PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH KEPRAMUKAAN.

Presentasi berjudul: "PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH KEPRAMUKAAN."— Transcript presentasi:

1 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH KEPRAMUKAAN

2 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH Hymne Pramuka Kami, Pramuka Indonesia.. Manusia Pancasila.. Satya-ku, kudharmakan.. Dharma-ku, kubaktikan.. Agar jaya, Indonesia.. Indonesia, Tanah Airku.. Kami jadi pandumu..

3 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH 1.Mengapa kegiatan kepramukaan di sekolah kurang berkembang bahkan ada yang tidak menyelenggarakan? 2.Mengapa ekstrakurikuler pramuka kurang diminati peserta didik? KONSEP KEPRAMUKAAN

4 PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. EKSTRAKURIK ULER WAJIB BLOK SD (6 KALI) BLOK SMP (3 KALI) BLOK SMA/K (3 KALI) KEPRAMUKAAN GUGUS DEPAN (UU NO 12 TAHUN 2010) KO-KURIKULER (PENUGASAN MATAPELAJARAN) INTRAKURIKULER (PELAKSANAAN MATAPELAJARAN TERJADWAL) 1.Tujuan pendidikan Nasional 2.SKL (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK) 3.KI Kelas I - XII MODEL AKTUALISASI MATERI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

5 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH LINGKUP MATERI DAN KOMPETENSI PELATIHAN

6 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN TUJUAN DIKNAS GERAKAN PRAMUKA TUJUAN GRK. PRAMUKA KURIKULUM 2013 UU No. 20/2003 UU No. 12/2010 Kepramukaan sbg keg. ekstra kurikuler GUGUS DEPAN SATDIK KONSEP PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KURIKULUM 2013

7 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH Ektrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dalam Konteks Kurikulum 2013 EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN Produktif Kreatif Inovatif Afek tif Aktualisasi sikap dan Keterampilan Kurikulum 2013 Melalui pembangunan sikap dan kecakapan Kepramukaan dengan sistem Blok, Integrasi dan Reguler.

8 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH Diagram Tugas Kepala Sekolah Sebagai Manajer Program Satuan Pendidikan

9 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH Diagram Organisasi Pramuka

10 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH Diagram Alur Tugas Kepala Sekolah sebagai Kamabigus

11 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH No Nama Sistem SifatPegorganisasian Kegiatan 1 Sistem Blok Wajib, setahun sekali, berlaku bagi seluruh peserta didik, terjadwal, penilaian umum  Kolaboratif  Bersifat intra mural atau ektra mural (di luar lingkungan satuan pendidikan) 2 Sistem Aktualisasi Wajib, rutin, terjadwal, berlaku untuk seluruh peserta didik dalam setiap kelas, penjadwaalan, dan penilaian formal  Pembina Pramuka  Bersifat intramural (dalam lingkungan satuan pendidikan) 3Sistem Reguler Sukarela, berbasis minat Sepenuhnya dikelola oleh Gugus Depan Pramuka pada satuan pendidikan. SISTEM KEGIATAN KEPRAMUKAAN

12 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH

13 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH  Perhatikan Tayangan Video berikut ! Gunakan Lk-1 untuk memperoleh informasi tentang tujuan, manfaat, fungsi dan nilai-nilai karakter yang dibangun melalui kegiatan pramuka.

14 Perhatikan Tayangan Berikut ! Gunakan LK.1 Perhatikan Tayangan Berikut ! Gunakan LK.1 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

15 Gambaran Umum Revitalisasi kegiatan pramuka perlu dilakukan agar kegiatan- kegiatan kepramukaan dapat terselenggara secara lebih berkualitas, menarik minat dan menjadi pilihan peserta didik, serta mewujudkan peserta didik yang berkarakter kuat untuk menjadi calon pemimpin bangsa dalam berbagai bidang. kehidupan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

