Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Pendekatan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Pendekatan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme"— Transcript presentasi:

1 Pendekatan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme
Oleh : Ali Mahmudi Jurdik Matematika FMIPA UNY Yogyakarta, Kamis 25 Agustus 2005 SMP Negeri 2 Mlati Sleman 9/19/2018

2 Pembelajaran Pemecahan Masalah
9/19/2018

3 Kurikulum Berbasis Kompetensi
Penilaian Berbasis Kelas Kurikulum dan Hasil Belajar Kegiatan Belajar Mengajar Pengelolaan Berbasis Sekolah 9/19/2018

4 Konstruktivisme Knowledge is actively constructed by the learner not passively received from the environment. 9/19/2018

5 Pembelajaran Ideal Berpusat pada siswa Belajar dengan melakukan
Mengembangkan keingintahuan, imajinasi, dan fitrah bertuhan Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah Mengembangkan kreatifitas siswa Mengembangkan kemampuan menggunakan ilmu dan teknologi Perpaduan kompetensi, kerja sama, dan solidaritas. Menumbuhkan kesadaran sebagai warga negara yang baik Belajar sepanjang hayat 9/19/2018

6 Kompetensi Matematika
Melatih cara berpikir dan bernalar dalam menarik kesimpulan, misalnya melalui kegiatan penyelidikian, eksplorasi, eksperimen,menunjukkan kesamaan, perbedaan, konsisten dan inkonsistensi. Mengembangkan aktivitas kreatif yang melibatkan imajinasi, intuisi, dan penemuan dengan mengembangkan pemikiran divergen, orisinil, rasa ingin tahu, membuat prediksi dan dugaan, serta mencoba-coba. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah. Mengembangkan kemampuan menyampaikan informasi atau mengkomunikasikan gagasan antara lain melalui pembicaraan lisan, catatan, grafik, peta, diagram, dalam menjelaskan gagasan. 9/19/2018

7 Pembelajaran Pemecahan Masalah
Pemecahan masalah merupakan bagian yang penting dalam PBM Soal disebut sebagai masalah jika siswa belum mempunyai prosedur untuk menyelesaikan, berminat untuk menyelesaikan, 9/19/2018

8 Apa ini soal pemecahan masalah?
Pada hari senin ada 7815 orang yang menonton sepakbola, 6745 orang menonton pada hari Selasa dan 9634 orang menonton pada hari Rabu. Berapa jumlah orang yang menonton dalam 3 hari? Nina memiliki uang sebesar Rp , Cukupkah uang Nina untuk membeli selusin buku yang harganya Rp dan selusin pensil dengan harga Rp 600 perbuah? 9/19/2018

9 Beberapa Strategi Pemecahan Masalah.
Strategi Act it Out (Menggunakan gerakan fisik berupa benda kongkrit atau gambar) Membuat diagram atau gambar. Perlu ditekankan bahwa gambar tak perlu sempurna Menemukan pola (“Adakah pola atau keteraturan tertentu yang mengaitkan data yang diberikan?” Membuat tabel Memperhatikan semua kemungkinan secara sistematik (Menemukan pola dan menggambar tabel sekaligus) 9/19/2018

10 Beberapa Strategi Pemecahan Masalah
Strategi menebak dan periksa (Guess dan check) Contoh: Diketahui balok isinya 2880 cm3. Carilah balok lain yang memiliki isi sama Menentukan apa yang diketahui, apa yang ditanyakan, dan informasi yang diperlukan Menggunakan kalimat terbuka. Contoh soal: Dua pertiga dari suatu bilangan adalah 24 dan setengah dari bilangan tersebut adalah 18. Berapakah bilangan itu? 9/19/2018

11 Langkah Pemecahan Masalah (Menurut Polya)
Memahami masalah (Apa yang diketahui, apa yang ditanyakan/apa yang akan dibuktikan Merencanakan penyelesaian masalah (membuat model) Menyelesaikan masalah sesuai rencana (menyelesaikan model) Melakukan pengecekan kembali terhadap semua langkah yang telah dikerjakan (memeriksa selesaian model) 9/19/2018

12 Contoh Penggunaan Strategi Pemecahan Masalah
Ada berapa cara yang dapat dilakukan untuk memperoleh jumlah uang sebesar Rp dengan pecahan puluhan ribu, lima ribuan, dan ribuan? Memahami masalah. Terdapat banyak cara yang dapat dilakukan untuk memperoleh jumlah uang Rp Tidak perlu uang puluhan ribu (P), lima ribuan (L) dan ribuan (R) digunakan. Merencakan penyelesaian masalah. Dapat digunakan tabel 9/19/2018

13 Pemecahan masalah Menyelesaikan masalah. Perhatikan 3 jenis pecahan yang diperbolehkan. P L 1 2 3 R 25 20 15 10 Melakukukan pemeriksaan Kembali. Periksa kembali apakah jumlah untuk tiap kolom serta kemungkinan adanya pasangan lain yang belum termuat. 9/19/2018


Download ppt "Pendekatan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google