PERANCANGAN BINTEK & PELATIHAN KTSP SMP

Presentasi berjudul: "PERANCANGAN BINTEK & PELATIHAN KTSP SMP"— Transcript presentasi:

1 PERANCANGAN BINTEK & PELATIHAN KTSP SMP

2 DASAR HUKUM UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2006 dan Nomor 6 Tahun 2007 tentang pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006

3 DASAR HUKUM lanjutan… PERMENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

4 LATAR BELAKANG GURU Kebijakan Kurikulum Kondisi Lapangan
Kondisi nyata belum sesuai dengan harapan; faktor penunjang dan penghambat. Perlu Pelatihan dan Pendampingan terhadap Sekolah Kondisi Lapangan Workshop Sosialisasi & Pendampingan KTSP GURU

5 TAHAPAN PERANCANGAN BINTEK
Need assessment Menyusun struktur program Menyusun bahan Menyusun jadwal/mekanisme bintek Pelaksanaan bintek Evaluasi terhadap: a. pencapaian tujuan b. pelaksanaan bintek c. refleksi Pelaporan

6 TUJUAN BINTEK DAN PENDAMPINGAN
Meningkatkan pemahaman peserta tentang: Kebijakan umum pengembangan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, termasuk implikasi PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan terhadap pengembangan kurikulum; Kebijakan Pengembangan Kurikulum dalam rangka implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, Peraturan Menteri No 22, 23, 24; Konsep dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pengembangan KTSP; Analisis lingkungan sekolah dan pendidikan; Pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); Konsep Manajemen dan Supervisi Kurikulum.

7 TUJUAN BINTEK DAN PENDAMPINGAN Lanjutan…
Meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam: melakukan verifikasi terhadap KTSP; mengembangkan penilaian berbasis kelas, ketuntasan belajar, dan model rapor; merancang pengembangan muatan lokal dan pengembangan diri; pengembangan model pembelajaran IPA dan IPS terpadu; dalam mengembangkan pembelajaran kontekstual.

8 HASIL YANG DIHARAPKAN Peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam: Kebijakan umum pengembangan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, termasuk implikasi PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan terhadap pengembangan kurikulum; Kebijakan Pengembangan Kurikulum dalam rangka implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, Peraturan Menteri No 22, 23, 24; Konsep dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pengembangan KTSP; Analisis lingkungan sekolah dan pendidikan Pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); Konsep Manajemen dan Supervisi Kurikulum. Mengembangkan pembelajaran kontekstual; Melaksanakan penilaian.

9 HASIL YANG DIHARAPKAN Lanjutan…
Peserta memahami dan terampil dalam: melakukan verifikasi suatu KTSP; mengembangkan penilaian berbasis kelas, ketuntasan belajar, dan model rapor; merancang pengembangan muatan lokal dan pengembangan diri; pengembangan model pembelajaran IPA dan IPS terpadu; dalam mengembangkan pembelajaran kontekstual.

10 CONTOH STRUKTUR PROGRAM BINTEK
NO MATA TATAR ALOKASI WAKTU TEORI UMUM (PLENO I) 1. Kebijakan Implementasi SI dan SKL (KTSP) 2 2. Standar Sarana/Prasarana, Penilaian, Pendidik/ Tenaga Kependidikan, Pengelolaan, Proses, Pembiayaan 4 3. Pengembangan Profesionalisme Guru yang Berkelanjutan 4. Identifikasi kegiatan sosialisasi/ pelatihan KTSP oleh TPK Kab./Kota dan masalah/solusi di Lapangan 5. Analisis situasi pendidikan sekolah dalam rangka pengembangan KTSP 6. Tes Diagnostik dan Penilaian Berbasis Kelas 7. Pengembangan bahan ajar dan media sesuai dengan KTSP 8. Pelaksanan SD/SMP Satu Atap PRAKTIK UMUM KELOMPOK KAB/KOTA I Review Dokumen I KTSP PRAKTIK KHUSUS (KELOMPOK MATA PELAJARAN) 9. Pemodelan dan diskusi (termasuk model-model pembelajaran) 10. Mengembangkan perangkat pembelajaran: Review/analisis silabus, menyusun RPP (termasuk penilaian, tugas terstruktur, dsb.), mengembangkan kegiatan pembelajaran dan bahan ajar, mengembangkan media, merancang program remedial dan pengayaan 10 11. Strategi peningkatan angka kelulusan dan nilai rata-rata ujian nasional

