SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017 UPAYA PENGAWAS SEKOLAH MENINGKATKAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH MELALUI KEGIATAN SUPERVISI MANAJERIAL DENGAN TEKNIK KELOMPOK.

Presentasi berjudul: "SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017 UPAYA PENGAWAS SEKOLAH MENINGKATKAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH MELALUI KEGIATAN SUPERVISI MANAJERIAL DENGAN TEKNIK KELOMPOK."— Transcript presentasi:

1

2 SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017 UPAYA PENGAWAS SEKOLAH MENINGKATKAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH MELALUI KEGIATAN SUPERVISI MANAJERIAL DENGAN TEKNIK KELOMPOK DI SMA BINAAN KABUPATEN SIAK TA. 2017/2018 Oleh : SUGENG PRIONO, S.Pd, M.MPd Pengawas SMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU 2017

3 UPAYA PENGAWAS SEKOLAH MENINGKATKAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH MELALUI KEGIATAN SUPERVISI MANAJERIAL DENGAN TEKNIK KELOMPOK DI SMA BINAAN KABUPATEN SIAK TA. 2017/2018 Latar Belakang Latar Belakang Latar Belakang Latar Belakang Tujuan Tujuan Tujuan Metodologi Penelitian Metodologi Penelitian Metodologi Penelitian Metodologi Penelitian Hasil dan Pembahasan Hasil dan Pembahasan Hasil dan Pembahasan Hasil dan Pembahasan Kesimpulan dan Saran Kesimpulan dan Saran Kesimpulan dan Saran Kesimpulan dan Saran SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

4 LATAR BELAKANG Dalam Kinerja Kepala sekolah harus mempunyai kemampuan dalam pengelolaan manajemen sekolah. Dalam Kinerja Kepala sekolah harus mempunyai kemampuan dalam pengelolaan manajemen sekolah. Dalam temuan pengawas, masih ada Kepala Sekolah yang belum mampu dalam pengelolaan manajemen sekolah. Dalam temuan pengawas, masih ada Kepala Sekolah yang belum mampu dalam pengelolaan manajemen sekolah. Sesuai dengan peraturan pemerintah No 19 tahun 2005 pada pasal 55 menyatakan pengawas satuan pendidikan meliputi pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut kepengawasan. Namun yang menjadi fokus pada penelitian ini adalah tentang peran pengawas yang meliputi pemantauan, supervisi, dan evaluasi, sedangkan pelaporan dan tindak lanjut kepengawasan tidak menjadi fokus pada penelitian ini. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

5 KERANGKA PIKIR SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

6 TUJUAN Meningkatkan kemampuan prestasi kerja kepala sekolah. Meningkatkan kemampuan prestasi kerja kepala sekolah. Meningkatkan kemampuan prestasi kerja kepala sekolah melalui implementasi supervisi manajerial oleh pengawas sekolah. Meningkatkan kemampuan prestasi kerja kepala sekolah melalui implementasi supervisi manajerial oleh pengawas sekolah. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

7 METODOLOGI PENELITIAN Lokasi Penelitian: Sekolah Binaan yaitu SMAN 2 Tualang, SMAN 1 Minas, SMAN 2 Kandis, dan SMA LKMD Kandis. Lokasi Penelitian: Sekolah Binaan yaitu SMAN 2 Tualang, SMAN 1 Minas, SMAN 2 Kandis, dan SMA LKMD Kandis. Tempat Kegiatan di SMA LKMD Kandis. Tempat Kegiatan di SMA LKMD Kandis. Perencanaan Tindakan : Penelitian menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi dan refleksi. Perencanaan Tindakan : Penelitian menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi dan refleksi. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

8 Refleksi Pelaksanaan SIKLUS II Perencanaan Pengamatan SIKLUS I Perencanaan Pelaksanaan Refleksi Pengamatan SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

9 PELAKSANAAN TINDAKAN SIKLUS I DAN II Perencanaan, Perencanaan, Pelaksanaan, Pelaksanaan, Pengamatan (dilakukan oleh observer), Pengamatan (dilakukan oleh observer), Refleksi : Refleksi : Merenungkan kembali mengenai kekuatan dan kelemahan dari tindakan yang telah dilakukan, Merenungkan kembali mengenai kekuatan dan kelemahan dari tindakan yang telah dilakukan, Menjawab tentang penyebab situasi dan kondisi yang terjadi selama pelaksanaan tindakan, Menjawab tentang penyebab situasi dan kondisi yang terjadi selama pelaksanaan tindakan, Memperkirakan solusi yang akan digunakan. Memperkirakan solusi yang akan digunakan. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

