Evaluasi Pembelajaran

Presentasi berjudul: "Evaluasi Pembelajaran"— Transcript presentasi:

1 Evaluasi Pembelajaran
Pendahuluan Sekilas Pengertian dan Tujuan Pengukuran, Penilaian, Evaluasi Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran 9/16/2018

2 Konsep pengukuran, penilaian, dan evaluasi
Apa itu pengukuran? Apa itu penilaian? Dan apakah itu evaluasi? Untuk apa melakukan evaluasi pembelajaran? 9/16/2018

3 Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi
Mengukur Adalah Membandingkan sesuatu dengan satu ukuran tertentu bersifat kuantitatif 9/16/2018

4 Menilai Adalah Mengambil Suatu Keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik buruk, penilaian bersifat kualitatif YOGYA - SOLO 9/16/2018

5 Mengadakan evaluasi berarti meliputi kedua langkah di atas, yakni mengukur dan menilai
9/16/2018

6 Pengukuran, penilaian dan evaluasi merupakan kegiatan yang bersifat hierarki.
Artinya ketiga kegiatan tersebut dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar tidak dapat dipisahkan satu sama lain dan dalam pelaksanaannya harus dilaksanakan secara berurutan 9/16/2018

7 Evaluasi Evaluasi Menurut Suharsimi Arikunto (2004: 1) adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan 9/16/2018

8 Evaluasi Pembelajaran
Tujuan Evaluasi Pembelajaran Untuk mengetahui taraf efisiensi metode yang di gunakan oleh pendidik Mengetahui seberapa jauh hasil yang telah dicapai dalam proses pembelajaran Mengetahui apakah materi yang di pelajari dapat dilanjutkan dengan bahan yang baru/diulangi 9/16/2018

9 Untuk mengetahui efektifitas proses pembelajaran yang dilaksanakan
Lanjutan Untuk mengetahui efektifitas proses pembelajaran yang dilaksanakan Untuk mengetahui kesesuaian presepsi dan pemikiran peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Untuk mengetahui apakah komponen-komponen dalam proses pembelajaran sudah memberikan kontribusi positif bagi proses pembelajaran.

10 Mengetahui sejauh mana perkembangan dari pelaksanaan pembelajaran
Mengetahui dampak apa yang terjadi dari proses pembelajaran Bahan pertimbangan untuk menentuakan proses selanjutnya agar lebih efektif dan efisien 9/16/2018

11 Tugas Mahasiswa Diskusi Kelompok Mendiskusikan Perbedaan
Evaluasi Pembelajaran Dengan Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi Pembelajaran Dengan Evaluasi Program Pendidikan Evaluasi Pembelajaran Dengan Evaluasi Pendidikan 9/16/2018

12 Pembelajaran dan Komponen Pembelajaran
Makna Pembelajaran/instruksional Pembelajaran merupakan proses pengembangan kreativitas berpikir yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir peserta belajar, serta dapat meningkatkan dan mengonstruksi pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan penguasaan dan pengembangan yang baik terhadap materi.

13 Pada tahab pertama, pembelajaran
membuka pintu gerbang kemungkinan untuk menjadi manusia dewasa dan mandiri.

14 Pembelajaran memungkinkan seorang manusia
berubah dari ”tidak mampu” menjadi ”mampu” atau dari ”tidak berdaya” menjadi ”sumber daya”.

15 Tujuan Pembelajaran (TIU/Kompetensi Utama/
Stand. Kompetensi) proses pembelajaran bimbingan, praktikum, belajar mandiri/kelompok Kemampuan Awal

16 KEMAMPUAN SIKAP/NILAI
MENJADI POLA HIDUP KEMAMPUAN SIKAP/NILAI (AFEKTIF) MENGATUR DIRI MENGHARGAI MENANGGAPI MENERIMA NATURALISASI KETERAMPILAN (PSIKOMOTOR) MERANGKAIKAN KETEPATAN MENGGUNAKAN MENIRU

17 KEMAMPUAN BERPIKIR (KOGNITIF)
MENGEVALUASI MENSINTESIS MENCIPTAKAN/ BERKREASI MENGANALISIS MENERAPKAN MEMAHAMI MENGEVALUASI MENGINGAT MENGANALISIS (Bloom ) MENERAPKAN MENGERTI (Revisi : David R. Krathwohl, 2001) MENGINGAT

18 PEMBELAJARAN KETERAMPILAN
Materi Teori Persiapan Pembelajaran - Dosen Proses Mental PRAKTIKUM LABORATORIUM RENCANA PEMBELAJARAN TEORI - PRAKTIK Strategi Kognitif Informasi Verbal Motor Skill Sikap Intelektual Skill Persiapan Laboratorium Ka. Lab Laboran/Teknisi Dosen Materi Praktik

19 Komponen-komponen Pembelajaran
S S1 Proses Imput Tujuan Output Isi/Materi Metode Media Evaluasi Fasilitator/Guru WB/Peserta Didik