUKUP Guru wajib mengembangkan profesinya Proses pembelajaran harus selalu dikembangkan Tidak begitu-begitu saja PTK 2015

16 Karenanya…. Guru wajib mengembangkan profesinya Untuk setiap macam kegiatan pengembangan profesi diberikan ANGKA KREDIT sebagai syarat kenaikan pangkat golongannya. PTK 2015

17 3. Mengapa banyak guru “mandek” di IVa?
Pilihlah jawaban yang paling sesuai.. a. Banyak KTI yang ditolak b. Dipersulit kenaikannya c. Belum mengusulkan PTK 2015

18 KTI yang memenuhi syarat
A sli, BUKAN merupakan plagiat, jiplakan, atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur. P erlu, permasalahan bukan hal yang mengada-ada, atau memasalahkan sesuatu yang tidak perlu I lmiah, penelitian harus berbentuk, berisi, dan dilakukan sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah. K onsisten, penelitian harus disusun sesuai dengan kemampuan penyusunnya. PTK 2015

19 Kegiatan Pengembangan Profesi guru
kegiatan guru dalam peningkatan mutu PBMnya dapat berupa PTK PTK 2015

20 PTK PTK : untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada proses belajar-mengajar yang terjadi di kelas. PTK : ada tindakan yang nyata yang diyakini lebih baik dari yang biasa dilakukan. Tujuan PTK memecahkan permasalahan nyata di kelas, memperbaiki mutu pembelajaran, sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan. PTK 2015

21 Merupakan laporan kegiatan nyata guru di kelas
KTI melalui PTK disarankan sebab……… Merupakan laporan kegiatan nyata guru di kelas Sesuai dengan tujuan pengembangan profesi guru PTK 2015

22 SYARAT Harus ada kegiatan dalam pengembangan profesi guru
UNTUK MENINGKATKAN MUTU SISWA, jadi SUBJEKNYA HARUS SISWA Dilakukan Guru ybs sendiri atau bersama teman guru lain. PTK 2015

23 Waktu Pelaksanaan TINDAKAN
Pelaksanaan tindakan umumnya dilakukan dalam waktu antara 2 sampai 3 bulan. Satu siklus terdiri dari 2-3 kali pertemuan Waktu tersebut dibutuhkan untuk dapat menyesuaikan sajian beberapa pokok bahasan dari mata pelajaran tertentu. PTK 2015

24 Contoh Judul PTK (SD) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE KERJA KELOMPOK DI KELAS VI SDN 17 ARO IV KORONG KOTA SOLOK INNA WAHYUNINGSIH, S. Pd. PTK 2015

25 Pengamatan Pelaksanaan PTK
Tahapan ini, berjalan bersamaan dengan saat pelaksanaan. Jadi keduanya berlangsung dalam waktu yang sama. Data yang dikumpulkan dapat berupa data kuantitatif (hasil tes, hasil kuis, presensi, nilai tugas, dan lain-lain) tetapi juga data kualitatif yang menggambarkan keaktifan siswa, atusias mereka, mutu diskusi yang dilakukan, dan lain-lain. PTK 2015

26 Instrumen soal tes, kuis, dll kuisioner, format wawancara
lembar observasi, cacatan lapangan yang dipakai untuk memperoleh data secara obyektif yang tidak dapat terekam melalui lembar observasi PTK 2015

27 Lembar hasil belajar siswa Lembar penilaian kinerja kelompok
Contoh instrumen yang dipakai dalam PTK : Lembar pengamatan KBM Lembar hasil belajar siswa Lembar penilaian kinerja kelompok Lembar informasi balikan siswa Jurnal Semua instrumen, contoh isian instrumen, foto-foto kegiatan,hasil kerja siswa, daftar hadir siswa, dokumen lain, jurnal, dan lain HARUS dilampirkan pada laporan PTK. PTK 2015

28 Laporan harus pula melampirkan
(a) semua instrumen yang digunakan dalam penelitian, terutama lembar pengamatan, b) contoh-contoh hasil kerja dalam pengisian/ pengerjaan instrumen baik oleh guru maupun siswa, (c) dokumen pelaksanaan penelitian yang lain seperti foto-foto kegiatan, daftar hadir, cacatan harian dalam pelaksanaan PTK, surat ijin, dan lain-lain. PTK 2013

29 1. KTI TIDAK ASLI Data yang tidak konsisten, dipalsukan, lampiran yang tidak sesuai, dan lain-lain. Waktu pelaksanaan yang tidak wajar (misalnya dalam satu tahun, membuat PTK lebih dari 2 kali) KTI dari guru yang sama, sangat berbeda kualitasnya. PTK 2013

30 KTI/ PTK TIDAK ASLI (lanjutan…..)
Terdapat banyak kesamaan mencolok di antara KTI/ PTK yang dinyatakan dibuat pada waktu yang berbeda KTI/ PTK sangat mirip skripsi, tesis atau desertasi : a) karya orang lain, atau b) karya yang bersangkutan. KTI / PTK yang umumnya berasal dari daerah yang sama, sangat mirip PTK 2013

