PENGAJIAN AM Pembelajaran berasaskan web

Presentasi berjudul: "PENGAJIAN AM Pembelajaran berasaskan web"— Transcript presentasi:

1 PENGAJIAN AM Pembelajaran berasaskan web
DAVINA JEBAKANI SHAMINIE PON JIE TING SHANTINI

2 PENGENALAN Perkembangan pesat teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) telah meningkatkan penggunaan internet di Malaysia. Rangkaian sedunia WWW merupakan satu koleksi besar dokumen yang dikenali sebagai ‘halaman web’. Kepesatan teknologi maklumat telah membawa dimensi baru dalam sistem pendidikan negara iaitu pembelajaran berasaskan Web yang mula menggantikan kaedah P&P konvensional. Kini, pelajar boleh mengakses maklumat dan kerja yang diberikan guru secara terus melalui Internet. Penerokaan dan penggunaan sumber terbuka dalam pendidikan melalui pembelajaran berasaskanWeb adalah satu perubahan paradigma mengikut tren dan perkembangan ICT

3 OBJEKTIF KAJIAN Dapat mengaplikasikan penggunaan internet dalam menghasilkan kerja khusus ini dan juga menggunakan program Microsoft Power Point untuk membentang hasil kerja kumpulan kami. Dapat menilai dan mendapatkan pandangan ahli kumpulan mengenai pembelajaran berasaskan web menerusi Google Doc dan Wikispace. Dapat membantu pemahaman pelajar konsep rangkaian tanpa wayar bagi rangkaian kawasan setempat melalui aktiviti pemasangan rangkaian tanpa wayar dengan bantuan laman web Dapat memgenali dan memahami cara pembelajaran berasaskan web yang dapat menarik minat pelajar untuk membuat kerja khusus ini serta menjimatkan masa dengan mendapatkan maklumat dari internet secara mudah. Dapat membincangkan kebaikan dan keburukan pembelajaran berasaskan web.

4 APA ITU PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB?
Pembelajaran menerusi web atau web based instructions (WBI) merupakan program pembelajaran berasaskan hypermedia yang memanfaatkan susun atur serta sumber dari world wide web. Pembelajaran berasaskan web juga merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi(ICT). Melalui pembelajaran berasaskan web, pelajar dapat melalui proses pembelajaran di mana-mana pada bila-bila masa dengan adanya internet. Kemudahan seperti ini dapat menyediakan peluang kepada pengguna berkomunikasi dan bekerjasama merentasi jarak yang jauh. Pembelajaran berasaskan Web juga dapat menyediakan komunikasi secara sinkronus, misalnya melalui sesi sembang (chat) dan juga asinkronus seperti menghantar mel eletronik.

5 Komunikasi sinkronus (chat) membolehkan interaksi berlaku pada masa sebenar antara pelajar, dalam Internet menggunakan dengan menaip mesej. Komunikasi asinkronus (e-mel) membolehkan interaksi berlaku pada masa dan lokasi berlainan antara dua atau lebih pengguna. Pengguna boleh berkomunikasi pada bila-bila masa sahaja. Pelajar boleh menggunakan kursus pembelajaran berasaskan Web untuk berkomunikasi, berkolaborasi dan menerbitkan bahan peribadi dalam interaksi di antara guru dan rakan pelajar. Pembelajaran berasaskan web membolehkan pelajar akses kepada sumber pembelajaran yang lebih luas dan munasabah melalui pautan Web dengan selesa.

6 KELEBIHAN Boleh berhubung dengan guru di luar waktu kelas
Berkongsi pendapat dengan rakan yang lain tanpa apa-apa kekangan Cepat dan mudah E-mel Boleh dapatkan khidmat nasihat pakar

7 KEBURUKAN Pelajar di luar bandar menghadapi masalah mengakses internet
Kadar kelajuan internet yang lemah Kos tinggi-peralatan komputer yang lengkap Pengguna terganggu dengan hiburan dalam halaman web

8 ISU-ISU & PERMASALAHAN
Akses dan kos pengendalian- Tiada akses kepada internet dan akses yang perlahan di sekolah-sekolah tertentu serta sesetengah sekolah yang tidak mempunyai komputer Kekurangan web bahasa Melayu- “bahan-bahan tersedia” dalam internet melalui laman web ini tidak banyak dibuat dalam versi Bahasa Melayu. Jati diri yang lemah- Tanpa seorang guru yang bertindak sebagai fasilitator, pelajar yang menggunakan pembelajaran berasaskan web gagal menguasai kaedah-kaedah pembelajaran yang berkesan seperti membuat nota ringkas. Latihan tenaga pengajar- masih terdapat guru yang tidak mengaplikasikan strategi, teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran berasaskan web

9 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
A. Penghasilan bahan pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan bahan pembelajaran berpusatkan komputer Screen design issues- ayat mestilah ringkas dan padat serta warna yang sesuai membantu dalam mengingat dan menghafal informasi. Kaedah penyampaian- harus dengan rapi dan teliti B. Educational Learning Management System (ELMaS)- guru-guru didedahkan dengan Perisian Sistem Pengurusan Pembelajaran berasaskan web C. Program naik taraf infrastruktur- memperkenalkan Sistem PeNgurusan Rangkaian untuk menyediakan perkhidmatan yang lebih baik. Infrastruktur ICT juga harus diperluaskan di luar bandar bagi merapatkan jurang digital

10 e-pembelajaran Dalam bahasa Inggeris dikenali sebagai e-learning
E-pembelajaran merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Dengan e-pembelajaran, pelajar tidak perlu duduk di kelas untuk mencatat segala yang diucapkan oleh guru secara langsung E-pembelajaran juga mempersingkat jadual target proses pembelajaran

11 SEJARAH PERKEMBANGAN e-pembelajaran
Pertama kali diperkenalkan oleh Universiti Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. Sejak itu, perkembangan E-learning dari masa ke masa adalah seperti berikut:- Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai kemunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone atau berbentuk kemasan CD-ROM. Tahun 1994 : CBT mula muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.

12 Tahun 1997 : LMS (Learning Management System)
Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu dengan lainnya secara standard. Bentuk standard yang muncul misalnya standard yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, SCORM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb. Tahun 1999 : tahun aplikasi e-pembelajaran berasaskan Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-pembelajaran berasaskan Web berkembang secara pesat, baik untuk pembelajar (learner) mahupun administrasi belajar mengajarnya. Isi LMS semakin kaya dengan perpaduan multimedia, video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standard, dan berukuran kecil.

13 e-buku Dalam bahasa Inggeris dikenali sebagai e-book.
Sejenis medium penyampaian maklumat yang merujuk kepada penggunaan data elektronik sebagai buku yang mengandungi pelbagai maklumat. Terdapat dalam bentuk berbayar dan juga bentuk percuma Kebanyakan e-buku ini didatangi dalam bentuk fail .pdf atau seumpamanya untuk kemudahan setiap individu untuk membacanya di komputer atau peranti khas. e-buku merangkumi bidang pendidikan, teknologi, agama, politik, alam sekitar, kehidupan, masakan dan sebagainya. Penggunaan e-buku akan menjadi salah satu media pembelajaran pada masa kini dan masa akan datang kelak.

14 PENGHARGAAN Ucapan terima kasih ditujukan khususnya kepada:-
Guru Pengajian Am, Cik. Yogeish Rakan-rakan sekumpulan Rakan-rakan sekelas Ibu bapa Lain-lain pihak

15 SEKIAN TERIMA KASIH PENGARAH SHAMINIE FOTOGRAFI DAVINA EDITOR SHANTINI
PRODUCER JIE TING