ILMU SOSIAL & BUDAYA DASAR

Presentasi berjudul: "ILMU SOSIAL & BUDAYA DASAR"— Transcript presentasi:

1 ILMU SOSIAL & BUDAYA DASAR
Oleh: Muhammad Halim Maimun.,SE.,MM

2 MUHAMMAD HALIM MAIMUN,. SE,.MM
Nama Panggilan : Halim Alamat : Karangasem Rt4/Rw1 Laweyan Surakarta HP/Telp : / PENGALAMAN ORGANISASI Staf ahli JADY Masyarakat Ilmuwan dan Teknolog Indonesia (MITI) cluster Mahasiswa Ketua Fadhlurrahman Reseach Center LDK JMF UMS 2006 Pimpinan Umum UPM GEMA LDK JMF UMS Wakil Katua Departemen 4 Forum Study Ekonomi Islam FE Ketua Mentoring Fak.Ekonomi Staff Sekretaris ROHIS SMA N 2 Surakarta Pimpinan Ranting Muhammadiyah Pabelan Ketua Majlis Dakwah Pemuda Muhammadiyah Cabang Kartasura Majlis Pendidikan Kader Pimpnan daerah Muhammadiyah Surakarta PENDIDIKAN AISYIYAH PABELAN SD MUHAMMADIYAHAN 16 SURAKARTA SMP N 2 SURAKARTA SMU N 2 SURAKARTA S1 FE UMS S2 MM UMS 21/09/2018

3 MENU HARI INI Apa pengertian dari ISBD?
Apa sajakah Hakikat dan ruang lingkup ISBD ? Mengapa ISBD sebagai MBB dan pendidikan umum? Mengapa ISBD sebagai alternatif pemecahan masalah

4 KONTRAK FORUM Kuliah masuk sesuai jadwal, toleransi keterlambatan 10 menit pintu akan di tutup(dilarang masuk) Penilaian : 35% UTS 40UAS 5% Absensi 20% Presentasi, keaktifan forum dan tugas tugas lainnya Pengikuti perkuliahan dengan tertib

5 TUJUANNYA Mengetahui Pengertian ISBD.
Mengetahui Hakikat dan ruang lingkup ISBD. Mengetahui ISBD sebagai MBB dan pendidikan umum. Mengetahui alasan ISBD dijadikan alternatif pemecahan masalah.

6 MODERNISASI, TEKNOLOGI
LATAR BELAKANG KONDISI MASYARAKAT INDONESIA SAAT INI DIPENGARUHI SEKULARISASI,UNIVERSALISME MODERNISASI, TEKNOLOGI DAN` IPTEK Akibat : Sikap masyarakat Indonesia yang egois, individualis, materialistis, sekuler, hedonis, krisis akhlak dan agama sebagai simbul.

7 LATAR BELAKANG KONDISI PENDIDIKAN INDONESIA OBYEK PENDIDIKAN
SEKULARISASI PENDIDIKAN, POLITISASI PENDIDIKAN DAN OVER SPESIALISASI. Dari beberapa kondisi di atas dirasakan perlunya pendidikan yang dapat mengembangkan keseluruhan dari aspek kepribadian. Sumbangsih dari ISBD diharapkan dapat mendorong konsep pendidikan yang komprehensif.

8 MENGAPA ISBD PERLU DIAJARKAN DI PERGURUAN TINGGI

9 MENGAPA ISBD PERLU DIAJARKAN DI PERGURUAN TINGGI
LANDASAN HISTORIS nenek moyang kita orang beragama Adanya peninggalan sejarahnya, memiliki warisan budaya dan peradaban tinggi Bangsa indonesia dikenal sebagai bangsa yang ramah, cinta damai, toleran dan bergotong.

10 MENGAPA ISBD PERLU DIAJARKAN DI PERGURUAN TINGGI
LANDASAN FILOSOFIS Bangsa Indonesia memiliki falsafah hidup Pancasila

11 MENGAPA ISBD PERLU DIAJARKAN DI PERGURUAN TINGGI
LANDASAN PEDAGOGIS tujuan dari pendidikan : manusia indonesia seutuhnya, mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya diperlukan suatu proses secara terencana, terus menerus dan berkesinambungan, (proses pendidikan), dalam kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat perlu adanya pewarisan pengetahuan, nilai religi, dan sosial budaya, dalam pergaulan global perlu mempertahankan jati diri sebagai bangsa yg beragama, berdaulat dan bermartabat

12 MENGAPA ISBD PERLU DIAJARKAN DI PERGURUAN TINGGI
LANDASAN YURIDIS UUD’45 Pasal 30, 31, UU No 20 TH 2003 tentang Sisdiknas Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002) tentang Kurikulum Inti Keputusan Dirjen Dikti. No 30/DIKTI/Kep/2003 tentang rambu-rambu Pelak MPK di PT Surat Edaran Dirjen Dikti : No 1058/D/T/ 2003 tentang Pelaksanaan Keputusan Dirjen Dikti No 30 dan Keputusan Dirjen Dikti : No 29/DIKTI/Kep/2004 tentang Pengangkatan Tim Pembina Kelompok MPK dan MBB.

