1. NURLELI 2. KARTINI BAHRUM 3. RISWAN 4. HELMI 5. BASRIADI KELOMPOK 3.

Presentasi berjudul: "1. NURLELI 2. KARTINI BAHRUM 3. RISWAN 4. HELMI 5. BASRIADI KELOMPOK 3."— Transcript presentasi:

1 1. NURLELI 2. KARTINI BAHRUM 3. RISWAN 4. HELMI 5. BASRIADI KELOMPOK 3

2 MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING “PEMINATAN PESERTA DIDIK”

3 Peminatan adalah proses yang berkesinambungan, peminatan harus berpijak pada kaidah-kaidah dasar yang secara eksplisit dan implisit, terkandung dalam kurikulum. Peminatan peserta didik merupakan suatu proses pengambilan pilihan dan keputusan oleh peserta didik dalam bidang keahlian yang didasarkan atas pemahaman potensi diri dan peluang yang ada. Dalam konteks ini, bimbingan dan konseling membantu peserta didik untuk memahami diri, menerima diri, mengarahkan diri, mengambil keputusan sendiri, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab. Bimbingan dan konseling membantu peserta didik mencapai perkembangan optimal dan kemandirian dalam kehidupannya serta menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi. Di samping itu juga, peminatan membantu individu dalam memilih, meraih, dan mempertahankan karir untuk mewujudkan kehidupan yang produktif dan sejahtera, serta untuk menjadi warga masyarakat yang peduli kemaslahatan umum melaluipendidikan.

4  FUNGSI PEMINATAN BAGI PESERTA DIDIK 1. FUNGSI PEMAHAMAN 2. FUNGSI PEMELIHARAAN DAN PENGEMBANAN 3. FUNGSI PENCEGAHAN 4. FUNGSI PENGENTASAN 5. FUNGSI ADVOKASI

5  TUJUAN PEMINATAN PESERTA DIDIK Secara umum tujuan peminatan peserta didik adalah membantu peserta didik menanamkan minat mata pelajaran, memantapkan minat mata pelajaran, serta memilih dan menetapkan minat kelompok mata pelajaran, lintas mata pelajaran dan pendalaman mata pelajaran yang diikuti pada satuan pendidikan yang sedang ditempuh, pilihan karir dan/atau pilihan studi lanjutan sampai ke perguruan tinggi.

6  ASPEK PEMINATAN PESERTA DIDIK PRESTASI BELAJAR PRESTASI NON AKADEMIK NILAI UJIAN NASIONAL YANG DICAPAI PERNYATAAN MINAT PESERTA DIDIK CITA-CITA PERHATIAN ORANG TUA DITEKSI POTENSI

7 o LANGKAH POKOK PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI LAYANAN INFFORMASI/ORIENTASI ARAH PEMINATAN IDENTIFIKASI DAN PENETAPAN ARAH PEMINATAN PENYESUAIAN MONITORING DAN TINDAK LANJUT

8  PELAYANAN PEMINATAN MENYELURUH Pelayanan peminatan peserta didik secara menyeluruh melibatkan berbagai unsur, yaitu peserta didik sendiri yang pada dirinya terkait langsung arah dan obyek peminatan, jenis layanan dan kegiatan pendukung yang dilakukan oleh guru BK atau konselor dan pihak-pihak lain yang terkait.