11 CONTOH STRUKTUR PROGRAM BINTEK Lanjutan…
NO MATA TATAR ALOKASI WAKTU TEORI UMUM (PLENO I) 12. Peer Teaching dan refleksi 4 TEORI UMUM (PLENO II) 13. Perancangan sosialisasi/pelatihan dan pendampingan teknis implementasi SI, SKL, dan KTSP 2 Supervisi klinis dan evaluasi pelaksanaan KTSP PRAKTIK KELOMPOK KAB/KOTA II 11. Perancangan supervisi klinis dan evaluasi pelaksanaan KTSP Pre tes - post tes / evaluasi pelaksanaan bimbingan teknis dan penutupan JUMLAH 50

12 MENGIMPLEMEN-TASIKAN DOKUMEN II
SKEMA ALUR BINTEK Pleno Pleno Pleno Pleno Pleno Kelp. MP KEBIJAKAN DIREKTORAT PSMP SNP KONSEP DASAR KBK & PENGEMBANGAN KTSP PENGEMB. MUATAN LOKAL & PENGEMB. DIRI PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP PENGEMB, BAHAN AJAR & MEDIA PRAKTIK DOKUMEN II: SILABUS MAMPU MENGEMBANGKAN KTSP MENGANALISIS KONTEKS SEKOLAH MENYUSUN DOKUMEN I MENYUSUN DOKUMEN II MENGIMPLEMEN-TASIKAN DOKUMEN II PESERTA PENILAIAN BERBASIS KELAS, KETUNTASAN BELAJAR, RAPOR ANALISIS KONTEKS SEKOLAH PRAKTIK DOKUMEN II: RPP PRAKTIK DOKUMEN I PEMBELAJAR-AN CTL PEER TEACHING Pleno Klp. Sekl Pleno Pleno Kelp MP Kelp MP

13 Pendampingan Teknis/Sosialisasi Post Tes dan Evaluasi Program
MEKANISME BINTEK Persiapan Peserta Pembukaan Penjelasan Teknis Pre Tes Pendampingan Teknis/Sosialisasi Post Tes dan Evaluasi Program Penutupan

14 PENGEMB. SIKAP & KETRAMPILAN
MEKANISME BINTEK Lanjutan… PEMBUKAAN: PENJELASAN TEKNIS ACARA . Sambutan dan Pengarahan Kepala Dinas Pendidikan Prov atau Kab/Kota . Penjelasan teknis/pre tes . SNP, SI dan SKL 2. Konsep Dasar KBK dan KTSP 3. Silabus dan RPP 4. Muatan Lokal dan Pengembangan Diri 5. Pembelajaran Kontekstual 6. Penilaian 7. Pengembangan Bahan Ajar 8. Analisis Konteks Sekolah MATERI SIDANG PLENO PEMAHAMAN AWAL PENGEMB. WAWASAN KELOMPOK SEKOLAH PENGEMB. SIKAP & KETRAMPILAN MATERI Penyusunan Dokumen I KTSP KELOMPOK MAPEL PENGEMB. SIKAP & KETRM. PEMAHAMAN AKHIR ACARA Penyusunan Dokumen II KTSP (Silabus dan RPP) dan Peer Teaching PENUTUPAN ACARA 1. Laporan hasil workshop 2. Sambutan dan penutupan kegiatan

15 KEPANITIAAN DAN NARASUMBER
Panitia Pengarah Panitia Pelaksana Nara Sumber Tim Dinas Pendidikan Provinsi atau Kabupaten/Kota Tim dari Perguruan Tinggi Tim Pengembang Kurikulum Provinsi dan Kabupaten/Kota yang pernah mengikuti Workshop KTSP

16 TATA TERTIB Setiap peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara pelatihan mulai dari awal sampai dengan selesai, dan hal-hal lain yang ditetapkan oleh panitia. Selama kegiatan berlangsung, semua peserta diwajibkan menggunakan “Kartu Tanda Pengenal” serta mengisi daftar hadir setiap pagi, siang dan malam. Selama kegiatan berlangsung para peserta menjadi tanggung jawab panitia. Sehubungan dengan hal tersebut di atas para peserta pelatihan diminta untuk memberitahukan kepada panitia, bila hendak menerima tamu atau meninggalkan tempat kegiatan untuk keperluan apapun juga, dan setelah kembali di tempat kegiatan agar segera melaporkan kedatangannya kepada panitia.