31 Buku 4 presentasi di forum ilmiah hasil penelitian tinjauan ilmiah
tulisan ilmiah populer artikel ilmiah buku pelajaran modul/diktat buku dalam bidang pendidikan karya terjemahan bukupedoman guru Buku 4

32 Mari kita bahas satu persatu macam Publikasi Ilmiah tadi...
Jangan lupa baca buku 4

33 1. Presentasi pada Forum Ilmiah
Halaman 18-20 Makalah di pertemuan ilmiah Isi makalah sesuai tupoksi

34 Bukti Fisik Agar bisa di Nilai AK
Lanjutan…………… 1. makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah ( asli ) 2. disyahkan oleh kepala sekolah/surat tugas 3. ada keterangan/sertifikat/piagam/surat undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah Angka kredit 0,2

35 2. Laporan Hasil Penelitian
Halaman 20-24 laporan hasil penelitian guru/Kepsek di bidang pendidikan, dilaksanakan di sekolah, sesuai tupoksi umumnya PTK Ak = 4

36 dapat berupa…. Buku Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal
tingkat nasional dan terakreditasi. tingkat provisi tingkat kabupaten/kota. Makalah laporan hasil penelitian (diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan )

37 Kerangka isi : Laporan PTK
Halaman 22 Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak. Bagian Isi : Bab I Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Identifikasi masalah, Perumusan Masalah , Hipotesisi Tindakan, Tujuan PTK dan Kemanfaatan Hasil Penelitian Bab II Kajian / Tinjauan Pustaka Bab III Metode Penelitian Bab IV Hasil dan Pembahasan Penelitian Bab V Simpulan dan Saran-Saran. Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya

38 Bukti Fisik Laporan PTK
1. Laporan penelitian disertai berita acara seminar 2. Lembar pengesahan pimpinan/ Kasek 3. Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. 4. Ditandatangi oleh panitia seminar sekolah dan kepala sekolah. 5. Peserta seminar minimal 15 guru disekolahnya dan atau yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. Angka kredit 4

39 Kerangka isi Artikel Jurnal Ilmiah ( Jurnal Pendidikan )ISSN
Judul Abstrak Pembahasan Simpulan Daftar Pustaka Cukup minimal 7 hal maksimal 10 hal Bukti Fisik : 1. Jurnal asli. 2. Surat Keterangan Kamad. TK NASIONAL 3 Ak TK PROVINSI 2 Ak TK KABUPATEN 1 Ak

40 3. Buku Pelajaran Tentang pengetahuan bidang ilmu pendidikan atau mata pelajaran bagi siswa Halaman 29-30

41 Kerangka Isi : BUKU Pelajaran
Pengantar Bagian Pendahuluan Daftar isi Tujuan buku pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang Daftar kepustakaan Data diri penulis

42 Angka kredit 4 Bukti Fisik BUKU
Buku asli dengan menunjukkan keterangan penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN. Bila buku nasional, ada pernyataan penerbit Bila buku BSNP ada buktinya. Angka kredit 4

43 Bukti Fisik BUKU PELAJARAN
buku asli menunjukkan nama penulis. Juga menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta ada pernyataan keaslian dari Kepala sekolah Angka kredit Buku Nasional lolos penilaian BSNP Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1

44 Bukti Fisik Jurnal Angka kredit Jurnal Nasional 3
Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor Jurnal terakreditasi, ada keterangan akreditasi tingkat nasional ( ISSN ) Jurnal tingkat provinsi atau kabupaten/kota ada keterangan tentang hal itu. Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1

45 4. MakalahTinjauan Ilmiah
Halaman 24-26 Karya tulis guru tentang ide/gagasan mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya).

46 Bukti Fisik : Makalah Tinjauan Ilmiah
makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Angka kredit 2

47 Bab II Tinjauan Pustaka
Lanjutan………….. KERANGKA ISI : Bagian Awal : halaman judul, lembaran persetujuan disertai tanggal persetujuan, kata pengantar disertai tanggal penyusunan makalah, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar dan lampiran, serta abstrak atau ringkasan. Bagian Isi : Bab I Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Bab II Tinjauan Pustaka Bab III Pembahasan Masalah yang didukung data- data yang ada disatuan pendidikannya Bab IV Simpulan Daftar Pustaka dan lampiran yang mendukung.

48 5. Tulisan Ilmiah Populer
Halaman 26-27 tulisan yang dipublikasikan di media masa (koran, majalah). berisi pengetahuan, ide, gagasan pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan pada satuan pendidikan penulis bertugas.

49 Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer
kerangka isinya disesuaikan dengan persyaratan atau kelaziman dari media masa yang akan mempublikasikan tulisan tersebut.