10 SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH INDIKATOR KEBERHASILAN Penelitian Tindakan Dikatakan Berhasil Apabila ≥70 dan dengan predikat minimal BAIK, Kepala Sekolah Dapat Mengelola Manajemen Sekolah. Penelitian Tindakan Dikatakan Berhasil Apabila ≥70 dan dengan predikat minimal BAIK, Kepala Sekolah Dapat Mengelola Manajemen Sekolah. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

11 HASIL DAN PEMBAHASAN SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

12 HASIL PENILAIAN (PRA SIKLUS) NoNama Kepala SekolahNilaiKriteria NilaiKet 1KS-1 48,00K 2KS-2 50,67C 3KS-3 43,33K 4KS-4 48,00K Jumlah 190,00- Rata-rata 47,50K SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

13 HASIL PENGAMATAN (PRA SILKUS) SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

14 HASIL PENILAIAN (SIKLUS I) NoNama Kepala SekolahNilaiKriteria NilaiKet 1KS-1 60,00C 2KS-2 62,00C 3KS-3 56,67C 4KS-4 63,33C Jumlah 242,00- Rata-rata 60,50C SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

15 HASIL PENGAMATAN (SILKUS I) SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

16 REFLEKSI (SIKLUS I) Kemampuan peserta dalam Mengelola Manajemen Sekolah yang mencapai standar : 60,50 belum mencapai 70 yang diharapkan. Kemampuan peserta dalam Mengelola Manajemen Sekolah yang mencapai standar : 60,50 belum mencapai 70 yang diharapkan. Metode yang digunakan peneliti belum optimal : Metode yang digunakan peneliti belum optimal : Ceramah belum baik, Ceramah belum baik, Tanya jawab belum baik. Tanya jawab belum baik. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan tindakan siklus II. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan tindakan siklus II. Untuk meningkatkan keaktifan peserta, pada siklus II ditambahkan metode diskusi kelompok. Untuk meningkatkan keaktifan peserta, pada siklus II ditambahkan metode diskusi kelompok. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

17 HASIL PENILAIAN (SIKLUS II) NoNama Kepala SekolahNilaiKriteria NilaiKet 1KS-1 88,67B 2KS-2 94,00SB 3KS-3 89,33B 4KS-4 91,33SB Jumlah 363,33- Rata-rata 90,83SB SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

18 HASIL PENGAMATAN (SILKUS II) SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

19 REFLEKSI (SIKLUS II) Kemampuan peserta dalam mengelola manajemen sekolah 90,83 melebihi dari 70 yang diharapkan. Kemampuan peserta dalam mengelola manajemen sekolah 90,83 melebihi dari 70 yang diharapkan. Metode yang digunakan peneliti sudah optimal. Metode yang digunakan peneliti sudah optimal. Pada siklus II, terjadi peningkatan baik kemampuan peserta menentukan mengelola manajemen sekolah maupun arsipnya. Pada siklus II, terjadi peningkatan baik kemampuan peserta menentukan mengelola manajemen sekolah maupun arsipnya. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

20 PERBANDINGAN HASIL TEKNIK KELOMPOK ANTARA PRA SIKLUS, SIKLUS I DAN SIKLUS II No.Nama Kepala sekolah Hasil yang sudah dicapai Pra SiklusSiklus ISiklus II 1KS-148,0060,0088,67 2KS-250,6762,0094,00 3KS-343,3356,6789,33 4KS-448,0063,3391,33 Jumlah190,00242,00363,33 Rata-rata47,5060,5090,83 SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

21 GRAFIK PERBANDINGAN RATA-RATA MANAJEMEN SEKOLAH SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

22 KESIMPULAN DAN SARAN KESIMPULAN Kerja Kelompok pada sekolah binaan dapat meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah dalam mengelola Manajemen Sekolah. Kerja Kelompok pada sekolah binaan dapat meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah dalam mengelola Manajemen Sekolah. Terjalinnya kerjasama yang baik antara kepala sekolah dengan pengawas di sekolah binaan. Terjalinnya kerjasama yang baik antara kepala sekolah dengan pengawas di sekolah binaan.SARAN Kepada kepala sekolah dan pengawas di sekolah binaannya untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam mengelola manajemen sekolah bisa menggunakan kerja kelompok. Kepada kepala sekolah dan pengawas di sekolah binaannya untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam mengelola manajemen sekolah bisa menggunakan kerja kelompok. Selain untuk mengelola manajemen sekolah, kerja kelompok juga dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam supervisi manajerial. Selain untuk mengelola manajemen sekolah, kerja kelompok juga dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam supervisi manajerial. SIMPOSIUM NASIONAL TAHUN 2017

23 TERIMAKASIH