17 TATA TERTIB Lanjutan… Panitia menyediakan konsumsi. Pemesanan makanan ataupun minuman tambahan di luar yang disediakan oleh panitia menjadi tanggung jawab peserta yang bersangkutan. Cucian dan penggunaan telepon interlokal maupun lokal menjadi tanggung jawab peserta yang bersangkutan. Panitia tidak menerima pemesanan foto kopi buku, referensi atau acuan, kecuali sebagai master atau arsip panitia.

18 Fasilitator/ Penanggung Jawab
JADWAL KEGIATAN Hari/Tgl Waktu Topik Fasilitator/ Penanggung Jawab Hari Pertama 12.00 – 15.00 Check-In Panitia 16.00 – 17.30 Pembukaan,Kebijakan Implementasi SI dan SKL, Penjelasan Teknis, Pre Tes Kadiknas Prov/ kab/ kota Standar Sarana/Prasarana, Standar Proses, dan Pendidik/ Tenaga Kependidikan Standar Narasumber Hari Kedua 07.30 – 09.00 Standar Penilaian, Pengelolaan, dan Pembiayaan 09.00 – 10.30 Pengembangan Profesionalisme Guru secara Berkelanjutan 10.30 – 11.00 Istirahat 11.00 – 12.30 Identifikasi kegiatan sosialisasi/ pelatihan KTSP oleh TPK Kab/Kota dan masalah/solusi di Lapangan 12.30 – 14.00 14.00 – 15.30 Analisis situasi pendidikan sekolah dalam rangka pengembangan KTSP 15.30 – 16.00 Tes Diagnostik dan Penilaian Berbasis Kelas 17.30 – 19.30 19.30 – 21.00 Pengembangan bahan ajar dan media sesuai dengan KTSP

19 Fasilitator/ Penanggung Jawab
JADWAL KEGIATAN Lanjutan… Hari/Tgl Waktu Topik Fasilitator/ Penanggung Jawab Hari Ketiga 07.30 – 09.00 Pelaksanaan SD/SMP Satu Atap Nara sumber 09.00 – 10.30 Pemodelan Pembelajaran Narasumber 10.30 – 11.00 Istirahat 11.00 – 12.30 Review Dokumen I KTSP 12.30 – 14.00 14.00 – 15.30 Review/analisis silabus 15.30 – 16.00 16.00 – 17.30 Menyusun RPP (termasuk penilaian, tugas terstruktur, dsb.) 17.30 – 19.30 19.30 – 21.00 Mengembangkan bahan ajar dan kegiatan pembelajaran

20 Fasilitator/ Penanggung Jawab
JADWAL KEGIATAN Lanjutan… Hari/Tgl Waktu Topik Fasilitator/ Penanggung Jawab Hari Keempat 07.30 – 09.00 Mengembangkan bahan ajar dan kegiatan pembelajaran (lanjutan) Narasumber 09.00 – 10.30 Mengembangkan Media Pembelajaran 10.30 – 11.00 Istirahat 11.00 – 12.30 Mengembangkan program remedi dan pengayaan 12.30 – 14.00 14.00 – 15.30 Peer-teaching 15.30 – 16.00 16.00 – 17.30 17.30 – 19.30 19.30 – 21.00 Perancangan Sosialisai/Pelatihan dan Bimtek KTSP

21 Fasilitator/ Penanggung Jawab
JADWAL KEGIATAN Lanjutan… Hari/Tgl Waktu Topik Fasilitator/ Penanggung Jawab Hari Kelima 07.30 – 09.00 Perancangan Sosialisai /Pelatihan dan Bimtek KTSP Narasumber 09.00 – 10.30 Post-test 10.30 – 11.00 Istirahat 11.00 – 12.30 Evaluasi Pelaksanaan Bimbingan Teknis, Penutupan 12.30 – 14.00 Ishoma, penyelesaian administrasi, check out Panitia

22 Terima kasih