50 Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer
Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah. Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya. Bila berupa poto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian Angka kredit: Tingkat Nasional 2, Tingkat Propinsi 1,5

51 6. Artikel Ilmiah (non penelitian)
Halaman 27-28 Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah

52 Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian)
Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN, keterangan akreditasi untuk tingkat nasional, keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah) dan Surat Keterangan dari Kasek. Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5 Jurnal Kabupaten/Kota/Sekolah/Madrasah

53 7. Modul/Diktat Halaman 31-33
Modul disusun sedemikian rupa sehingga pembacanya dapat menyerap sendiri materi Diktat untuk mempermudah/ memperkaya materi mata pelajaran/ bidang studi Halaman 31-33

54 Bukti Fisik Modul/ Diktat dengan pengesyahan yang sesuai. Disertai bukti yang lain (tanda tangan, dan cap) Angka kredit Modul / Diktat Tingkat propinsi 1,5 Tingkat Kabupaten/Kota 1 Tingkat Sekolah 0,5

55 Pembahasan Materi untuk siswa Petunjuk Untuk Siswa
KERANGKA MODUL Judul Pembahasan Materi untuk siswa Petunjuk Untuk Siswa Ada Lembar Kerja Siswa Soal Latihan Kunci Jawaban Pegangan Totur bila ada….. Bukti Fisik : 1. Surat Keterangan Kasek. 2. Buku Modul Asli Sumber : Drajad Yunus, 2009

56 8. Buku dalam bidang Pendidikan
Isinya tidak hanya untuk siswa dapat berupa informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan Halaman 34-35

57 Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN
buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain Surat Keterangan Kasek Angka kredit Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN ,5

58 Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran
9. Karya Terjemahan Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran Halaman 35-36

59 Bukti Fisik Karya Terjemahan
asli/ fotokopi yang menunjukkan nama buku yang diterjemahkan dan nama penulis surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengajar Angka kredit Karya Terjemahan 1

60 10. Buku Pedoman Guru berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang dapat dipakai oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan. Halaman 37-38

61 Buku Pedoman Guru 1,5 Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU
Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Angka kredit Buku Pedoman Guru 1,5

62 Halaman 39 dan seterusnya tentang karya inovatif
Dijelaskan besok ……

63 Latihan yok....

64 LATIHAN Menghitung AK Publikasi Ilmiah Buku 4
Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4

65 2 buah laporan PTK yang telah diseminarkan di sekolah
Latihan 1 Bu Sri mengumpulkan publikasi ilmiah berupa : 2 buah laporan PTK yang telah diseminarkan di sekolah 1 artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?

66 Jawab : 1 Laporan PTK sdh diseminarkan 2 4 8
No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK 1 Laporan PTK sdh diseminarkan 2 4 8 artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi 10

67 Latihan 2 : Hitung berapa AK yang diperoleh…..
No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK 1 Laporan PTK 2 Artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi 3 Diktat per semester 4 Tulisan di koran tk propinsi

68 Jawaban Latihan 2 … No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK 1
Laporan PTK 2 4 8 Artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi 3 Diktat per semester 0,5 Tulisan di koran tk propinsi 1,5 12,5

69 Latihan 3 :Berapa angka kreditnya….?
No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK 1 Laporan PTK 2 Buku pelajaran ber ISBN Penulis Utama , sendiri 3 Buku Pedoman Guru 4 Artikel PTK di jurnal propinsi

70 Jawaban Latihan 3 No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK 1
Laporan PTK 4 2 Buku pelajaran ber ISBN Penulis Utama , sendiri 3 6 Buku Pedoman Guru 1,5 Artikel PTK di jurnal propinsi 13,5

71 Pak Hari mengumpulkan publikasi ilmiah yang berupa :
2 buah prasaran seminar ilmiah 1 artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi, dan 2 diktat yang dipakai di sekolah. Berapa AK dari publikasi ilmiahnya? Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat dari golongan IIId ke gol IVa? suhardjono

72 Bu Agnes mengusulkan AK dari publikasi ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN penulis pertama dari 3 penulis (b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di sekolah (c) 1 buku pedoman guru (d) 2 makalah tinjauan ilmiah Berapa AK dari publikasi ilmiahnya? Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat dari golongan IVa ke gol IVb? suhardjono

73 Bu Nani mau naik ke golongan IVd, mengusulkan AK dari publikasi ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN dengan pengakuan dari BSNP (b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di sekolah (c) 2 artikel ilmiah PTK dimuat di jurnal nasional terakreditasi (d) 1 buku pendidikan ber ISBN Berapa AK dari publikasi ilmiahnya? Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat ke golongan IVd? Ada syarat lainnya?

74 BUKU 4 BUKU 5 Apa ? Rangkuman Menilai Publikasi ilmiah Bagaimana ?
PKB terdiri dari … Publikasi ilmiah Menilai Bagaimana ? BUKU 5

75 Terima kasih

76 PENGEMBANGAN DIRI Uraian rinci dari setiap macam kegiatan pengembangan diri yang telah dilakukan, meliputi: nama kegiatan pengembangan diri; waktu dan tempat kegiatan; tujuan kegiatan; berapa lama kegiatan dilaksanakan; nama penyelenggara kegiatan; hasil yang diperoleh guru yang bersangkutan; dan tindak lanjut yang telah dilakukan dari hasil pengembangan diri.