13 Ilmu Dan Pengetahuan dikelompokkan dalam tiga kelompok besar Prof Dr
Ilmu Dan Pengetahuan dikelompokkan dalam tiga kelompok besar Prof Dr.Harsya Bactiar yaitu : Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ). Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) . Pengetahuan budaya ( the humanities ).

14 Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ).
Ilmu-ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hukum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi. Hasil penelitian 100 % benar dan 100 %salah

15 Ilmu-ilmu sosial ( social scince )
ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 % benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia ini tidak dapat berubah dari saat ke saat.

16 Pengetahuan budaya ( the humanities )
Pengetahuan budaya bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan kenyataan-kenyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti.

17 Pengertian ISBD ILMU BUDAYA DASAR ILMU SOSIAL DASAR

18 ILMU BUDAYA DASAR Pengertian IBD adalah Ilmu yang termasuk dalam pengetahuan budaya, mengkaji masalah kemanusiaan dan budaya. Tujuan IBD : Mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikitan dan kemampuan kritikal terhadap masalah budaya. Suatu ilmu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling mendasar dalam kehidupan manusia sebagai mahluk berbudaya (homohumanus) dan masalah-masalah yang menyertainya, sering disebut sebagai humanities yang merupakan pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan tentang konsep-konsep yang dapat digunakan untuk masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Materi Materi ilmu budaya dari bahan pengetahuan humanniora seperti filsafat, teleologia, ilmu hukum, sejarah, bahasa, kesusastraan dan seni. Humaniora mengajarkan bahan ajaran yang mencerminkan keutuhan manusia dan membantu agar manusia lebih manusiawi.

19 ILMU SOSIAL DASAR Pengertian Ilmu sosial yang menggunakan berbagai disiplin ilmu untuk menaggapi masalah-masalah sosial. Sasaran/Objek kajian ISD : Realita masalah bersama yang merupakan masalah sosial yang dapat ditanggapi melelui pendekatan suatu disiplin ilmu atau pendekatan interdisiplin. Keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial dalam masyarakat,yg mengakibatkan kerjasama atau pertentangan. Tujuan ISD : Memberikan pengetahuan dasar dan pengetahuan umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial untukmenumbuhkan kepekaan sosial.

20 PERBEDAAN IBD DAN ISD Mata kuliah Ilmu Sosial Dasar bukanlah merupakan suatu disiplin ilmu tetapi lebih merupakan kajian yang sifatnya multi atau interdisipliner. Ilmu Sosial Dasar diajarkan untuk memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum kepada mahasiswa tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial yang terjadi di sekitamya. Dengan demikian, diharapkan mahasiswa dapat memiliki kepekaan sosial yang tinggi terhadap lingkungan sosialnya. Dengan kepekaan sosial yang dimilikinya, mahasiswa diharapkan memiliki kepedulian sosial dalam menerapkan ilmunya di masyarakat. Sedangkan Ilmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.

21 ISBD ISBD sebagai integerasi dari ISD dan IBD memberikan dasar-dasar pengetahuan sosial dan kosep-konsep budaya kepada mahasiswa, sehingga mampu mengkaji masalah sosial, kemanusiaan, dan budaya, sehingga diharapkan mahasiswa peka, tanggap, kritis serta berempati atas solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif.

22 HAKEKAT DAN RUANG ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR

23 HAKEKAT DAN RUANG ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
Program studi General Education di Amerika telah dikolaborasi para ahli pendidikan di Indonesia menjadi sebuah studi atau mata kuliah MKDU (istilah dulu) : Kelompok mata kuliah yaitu MPK (mata kuliah Pengembangan Kepribadian yang meliputi : Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama dan Pendidkan Kewiraaan Nasional) kelompok mata kuliah MBB (mata kuliah berkehidupan bermasyarakat yang meliputi mata kuliah ISD, IBD dan IAD) IBD dan ISD melebur menjadi mata kuliah ISBD.

24 HAKEKAT DAN RUANG ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
MPK dan MBB berusaha membekali mahasiswa berupa kemampuan dasar tentang pemahaman, pemaknaan dan pengamalan nilai-nilai dasar kemanusiaan baik sebagai pribadi, sebagai warga Negara Indonesia, anggota keluarga, warga masyarakat dan sebagai bagian dari alam ciptaan Tuhan. Tujuannya memberikan landasan berfikir, bersikap dan bertindak agar lulusan perguruan tinggi menjadi manusia yang memiliki kepribadian yang utuh kepribadian yang utuh yaitu: pribadi yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat rohani dan jasmani, cerdas, trampil, mandiri, memiliki jati diri, serta memiliki rasa tanggung jawab kemanusiaan dan kebangsaan.

25 Visi ISBD Berkembangnya mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika, dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.

26 Misi ISBD Memberikan landasan dan wawasan yang luas,
serta menumbuhkan sikap kritis, peka, dan arif pada mahasiswa untuk memahami keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku individu dan makhluk sosial yang beradab serta bertanggungjawab terhadap sumber daya dan lingkungannya.

