Disain Penelitian dan Pelaporan

Presentasi berjudul: "Disain Penelitian dan Pelaporan"— Transcript presentasi:

1 Disain Penelitian dan Pelaporan
Sulistyowati Irianto

2 Disain Penelitian (Pendahuluan)
Empat komponen esensial: 1. Rasionalitas penelitian/background of study 2. Masalah penelitian/research problem (thesis) yang diterjemahkan ke dalam pertanyaan2 penelitian (research questions) 3. Legitimasi Teoretik 4. Metode Penelitian

3 1. Rasionalitas penelitian/ Background of study
argumentasi mengapa tema tertentu dianggap penting dan sangat berguna, dan oleh karena itu harus diteliti. Argumentasi tentang rasionalitas penelitian ini bisa bersifat teoretik atau praktikal, atau keduanya

4 (2) Fokus penelitian/Masalah penelitian
(2) Terdiri dari: Masalah Penelitian/ Research Problem: rumusan permasalahan yang umum, berisi konsep-kosep yang saling dihubungkan (Thesis) penjabaran dalam beberapa pertanyaan penelitian (Research Questions)

5 Bagaimana suatu thesis dibuat ?
Merupakan tulang punggung (core, pusat) dari seluruh penelitian: spirit bagi semua tahap dalam kegiatan penelitian didasarkan pada (diilhami oleh) teori-teori yang relevan, merupakan hasil sintesa dari gejala-gejala empirik dengan teori-teori tsb Bertujuan untuk mencapai suatu pengertian mengenai prinsip-prinsip umum, atau pola-pola dari data yang ditemukan Mendefinisikan permasalahan bersifat konseptual, abstrak Contoh ?

6 What a Thesis Statement is
Fokus, terbatas, dan memberi arah pada jalannya seluruh proses penelitian Specific Suatu cara untuk menyatuhkan seluruh gagasan dalam penelitian

7 What a Thesis Statement is Not
Janji atau pernyataan ttg tujuan bukanlah sebuah thesis Topik penelitian bukanlah sebuah thesis Beberapa kata yang ditambahkan ke dalam judul, membentuk kalimat yang tidak lengkap, bukanlah suatu thesis Sebuah pertanyaan, bukanlah suatu thesis

8 Pertanyaan Penelitian
Thesis (Research Problem) terlalu abstrak, untuk bisa diteliti harus dioperasionalisasi dalam pertanyaan penelitian Bagaimana membuat masalah penelitian ? (Creswell) lebih berperan sebagai panduan kerja daripada sebagai kebenaran yang harus dibuktikan Mulai dengan: apa atau bagaiman menjelaskan atau memahami (etnografi) mendalami proses (studi kasus) menggambarkan pengalaman (fenomenologi) Ajukan dgn kata2 non-directional (hindarkan kata: pengaruh, menentukan, akibat, hubungan) antisipasi pertanyaan penelitian akan berkembang dan berubah selama penelitian berlangsung

9 Kriteria pertanyaan penelitian
Clear: konsep jelas, mudah dipahami, mengarahkan pemikiran pada tujuan tertentu yang jelas, tidak ambigu/ dipahami secara ber-beda2 Specific: konsep yg digunakan berada dlm tataran yg cukup spesifik/khusus, utk dapat dikaitkan dengan indikator2 data Answerable/measurable: kita dapat melihat data yang diperlukan utk dapat menjawab pertanyaan dan bagaiman data tsb dpt diperoleh (terkait dg metode pengumpulan data) Interconnected: pertanyaan dan sub2 pertanyaan terhubung satu sama lain dalam cara yang bermakna, tidak ter-lepas2 tanpa kaitan satu sama lain Substantively relevant: pertanyaan2 yg dikembangkan merupakan pertanyaan penting, menarik, perlu dalam upaya mengembangkan pemahaman (relevan dalam kaitan dengan isu) Contoh ?

10 Pertanyaan Penelitian……..
Pertimbangkan dan hubungkan dengan signifikansi (arti penting) penelitian (Poerwandari) Mengapa pertanyaan menjadi penting bagi kajian kita Penelitian akan bermanfaat dan menarik bagi siapa, mengapa Apa yang telah kita ketahui dan belum ttg topik tsb. Bgm penelitian akan menambah pengetahuan/pemahaman, bermanfaat bagi kebijakan dan implementasi praktis ?