16 PRAMUKA MEMBENTUK KARAKTER BANGSA PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

17 Permendikbud RI Nomor 81A Tahun 2013 Kegiatan Estrakuriku- ler Pramuka wajib diikuti oleh setiap peserta didik mulai dari SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA kecuali yang memiliki kekhususan. Kepramukaan merupakan bagian tak terpisahkan dari sistem pendidikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

18 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

19 FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA Pengem- bangan Perluasan minat, bakat dan kepemimpinan Sosial Internalisasi nilai moral dan sosial Rekreatif Rileks, Menggembirakan dan menyenangkan Persiapan Karir Pengembangan kemandirian, keberanian, Kapasitas kepemimpinan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

20 Pendekatan Internalisasi Nilai Karakter PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014  Intervensi  Keteladanan  Habituasi/Pembiasaan  Pendampingan  Penguatan  Keterlibatan  Intervensi  Keteladanan  Habituasi/Pembiasaan  Pendampingan  Penguatan  Keterlibatan

21  PRILAKU BERADA DI BAWAH PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN  RESPON BARU DIULANG SEBAGAI AKIBAT RESPON TERSEBUT  RESPON BARU DIULANG SEBAGAI AKIBAT RESPON TERSEBUT PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 INTERVENSI PENGUATAN  Thomas Alpha Edison, melakukan 10.000 kali percobaan untuk menyalakan listrik,

22 Tujuan Menyusun program ekstrakurikuler pramuka Melaksanakan kegiatan pramuka Melaksanakan penilaian kegiatan pramuka. Pusat Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014 STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM

23 PERECANAAN PROGRAM 1. Pernahkah Bapak/Ibu mendampingi pembina pramuka dalam menyusun program ekstrakurikuler pramuka? 2. Kelengkapan administrasi apa saja yang perlu dimiliki dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

24 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014  Rencana Kerja Pramuka (RKP); Rencana Kerja Pramuka  Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka; Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka  Program Tahunan; Program Tahunan  Program Semester; Program Semester  Silabus Materi Kegiatan Pramuka; Silabus Materi Kegiatan Pramuka  Rencana Pelaksanaan Kegiatan; dan Rencana Pelaksanaan Kegiata  Kriteria Penilaian Kegiatan. Kriteria Penilaian Kegiatan  Rencana Kerja Pramuka (RKP); Rencana Kerja Pramuka  Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka; Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka  Program Tahunan; Program Tahunan  Program Semester; Program Semester  Silabus Materi Kegiatan Pramuka; Silabus Materi Kegiatan Pramuka  Rencana Pelaksanaan Kegiatan; dan Rencana Pelaksanaan Kegiata  Kriteria Penilaian Kegiatan. Kriteria Penilaian Kegiatan PERENCANAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

25 Diskusikan LK-2 Dan Presentasikan Hasilnya ! PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

26 Halaman Judul Lembar Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN a.Latar Belakang b.Tujuan dan Manfaat c.Landasan Hukum BAB II VISI MISI DAN TUJUAN a.Visi Ekstrakurikuler Pramuka b.Misi Ekstrakurikuler Pramuka c.Tujuan Ekstrakurikuler Pramuka BAB III PROFIL ORGANISASI PRAMUKA... a.Keadaan Pramuka di Sekolah... b.Mabigus, Pembina, dan Pelatih c.Peserta Didik d.Data Prestasi Pramuka Sistematika Rencana Kerja Ekstrakurikuler Pramuka PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

27 BAB IV PROGRAM KERJA RAMUKA a.Identifikasi Tantangan Nyata 4 Tahun ke Depan b.Rencana Kerja 4 Tahun c.Rencana Kerja Tahunan BAB V RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA a.Uraian Kegiatan b.Sasaran c.Indikator Kinerja d.Anggaran e.Penanggung Jawab Program f.Jadwal Kegiatan BAB VI PENUTUP LAMPIRAN PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 Lanjutan -

