MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM

Presentasi berjudul: "MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM"— Transcript presentasi:

1

2 MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM
MATERI PENDIDIKAN MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM “SESUATU YANG DIBERIKAN KEPADA ANAK DIDIK UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN”

3 3 BENTUK MATERI PENDIDIKAN
MATERI PENDIDIKAN TIDAK HANYA PENGETAHUAN, MELAINKAN: PENGETAHUAN (KNOWLEDGES) KETERAMPILAN (SKILLS) NILAI (VALUES)

4 PENGETAHUAN APA SAJA YANG PERLU DIBERIKAN KEPADA ANAK DIDIK?
KETERAMPILAN APA SAJA YANG PERLU DIBINA DAN DILATIHKAN PADA ANAK DIDIK? NILAI APA SAJA YANG PERLU DITRANFORMASIKAN DAN DITANAMKAN PADA ANAK DIDIK?

5 PENGETAHUAN PENGETAHUAN YANG MENJADI MATERI PENDIDIKAN BUKAN HANYA DALAM ARTI SCIENCE, TETAPI DALAM ARTI KNOWLEDGE. KNOWLEDGE: RELATION BETWEEN OBJECT AND SUBJECT BERPENGETAHUAN = ADA HUBUNGAN ANTARA OBJEK YANG DIKETAHUI DENGAN SUBJEK YANG PUNYA PENGETAHUAN.

6 صورة المعلوم في نفس العالم
PENGETAHUAN = GAMBARAN TENTANG OBJEK PENGETAHUAN YANG ADA PADA JIWA ORANG YANG BERPENGETAHUAN. SESEORANG DIKATAKAN BERPENGETAHUAN TENTANG SESUATU BILA PADA JIWA ORANG TSB. ADA GAMBARAN SESUATU ITU. KARENA ITU, IA AKAN MUDAH BERCERITA TENTANG SESUATU ITU. BANYAK PENGETAHUAN = PUNYA BANYAK GAMBAR DALAM PIKIRANNYA.

7 SCIENCE IS A SYSTEMATIZED KNOWLEDGE DERIVED FROM OBSERVATION, STUDY, AND EXPERIMENTATION, CARRIED ON ORDER TO DETERMINE THE NATURE OF PRINCIPLES OF WHAT BEING STUDIED. SCIENCE IS EMPIRICAL, RATIONAL, GENERAL, AND CUMULATIVE; AND IT IS ALL FOUR AT ONCE.

8 TUGAS MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI BUMI
MEWUJUDKAN KEMAKMURAN DENGAN MEMELIHARA, MENGOLAH, DAN MEMANFAATKAN ALAM DALAM RANGKA PENGABDIAN KEPADA ALLAH SWT.

9 SESEORANG TIDAK AKAN HIDUP SEBAGAI MANUSIA TANPA PENGETAHUAN YANG MEMADAI.
ANAK DIDIK PERLU DIBEKALI DENGAN PENGETAHUAN TENTANG SEGALA SESUATU YANG IA BUTUHKAN DALAM MENJALANI HIDUPNYA, BAIK SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU MAUPUN SOSIAL, SUSILA, DAN SEBAGAI MAKHLUK TUHAN SESUAI PANDANGAN HIDUP YANG DIYAKININYA.

10 PENGETAHUAN SEBAGAI MATERI PENDIDIKAN DALAM PANDANGAN ISLAM
الله آيات قرآنية AGAMA DAYA2 FISIK/PSIKIS علوم إنساانية خليفة الله ALAM SEMESTA آيات كونية MANUSIA

11 KETERAMPILAN = KECAKAPAN
KEMAMPUAN TEKNIS UNTUK MENGERJAKAN SUATU PEKERJAAN. KEMAMPUAN FISIK PSIKIS KETERAMPILAN HIDUP = KEMAMPUAN UNTUK MENJALANI HIDUP DENGAN BAIK DALAM BERBAGAI KEADAAN DAN SITUASI.

12 ANAK DIDIK PERLU DIBEKALI DENGAN BERBAGAI KETERAMPILAN AGAR IA DAPAT MELAKUKAN BERBAGAI TUGAS YANG MESTI DIKERJAKANNYA. SESEORANG PERLU PUNYA MINIMAL SATU KETERAMPILAN YANG DIBUTUHKAN ORANG LAIN AGAR IA TIDAK MENJADI PENGANGGURAN.

13 NILAI SEBAGAI MATERI PENDIDIKAN
NILAI = HARGA SESUATU YANG DICARI/DIINGINKAN/ DIHARGAI/DIHORMATI SUATU REALITAS DI BALIK SUATU BENDA ATAU TINDAKAN. KUALITAS (MAKNA, MUTU, KEBAIKAN) YANG TERKANDUNG DALAM SUATU OBJEK: TINDAKAN, BENDA, FAKTA, PERISTIWA, DLL. NILAI BERSIFAT ABSTRAK DAN MENJADI DAYA PENDORONG UNTUK BERTINDAK.

14 SESEORANG MEMILIH DAN MELAKUKAN SESUATU KARENA IA PERCAYA BAHWA SESUATU ITU BERNILAI.
NILAI ADALAH PATOKAN NORMATIF YANG MEMPENGARUHI MANUSIA DALAM MENENTUKAN PILIHANNYA DI ANTARA CARA2 TINDAKAN ALTERNATIF.

15 NILAI-NILAI LUHUR YANG PERLU MENJADI MATERI PENDIDIKAN:
JUJUR TANGGUNG JAWAB DISIPLIN BERSIH ADIL RAJIN SABAR DLL. (SESUAI DENGAN TUNTUNAN HIDUP)

16 PENDIDIKAN NILAI MEMBANTU SESEORANG UNTUK BERSIKAP SECARA TEPAT DAN BENAR DALAM BERBAGAI SITUASI, DENGAN MENGHARGAI SESUATU SEBAGAIMANA MESTINYA MENURUT PANDANGAN HIDUP SUATU MASYARAKAT. MEMBENTUK KATA HATI SESEORANG

17 PEMBIDANGAN PENDIDIKAN
PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN RUHANI PENDIDIKAN KESUSILAAN PENDIDIKAN KEMASYARAKATAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN PENDIDIKAN KECERDASAN PENDIDIKAN KEINDAHAN

18