11 (3) Legitimasi Teoretik
Deskripsi tentang bagaimana alur logika/dasar berpikir dalam membangun penelitian ini secara konseptual. Teori menjadi “spirit” dalam setiap langkah metodologis, dan penulisan

12 Kerangka konseptual/teori
a. diskusikan konsep2 yang digunakan: perdebatan di antara para ahli b. membangun kerangka pemikiran: Merupakan pedoman yang mengarahkan peneliti untuk menduga-duga konsep-konsep apa yang saling berhubungan

13 Kerangka konseptual Menghasilkan suatu model analisis: pada umumnya merupakan sintesa dari logika, teori-teori dan gejala-gejala di lapangan (diagram dan deskripsi) Suatu cara untuk mempedomani bagaimana mengorganisasi dan menginterpretasi hasil-hasil peneltian, dan menghubungkannya dengan hasil-hasil peneltian terdahulu yang relevan (Suparlan, 1993)

14 (4) Metode penelitian Deskripsi tentang pengalaman atau kegiatan apa yang dilakukan dalam proses pencarian data. Bagaimana cara mencari data untuk bisa menjawab masalah penelitian yang sudah dirumuskan Metode apa yang digunakan sangat tergantung pada masalah penelitian apa yang hendak dijelaskan/dijawab Bukan “bahan kuliah tentang metodologi”

15 Metode…. Studi dokumen:
a.bila merupakan studi dokumen, kemukakan dokumen-dokumen apa yang digunakan, bagaimana menggunakannya (system klasifikasi, kategori), dan untuk tujuan apa studi tsb dilakukan b. tujuan: inventarisasi peraturan hukum positip, penyusunan konsep-konsep, falsafah, system hukum, asas-asas hukum, dan kerangka berpikir tentang hukum yang mengatur suatu permasalahan yang diteliti Studi Lapangan: metode dan teknik penelitian yang hendak digunakan deskripsi mengenai lokasi dan waktu penelitian, siapa informan pengalaman penelitian

16 Prosedur pengumpulan data kualitatip
Kumpulk ctt pengamatan dg melakuk pengamatan sbg pengamat Lakukan wawancara terbuka dan buat catatan wawancara Buat jurnal selama studi penelitian Minta informan membuat jurnal selama studi penelitian (bila mungkin) Kumpulkan surat pribadi dari informan (bila ada) Analisis dokumen umum (memo resmi, laporan, materi arsip) Periksa otobiografi dan biografi Rekam situasi social atau individu/kelompok Periksa foto atau kaset video Minta informan memotret atau merekam dengan kaset video (bila diperlukan)

17 Analisis Data Pada dasarnya: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Miles & Huberman, 1994:12) Pada dasarnya analisis data merupakan: klasifikasi/ketegorisasi data berdasarkan tema-tema yang muncul dari field notes dan temuan-temuan penelitian konfirmasi antara teori (yang sudah dipaparkan dalam kerangka teori) dan data Sebutkan dalam rencana bahwa analisis data akan dilakukan bersamaan dengan pengumpulan dan interpretasi data, dan penulisan naratif Sebutkan bgm proses analisis kualitatif akan didasarkan pada “pengurangan” dan “interpretasi” data Sebutkan rencana untuk menyalin informasi dalam beantuk matriks (konsep display informasi yang sistematis)

18 Analisis Data Identifikasi prosedur coding yang akan digunakan utk mengurangi informasi menjadi tema atau kategori, cth kode kategori: latar dan kode2 konteks sudut pandang subyek jalan pikiransubyek ttg org dan benda kode proses kode kegiatan kode strategi kode struktur hubungan dan social rencana pengkodean sebelum penempatan (Bogdan dan Biklen, 1992) sebutkan prosedur analisis data khusus yang ada dalam desain kualitatip

19 Badan Pelaporan (beberapa Bab) Data Display
Pada prinsipnya membuat bab-bab yang berisi uraian jawaban dan penjelasan terhadap pertanyaan penelitian yang sudah dirumuskan (mendalam, luas, panjang lebar tetapi relevan dg masalah penelitian) Uraikan ttg berbagai temuan lapangan dengan gaya penulisan yang sangat bebas. Pembabakan bab tidak mengikat Contoh:

20 Bab II Berisi Gambaran Umum/ Setting penelitian, misalnya:
Konteks sejarah, atau social, politik, ekonomi atau budaya dari masalah yang diteliti (lokasi geografis, situasi organisasi/korporasi, dll)

21 Bab III, dst Studi kasus dengan unit analisis individu atau peristiwa
Rekonstruksi: aktor-aktor, relasi di antara mereka, peristiwa2 khusus Bisa menggunakan petikan dialog, percakapan, dll Prinsip Analisis: memberi makna atau mengkonfirmasi teori dan data

22 Bab terakhir: kesimpulan (& rekomendasi)
Jawaban terhadap masalah penelitian (thesis) dan pertanyaan penelitian yg sudah dirumuskan Apa theoretical lesson learned dan practical lesson learned (refleksi teoretis dan praktis dari studi) Diakhiri dengan rekomendasi (bila perlu)