28 Pendahuluan (Apel Upacara Pembukaan)  Memberi motivasi peserta didik pramuka secara kontekstual.  Menyampaikan tujuan pelatihan  Menyampaikan materi pelatihan Kegiatan Inti (Pelatihan)  Pendekatan Internalisasi nilai moral dan sosial  Penguatan proses afeksi mulai dari menerima, menghargai, mengamalkan dan kemandirian.  Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta.  Aktivitas psikomotor melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta. Kegiatan Penutup (Apel Upacara Penutupan)  Mengevaluasi manfaat hasil pelatihan  Umpan Balik terhadap hasil pelatihan  Tindak Lanjut, melalui pemberian tugas  Menyampaikan Informasi kegiatan berikutnya PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 Pelaksanaan Program Kegiatan

29 Penilaian  Kriteria keberhasilan lebih ditentukan oleh proses dan keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler.  Penilaian dilakukan secara kualitatif.  Peserta didik diwajibkan mendapat nilai memuaskan  Wajib ada pada setiap semester.  Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas.  Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program remedial atau perbaikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

30 EVALUASI PROGRAM 1. Pernahkah Bapak/Ibu memantau pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka? 2. Pernahkah Bapak/Ibu memprogramkan ekstrakurikuler pramuka dalam RKAS? 3. Aspek-aspek apa sajakah yg diperlukan dalam kegiatan Monev ekstrakurikuler Pramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

31 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM Aspek Monitoring dan Evaluasi Deskripsi  Tujuan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Memonitor dan menilai penyelenggaraan ekstra kurikuler pramuka  Pendekatan Monev Pendekatan data kuantitatif dan kualitatif  Fokus/aspek Monev RKAP, Prota, Promes, Silabus, RPK, Pembina, Peserta didik, Kehadiran, Sarana dan pelaporan  Indikator Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka terencana dan terorganisir. Silabus Relevan dst.  Metode Monev Interviu, Observasi, Analisa Dokumen  Responden Monev KS, Waka Peserta Didik, Pembina, Pelatih, Peserta Didik.  Instrumen Monev Pedoman Interviu, Lembar Pengamatan, Format studi dokumen  Pelaksanaan Monev Pengumpulan data, analisis, laporan

32 Pelaporan  Penyusunan Laporan Hasil Pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka berisi antara lain : latar belakang, dasar hukum, tujuan, sasaran dan jumlah peserta didik, pembina dan pelatih, hasil pelatihan yang dicapai, program pelaksanaan, masalah, dan solusinya.  Menyerahkan laporan ekstra kurikuler pramuka kepada Kepala Sekolah dan instansi terkait. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

33 PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 CONTOH : PROGRAM TINDAK LANJUT NO.DESKRIPSI TEMUAN ALTERNATIF PEMECAHAN PROGRAM KERJA PENINGKATAN KUALITAS 1 Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka : Contoh : Kegiatan Persami belum terlaksana sesuai waktu, karena bersamaan dengan kegiatan Classmeeting. Perlu perencanaan waktu yang sesuai dan tidak mengganggu waktu kegiatan lain Perencanaan waktu penyusunan program kegiatan melibatkan berbagai pihak. 2Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) : Contoh: RPKP masih banyak mengandung kesalahan; Pembina belum memahami penyusunan materi kegiatan pelatihan pramuka Pembina perlu diberi pelatihan tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka yang benar Program pelatihan penulisan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka 3.dst.

34 Diskusikan LKPS-4.2 Presentasikan hasilnya ! PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

35 SAMSON Kenangan Terindah = Pramuka

36 Pramuka = Kenangan Terindah Aku yang senang pramuka Aku yang rindu pramuka Pramuka tempat bagiku Yg mampu mengajarku Selama ikut pramuka Kitapun dapat pahala Selama itu aku dapat ilmu baru Darimu.. Kutemukan trampilku Bagiku.. Kau pembina terbaik Ooooooouuuu.. Uuu.. uuu Bila kubuat kesalahan Pembina memberi arahan Kan kujadikan kau teladan Terbaik dalam kehidupan Namun takkan mudah bagiku ‘Tuk mengerti tugas berliku Tanpa bimbingan darimu Yang sabar melatihkan padaku

37 TERIMA KASIH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014