27 ISBD SEBAGAI MBB DAN PENDIDIKAN UMUM

28 ISBD SEBAGAI MBB DAN PENDIDIKAN UMUM
ISBD merupakan salah satu mata kuliah yang menjadi dasar dari semua mata kuliah. Bertugas sebagai kontrol semua bidang studi. contoh seorang mahasiswa belajar tentang ilmu manajemen, ilmu tersebut dapat digunakan untuk kebaikan atau bahkan kejahatan, untuk mencegah terjadi penyalah gunaan disinilah ISBD berperan untuk mengontrol. ISBD mengajarkan ilmu tentang berperilaku bermasyarakat, berlaku baik dalam segala hal, sebagai pembentuk kepribadian. Sehingga alangkah baiknya terkuasai terlebih dahulu Ilmu Sosial Budaya Dasar sebelum menguasai mata kuliah yang lainnya. Untuk apa menjadi seorang Manajer yang kaya dan sukses tetapi tidak memiliki moral yang baik

29 ISBD SEBAGAI MBB DAN PENDIDIKAN UMUM
ISBD masuk dalam kelompok mata kuliah Berkehidupan dan bermasyarakat (MBB) adalah kelompok bahan kajian yang diperlukan untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. ISBD Sebagai Program Pendidikan Umum , dan Lulusan PT harus memiliki 3 kemampuan kemampuan akademik : Kemampuan berkomunikasi secara ilmiah,baik lisan maupun tulisan,menguasai peralatan analisis, berfikir logis,kritis, sistematik dan analitik, mampu merumuskan dan memecahkan masalah. Kemmapuan Profesional : Kemmapuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan Kemampuan personal adalah kemmapuan kepribadian,dengan pengetahuan mampu menunjukkan sikap, tingkah laku,dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia,memhami nilai-nilai keagamaan,mempunyai kepekaan terhadap berbagai masalah.

30 Kompetensi ISBD Menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman, kesederajatan, dan kebermartabatan manusia sbg individu dan makhluk sosial dlm berkehidupan bermasyarakat. Memahami dan menghormati estetika, etika dan nilai-nilai budaya yg menjadi pedoman bagi keteraturan dan kesejahteraan hidup dlm menata hidup kebersamaan dalam masyarakat.

31 ISBD SEBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH SOSIAL BUDAYA

32 ISBD SEBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH SOSIAL BUDAYA
ISBD sebagai integerasi dari ISD dan IBD memberikan dasar-dasar pengetahuan sosial dan kosep-konsep budaya kepada mahasiswa, sehingga mampu mengkaji masalah sosial, kemanusiaan, dan budaya, sehingga diharapkan mahasiswa peka, tanggap, kritis serta berempati atas solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif.

33 Berpijak dari temuan Itu maka Manajer Pemasaran yang merupakan unjuk tombak perusahaan untuk menghasilkan laba. oleh karena itu manajemen pemasaran: Plainning Organising Controling Acctuating Terhadap pemasaran produk perusahaan Untuk itu pemasar(marketing) harus mengadakan hubungan yang efektif dengan konsumen supaya produknya dapat yang dikenal. Yang pertama kali harus dipelajari adalah bahasa adalah bahasa Langkah selanjutnya adalah mempromosikan diri dengan menampilkan kepribadian yang sesuai dan dianut oleh masyarakat dengan tujuan akhir adalah : produk diminati masyarakat

34 KESIMPULAN ISBD sebagai integerasi dari ISD dan IBD memberikan dasar-dasar pengetahuan sosial dan kosep-konsep budaya kepada mahasiswa, sehingga mampu mengkaji masalah sosial, kemanusiaan, dan budaya, sehingga diharapkan mahasiswa peka, tanggap, kritis serta berempati atas solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif. Agar mahasiswa menguasai kemampuan berpikir rasional, berwawasan luas, berjiwa besar sebagai manusia intelektual beradab dan bermartabat yg bertanggung jawab thd. : Terwujudnya estetika, etika & moral atau nilai-nilai budaya bagi keteraturan, kebersamaan, dan kesejahteraan hidup bermasyarakat. Terpeliharanya sumber daya alam dan lingkungannya. ISBD berperan untuk mengontrol.

35 KESIMPULAN ISBD mengajarkan ilmu tentang berperilaku bermasyarakat, berlaku baik dalam segala hal, sebagai pembentuk kepribadian. Dengan diajarkannya ISBD diharapkan memberikan landasan berfikir, bersikap dan bertindak agar lulusan perguruan tinggi menjadi manusia yang memiliki kepribadian yang utuh yaitu pribadi yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat rohani dan jasmani, cerdas, trampil, mandiri, memiliki jati diri, serta memiliki rasa tanggung jawab kemanusiaan dan kebangsaan. Tujuan adanya mata kuliah ISBD adalah Agar kita peka, tanggap, persepsi terhadap masalah – masalah disekitar. Agar kita dapat menghindar dari kefanatikan disiplin ilmu. Dapat membantu mempermudah berinteraksi sosial